1、“.....逐步培养网络技术专业学生的团队合作精神和分析解决问题的能力。又要引进高学历高职称专业人才，使学生们在学校里真正学到东西，培养出适应市场需求的具有高素质和高发展潜师范大学，。我国每年从高职院校毕业的网络技术专业的学生仅仅十几万人，而整个社会需要的具有专业技能的网络技术专业人才却以百万记，实际的社会需求远远大于高职院校的人才供给能力。网络技术专业人才就业范围很广，通过掌握网络技术理论知识和网络技术操作技能，能够从事网络技术管理岗位工程技术岗位运行维护岗位高职院校网络技术专业人才培养模式与市场人才需求衔接机制的研究论文原稿需求衔接机制的研究任重而道远，高职院校在人才培养是必须根据市场需求，设置网络技术培养方向，改革课堂上的教学内容和教育方法，加强师资队伍的建设......”。

2、“.....我们必须在创建企业全过程参与高职院校人才培养模式的基础上，进步创新职业教育理念，加大人才培养模式和市场需求的培养模式和市场需求的关系，造成培养出的学生不能达到社会的要求标准。提高高职院校人才培养质量的关键所在，就是要加快人才培养模式的改革和创新，努力培养出高技能应用型人才，实现人才培养模式与市场需求的全面衔接。为了更好地完成人才培养模式和市场人才需求的衔接，职业院校即要引导学生之间运用演练法辩证法等际社会对人才的需求趋于多样化，对人才的竞争也日趋激烈。尤其对新时期代表的网络技术人才需求更是趋之若鹜，因此高职院校必须正确认识现在教育制度的滞后办学定位的不足和专业对口就业率不高等现实情况，在不断结合市场需求的基础上，更新和发展高职院校网络技术专业人才培养模式与市场人才需求之间的衔接机制......”。

3、“.....它最直接的显示出高职学生是否被社会所认可。现阶段，网络技术专业人才在就业时主要面临两大问题是就业对口方面不太理想，是就业质量不尽人意。我们在进行数据分析之后发现，造成这种现象的原因主要是高职院校的教师大多不能达到。除此之外，还要注重学生外语和管理等知识的学习，从而提高学生的就业能力和综合素质。高职院校网络技术专业人才培养模式与市场人才需求衔接机制的研究论文原稿。市场岗位需求与学校专业设置脱节在我国市场经济条件下，由于各种客观条件的限制，高职院校网络技术专业人才培养模式往往有效的分析出社会发展队网络的职业教育模式，积极探索市场人才需求和高职院校网络技术专业人才培养模式衔接的相关措施......”。

4、“.....现阶段，主要通过在高职院校和社会企业之间建立动态合理的课程体系，既有利于让网络技术专业的课程设计直接与企业需要挂钩，又有利于根据职业需求来确定课程内容。高职院校人人才培养模式往往有效的分析出社会发展队网络技术专业人才的需求，也无法根据岗位需求和社会走向来准确设置网络技术专业课程，从而造成有些网络专业急需人才却缺乏相关院校的培养，有些专业却导致毕业生过剩找不到对口工作。下面是我们对些家企业针对高职院校网络技术专业毕业生动手操作能力专业技能自学能力工作态度出高技能应用型人才，实现人才培养模式与市场需求的全面衔接。网络技术专业人才对口就业率不高高职院校毕业生就业问题是学校人才培养模式的最高追求，它最直接的显示出高职学生是否被社会所认可。现阶段......”。

5、“.....是就业质量不尽人意。我们在进行数据分析之高职院校网络技术专业人才培养模式与市场人才需求衔接机制的研究论文原稿技术专业人才的需求，也无法根据岗位需求和社会走向来准确设置网络技术专业课程，从而造成有些网络专业急需人才却缺乏相关院校的培养，有些专业却导致毕业生过剩找不到对口工作。下面是我们对些家企业针对高职院校网络技术专业毕业生动手操作能力专业技能自学能力工作态度和个人组织的哪方面满意度的调查调查情况表。应用为目的，以够用为度量的教学目标，加强理论课程与实践经验并重的课程设置教学，注重对学生人文素养创新能力和专业技能等综合能力的培养另方面要体现实践教学的目标使学生掌握网络技术专业领域的基本能力和基本设施，高职院校要与企业建立稳定的合作关系，要加大课程设置教学中的实践力度......”。

6、“.....在不断结合市场需求的基础上，更新和发展高职院校网络技术专业人才培养模式与市场人才需求之间的衔接机制。要通过市场调研和分析认识到现阶段的不足，分析现有人才培养模式中存在的问题，创新自身的职业教育模式，积极探索市场人才需求和高职院校网络技术专业人才培养模才培养模式要与市场人才需求进行有机结合，要时刻注意市场岗位和市场经济的变化，瞄准网络技术具体岗位，打破原有人才培养模式，在及时作出市场调研和分析的基础上，共同制定合理有效的网络技术人才培养管理机制。课程设置总体思路框架图如下立足市场需求，实现教学内容和教学方法的创新教学内容方面要体现理论教学以和个人组织的哪方面满意度的调查调查情况表。面向市场需求......”。

7、“.....又要有利于学生得专业技能，使高职院校的毕业生更适应社会的需求和市场的需要。要通过市场调研和分析认识到现阶段的不足，分析现有人才培养模式中存在的问题，创新自后发现，造成这种现象的原因主要是高职院校的教师大多不能达到新课标下的标准即精通网络技术专业知识，又要具备十分娴熟的动手操作能力和技术应用能力，从而培养出适应市场需求的素质知识能力协调发展的优秀毕业生。市场岗位需求与学校专业设置脱节在我国市场经济条件下，由于各种客观条件的限制，高职院校网络技术专衔接的相关措施，做到高职院校培养模式和社会人才需求的深度融合。现阶段，高职院校教育中普遍存的问题是学校的教育模式只注重理论教学，忽略了要正确对待人才培养模式和市场需求的关系，造成培养出的学生不能达到社会的要求标准。提高高职院校人才培养质量的关键所在......”。

8、“.....努力培养高职院校网络技术专业人才培养模式与市场人才需求衔接机制的研究论文原稿学，刘思锶论高职院校校企合作工学结合人才培养模式的完善福建师范大学，。摘要在经济全球化的环境下，伴随而来市场经济的不断深入和社会的不断发展，造成国际社会对人才的需求趋于多样化，对人才的竞争也日趋激烈。尤其对新时期代表的网络技术人才需求更是趋之若鹜，因此高职院校必须正确认识现在教育制度的滞后办力的新型人才。结语高职院校网络技术专业人才培养模式和市场人才需求衔接机制的研究任重而道远，高职院校在人才培养是必须根据市场需求，设置网络技术培养方向，改革课堂上的教学内容和教育方法，加强师资队伍的建设，从而建立动态合理的网络技术专业人才培养模式。我们必须在创建企业全过程参与高职院校人才培养模式操作检测岗位等多方面工作......”。

9、“.....市场上几乎所有与计算机网络有关联的企业都需要在网络技术专业人才帮助下提升企业效益几乎所有企业都需要网络技术专业人才来帮助提升企业品牌打造企业规模。高职院校网络技术专业人才培养模式与市场人才需求衔接机制的研究论文原稿。为了更好地完成人才培养模式和市全面衔接，更好更优的培养企业和市场真正需求的具有较强的学习能力合作能力创新能力的高素质人才。参考文献陈步英高职院校职业教育培养模式与市场人才需求衔接机制的研究邢台职业技术学院学报，张良职业素质本位的高职教育课程建构研究湖南师范大学，刘思锶论高职院校校企合作工学结合人才培养模式的完善福作指导方法鼓励学生之间展开合作，在完场整个项目的创建时要划分模块分工合作，逐步培养网络技术专业学生的团队合作精神和分析解决问题的能力。又要引进高学历高职称专业人才......”。