1、“.....而且与人们对教育公平的价值追求和人人成才的教育期望形成矛盾。随着素质教育的全面推进，边缘生越来越引起社会各界的高度重视，转化边缘生已被摆到教育的突出引起家长的重视。家长也要转变原有的思想，在教育孩子上不能走极端，不能对孩子抱有太高的期望值，更不能放弃对孩子的管理，要和老师多沟通，及时发现孩子的问题，及时解决。为人父母，应该在生活的各个方面为孩子做出表率。教师和家长能够充分沟通和配合的情况下，就会实现对边缘生的双效管理，促使他们很快转化。希望本初中边缘生转化具体措施的探究论文原稿，帮助家庭探讨条科学的教育途径，为边缘生的转化工作创设个良好的家庭教育氛围。召开小型家长会，通过与家长的交流，发现了很多教师不知的面，对于全方位地了解学生很有帮助......”。

2、“.....详细了解学生情况。在对边缘生做工作时，还要多和他们的家长联系，告诉家长孩子的优缺点，并给家长信心，通过家长把每名学生的教法和学法，尽快的提高学生的弱科成绩，不让弱科在中考时拖后腿。尤其是在初后半段，各科教师都在努力抓各科的优秀率，这样就难免会造成偏科学生不受重视，这个时候班主任就更应该主动找各科任课教师讲明情况，真正实现多科合作，顾全大局。课堂活动中教师要切实贯彻以生为本的教育思想，要注重学生在课堂上的缘生转化的具体措施，主要包括边缘生的定义要宽泛化明确短板并对症下药培养自我意识增强自主学习能力谈心交流促进转化与各科教师齐抓共管加强家校协作等，希望对边缘生转化工作的具体开展具有定的借鉴意义。谈学习方法每个边缘生除了态度有问题之外，就是方法都有问题，所以要耐心地向学生去讲述些好的学习方法......”。

3、“.....必须严格要求，甚至利用非常手段，努力去改正他们的纪律和态度问题，而且这是项长期工作，要坚持要细致要及时。对于方法不好的学生，要提供好的学习方法，发动各科老师引导他们的学习。对于信心不足的学生，要常给他们鼓励，要用特殊的方法帮他们建立信心。曾经有名学生英语特别差而其他学科都传递，个心灵的沟通。谈心可以使班主任与学生之间增进了解，会使学生对教师产生种信任，使他们看到教师对他们的爱。通过谈心，拉近了教师与学生之间的距离。学生在完成教师交给的任务时并不是机械的服从，而是乐意接受。找学生谈话主要谈点内容谈目标开始与学生谈话是要谈目标谈理想，每个学生正值少年也是胸怀梦想的年纪策略，。摘要针对初中边缘生转化的新课题，本文把以生为本作为指导思想，探究了初中边缘生转化的具体措施......”。

4、“.....希望对边缘生转化工作的具体开展具有定的借鉴意义。对纪律不好态度不好的学生能走极端，不能对孩子抱有太高的期望值，更不能放弃对孩子的管理，要和老师多沟通，及时发现孩子的问题，及时解决。为人父母，应该在生活的各个方面为孩子做出表率。教师和家长能够充分沟通和配合的情况下，就会实现对边缘生的双效管理，促使他们很快转化。希望本文的拙见能对边缘生转化的具体开展有定的借鉴意义，也希望个良好的家庭教育氛围。召开小型家长会，通过与家长的交流，发现了很多教师不知的面，对于全方位地了解学生很有帮助，家长可与每科教师进行交流，详细了解学生情况。在对边缘生做工作时，还要多和他们的家长联系，告诉家长孩子的优缺点，并给家长信心......”。

5、“.....这样做效果会更好些。可通过微信交流孩子的初中边缘生转化具体措施的探究论文原稿每个人都有个美好的愿望，所以说要问学生你的理想是什么怎样去实现你的理想努力學习是实现目标最好的方法，是体现人生价值最好的方式，好好学习步入高级的学校，继续深造终会实现梦想。初中边缘生转化具体措施的探究论文原稿。明确短板，对症下药边缘生都会存在问题，只有找到存在的问题，才能有的放矢对症下药。发现他英语考试紧张导致发挥失常，后来让他单独考试，让老师批阅试卷时要尽量宽松些，用成绩去帮他建立学习英语的信心，后来他的英语成绩稳步上升，最后中考试金榜题名。明确短板，对症下药边缘生都会存在问题，只有找到存在的问题，才能有的放矢对症下药。谈心交流促进转化俗话说浇花要浇根，帮人须帮心，谈心正是个思想在中考时拖后腿......”。

6、“.....各科教师都在努力抓各科的优秀率，这样就难免会造成偏科学生不受重视，这个时候班主任就更应该主动找各科任课教师讲明情况，真正实现多科合作，顾全大局。课堂活动中教师要切实贯彻以生为本的教育思想，要注重学生在课堂上的主体性，让每个学生都作课堂的主人，充分解读边缘生的主观世必须严格要求，甚至利用非常手段，努力去改正他们的纪律和态度问题，而且这是项长期工作，要坚持要细致要及时。对于方法不好的学生，要提供好的学习方法，发动各科老师引导他们的学习。对于信心不足的学生，要常给他们鼓励，要用特殊的方法帮他们建立信心。曾经有名学生英语特别差而其他学科都非常好，经过向英语老师了解校和家长重视初中边缘生的转化问题，尽职尽责采取有力的措施，共同为学生的美好未来创造良好的环境......”。

7、“.....吴贵玺转化职高边缘生的方法新课程研究，孙明梅，苏春景初中课堂边缘生现象初探继续教育研究，鞠晓青，马勇军试述课堂边缘生的特征成因与教末学校等表现，随时掌控学生的学习情况还可以建立边缘生微信群，在小群里有针对性的发布各种信息，比如作业情况考试情况学习态度等。这些学生作业比较磨蹭，我们可以定下时间期限让家长拍作业照片发过来，用这种形式督促学生及时完成作业，这样做既有针对性，又能引起家长的重视。家长也要转变原有的思想，在教育孩子上不界，充分尊重他们的情感需要，形成轻松民主的课堂环境。加强家校协作，共促发展边缘生的转化工作是项综合性复杂性较强的工作。因而，边缘生转化工作不仅要依靠学校教育力量，而且要与家庭互相配合。作为学校要通过开家长会开展家庭教育讲座等形式，多与家长交流座谈......”。

8、“.....为边缘生的转化工作创初中边缘生转化具体措施的探究论文原稿多动脑子，多思考，多做题。文科不好的同学，看看到底是出现什么地方，如果是背诵的知识不好，就需要多背多记，但是定要注意在理解的基础上去背题。与各科教师沟通，齐抓共管班主任调节好各科的关系，及时找出学生的不足之处，积极的和科任教师协调，力争制定适合每名学生的教法和学法，尽快的提高学生的弱科成绩，不让弱位臵，如何转化初中的边缘生问题，是教育中出现的个新课题，许多教师都在进行着有益的探索。边缘生的存在是与以生为本的具体思想相背离的。面对我国教育正由精英教育向大众教育转变的新形势，教育工作者应确立以生为本的教育理念，不是只照顾少数尖子生，而应坚持教育面向全体学生，不能让个学生掉队。基于多年的初中教学的拙见能对边缘生转化的具体开展有定的借鉴意义......”。

9、“.....尽职尽责采取有力的措施，共同为学生的美好未来创造良好的环境。参考文献纪旭走出生命的沼泽地试论班级边缘生的形成和转变高等函授学报，吴贵玺转化职高边缘生的方法新课程研究，孙明梅，苏春景初中课堂边缘生现象初探继心传给学生，这样做效果会更好些。可通过微信交流孩子的周末学校等表现，随时掌控学生的学习情况还可以建立边缘生微信群，在小群里有针对性的发布各种信息，比如作业情况考试情况学习态度等。这些学生作业比较磨蹭，我们可以定下时间期限让家长拍作业照片发过来，用这种形式督促学生及时完成作业，这样做既有针对性，又能体性，让每个学生都作课堂的主人，充分解读边缘生的主观世界，充分尊重他们的情感需要，形成轻松民主的课堂环境。加强家校协作，共促发展边缘生的转化工作是项综合性复杂性较强的工作......”。