1、“.....则主要呈现为内侧前额叶情能力以及教育情况现状医学生共情能力低调查发现，医学本科类学生在本科学习的年中，共情能力并未提高，反而有所下降。而硕士学位的医学生相较于本科医学生共情能力还要更低。这与之前提到的因素不无关系。共情的成分关于共情的我国医护人员共情能力现状以及对策探析论文原稿情是由多成分构成的整体，包括视点选择移情注意想象和个体悲伤。也有研究认为，共情的各个成分之间存在相互作用，即认知情感和其他成分之间也会相互影响，共同决定个体共情能力。有趣的是，共情的大成分......”。

2、“.....所以护患关系直接影响到患者的医疗服务与医疗体验。所以要求护士能够准确定位患者的情感状态，并对患者的情感做出合理的具有人文关怀的应答。在护患交流的过程中，共情有助于缓解患者忧虑紧张甚至抑郁等消极情于培养医学生对医学的兴趣，同时能在医学生观建立的时期培养其共情能力，对医学生的影响更为深远，更为持久。共情的作用在医生与患者交流沟通时，不仅要注意自己的言行，还要考虑到非语言的交流，例如面部微表情，肢体动作等。交现有问卷信度效度不足，不适合中国人上文提到，我国国内对共情的研究尚未深入......”。

3、“.....例如杰弗逊共情量表，以及等人编制的人际反应指针量表，这些量表在中国人医学院校缺乏对学生共情能力的考核在国外，共情能力已经逐渐得到学院校的重视，并且将共情能力列为考试的重点内容之。但是国内课程的设臵相对较少，考核多为客观题理论题的形式，对于共情能力的评估标准并不完善。现阶段国内对共演者重要的角色，在医疗领域也有着广泛的应用。临床工作者共情能力的提高，不仅可以定程度上提高患者的依从性和疗效，而且可以建立融洽的医患关系，营造和谐的就医氛围......”。

4、“.....关注可调节影响因素，可以提高题理论题的形式，对于共情能力的评估标准并不完善。现阶段国内对共情研究较少由于文化的差异，我国心理学的发展相较于其他国家比较缓慢。所以对于共情的研究还处于完善并发展的状态，并不能将其理论深化，而且十分有效地运用于实国人思维逻辑，又有高敏感性高特异性的共情量表是急需的。建议与措施医学生共情能力的培养早期接触临床活动是种新型的教育方式，可以弥补传统医学教育的不足。较早的接触临床活动，有助于培养医学生对医学的兴趣......”。

5、“.....我国心理学的发展相较于其他国家比较缓慢。所以对于共情的研究还处于完善并发展的状态，并不能将其理论深化，而且十分有效地运用于实践当中去。对共情研究较少，直接影响到了对各行业人士共情能力的培机的认同与理解。随着共情理论的发展，对共情及其应用的研究也逐渐细化。在医学领域，随着经济的发展，医疗设备和医疗技术的不断发展和进步，患者的需求不再仅仅限于生理层面上的救治，而且涉及心理层面，如尊重知情理解与沟通。中，共情有助于缓解患者忧虑紧张甚至抑郁等消极情绪......”。

6、“.....同时，拉进护患之间的关系，有助于缓解紧张的护患关系。我国医护人员共情能力现状以及对策探析论文原稿。现有问卷信度效度不足，不适合中国人上文医学生以及医护人员的共情能力。本文首先介绍了共情的内涵及作用，对我国临床工作者的共情能力以及医学院校相关教育的现状进行了分析，并提出了相应的改进建议。关键词共情医学教育医务工作者医患关系共情是种对他人处境感受和动践当中去。对共情研究较少，直接影响到了对各行业人士共情能力的培养。我国医护人员共情能力现状以及对策探析论文原稿。摘要共情，也称为同理心......”。

7、“.....即站在对方的角度思考以及处理问题。共情在人际交往中扮观建立的时期培养其共情能力，对医学生的影响更为深远，更为持久。医学院校缺乏对学生共情能力的考核在国外，共情能力已经逐渐得到学院校的重视，并且将共情能力列为考试的重点内容之。但是国内课程的设臵相对较少，考核多为客观提到，我国国内对共情的研究尚未深入。目前测试共情能力时普遍使用的量表多为国外现成的量表翻译而成，例如杰弗逊共情量表，以及等人编制的人际反应指针量表，这些量表在中国人群中的信度和效度值得进步研究......”。

8、“.....护士是最接近患者的类人，所以护患关系直接影响到患者的医疗服务与医疗体验。所以要求护士能够准确定位患者的情感状态，并对患者的情感做出合理的具有人文关怀的应答。在护患交流的过程腹内侧前额叶和前岛叶等脑区的兴奋。这说明，共情不是单纯的心理过程，而是由精密复杂的神经机制所调控。我国医护人员共情能力现状以及对策探析论文原稿。共情的作用在医生与患者交流沟通时，不仅要注意自己的言行，还要考虑成分，研究者提出了很多学说......”。

9、“.....维说指出，行为共情也应包括在内，多维学说则认为，共情是由多成分构成的整体，包括视点选择移情注意想象和个体悲伤。也有研究认为，共情的各个成分之间存在相脑区。比如情感唤醒主要与杏仁核海马下丘脑以及眶额皮质相关，而情绪意识和理解，则主要呈现为内侧前额叶腹内侧前额叶和前岛叶等脑区的兴奋。这说明，共情不是单纯的心理过程，而是由精密复杂的神经机制所调控。我国医疗工作者共绪，帮助患者积极接受治疗。同时，拉进护患之间的关系，有助于缓解紧张的护患关系。共情的成分关于共情的成分，研究者提出了很多学说......”。