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2、“.....它可以实现声音和视频的再现，对于在教学中那些很难用语言解释出来的部分，可以使用多媒体技术表现出来，这样学生更容易理解下去学生很容易对学习失去兴趣。而且，学校为了提高成绩，安排的教学内容难度也有所提高。在上述情况下，学生会面临较大的学习压力，而且由于学生的家庭背景不同，有的学生家长有能力在家庭教育中对关键词初中英语词汇教学信息技术整合教学模式初中英语词汇教学的现状科技的发展使得很多新技术正在走进我们的生活中......”。

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4、“.....而且由于学生的家庭背景不同，有的学生家长有能力在家庭教育中对学生进行指导，而有的学生没办法在家庭教育中获得指导，因此大部分学生的词汇知识还是从课堂教学中获得的。这样来看，初中英语教学的时候我们就可以利用信息技术来开展教学活动。英语作为种世界上广泛使用的语言，是初中教学的重点内容之。可是，现在很多英语老师仍然使用板书教学的方式......”。

5、“.....对初中英语词汇教学的现状做了简要介绍，并就如何将信息技术与初中英语词汇教学结合起来提出了些建议。课堂上沉闷的课堂气氛，增强英语课堂的趣味性。在新课程改革的大背景之下，教师应该熟练使用现代信息技术和丰富的网络资源，吸收其中好的教学理念，努力改革自己的教学方式。通过进行教学方式的创新式表现出来，有利于学生的理解，而且通过观看图片或者动画学生会有很强的画面感......”。

6、“.....有利于学生理解记忆。同时，多媒体技术还能用来进行教学内容的扩展，在学习英语，英语教学也发生了改变，在这种背景之下，英语教学方式的改变势在必行。多媒体技术在教学上的应用，对于英语课堂教学方式的改革起到了推动作用。多媒体信息技术在英语教学中的应用，可以改变过去英词汇的教学获得是那么重要。浅议信息技术与初中英语词汇教学整合模式论文原稿。摘要进入世纪以来，素质教育被大规模地推广，在信息技术迅速发展的今天......”。

7、“.....学生只需在下面做好笔记。这种教学方式比较单，而且比较乏味，长期下去学生很容易对学习失去兴趣。而且，学校为了提高成绩，安排的教学内容难度也有所提高。在上述情况下，学生会面临较大的识的同时，教师还可以使用多媒体技术为学生进行知识的拓展，拓宽学生的视野。关键词初中英语词汇教学信息技术整合教学模式初中英语词汇教学的现状科技的发展使得很多新技术正在走进我们的生活中......”。

8、“.....它可以实现声音和视频的再现，对于在教学中那些很难用语言解释出来的部分，可以使用多媒体技术表现出来，这样学生更容易理解。使用多媒体技术进行教学，可以将那些复杂的知识用动画和图片的术整合到起，进而创造出新的资源。在初中英语词汇教学当中运用多媒体技术开展教学，不仅可以活跃课堂气氛，让枯燥的课堂变得生动有趣，而且还能改变学生对词汇学习的观念，使他们喜欢上词汇学习。另还可以利用多媒体技术帮助学生复习巩固学习过的词汇......”。

9、“.....可以使学生对学習过的词汇进行很好的巩固。对于学生在复习过程中的表现，教师可进而创造出新的资源。在初中英语词汇教学当中运用多媒体技术开展教学，不仅可以活跃课堂气氛，让枯燥的课堂变得生动有趣，而且还能改变学生对词汇学习的观念，使他们喜欢上词汇学习。另外，用多媒体使用多媒体技术进行教学，可以将那些复杂的知识用动画和图片的形式表现出来，有利于学生的理解......”。