1、“.....又能增强趣味性，举两得。例如，在，全面了解这门学科的演变过程另外，有些实验很难在学校现有的条件下进行，教师可以从网上下载关于这些实验的示范流程，让学生边观看，边进行讲解。当然，许多世界著名的化学家所做的讲座，也可以通过视频让学生看，真正感受大师的风采。首先初中化学教学方法与对策论文原稿在上面讲，学生在下面听，满堂灌，也不管学生听没听懂，分别处在什么样的阶段，概而论，结果只能是对些复杂的内容望而却步，产生反感。现阶段我国初中的化学教学任务还不算太繁重，而且学生的年龄也偏小......”。

2、“.....这样既能强化学生之间的竞争意识，又为每个人提供了次成功的机会。此外，在进行实验教学的时候，可以将学生分为几个小组，在不同的实验环境下去做相同的实验，看看会产生怎样不同的结果或者采用分工合作的方式，每个小组负责实克服困难，使每位学生都能喜欢上化学并取得优异的成绩虽然初中生面对着升学考试的压力，追求高分数无可厚非，但学习知识不仅仅是为了个好的考试成绩，尤其在初中阶段，学生的年龄都不大，更应当注重培养他们对学习的兴趣和良好的习惯。在与学生之间和谐共处在初中阶段的学习中，经常会出现这样的情况......”。

3、“.....他这门课的成绩就非常好，也对这门课有着浓厚的兴趣，愿意深入钻研。因此，要想顺利地完成教学任务，良好的师生关系必不可少。初中生首次接触化学，方法。老师在教学过程中可以选择些趣味性的教学方法，寓教于乐，使学生都参与进来，达到学习的目的。再次，要做到因材施教。每个学生的起点不同水平不同，接受能力领悟能力也不尽相同，要认真分析班上学生的具体情况，针对不同的人提出不同的深的内容。关键词初中化学教学方法教師素养初中的学习与小学阶段有着本质的区别，课程数量和内容的大量增加，所学内容的深入复杂，以及所要面对的升学考试......”。

4、“.....面对陌生而复杂的化学知识，学生往往会感到学起来很。当学生成功时，给予最真诚的鼓励当他们遇到挫折时，帮助他们鼓起勇气克服困难，使每位学生都能喜欢上化学并取得优异的成绩再次，要做到因材施教。每个学生的起点不同水平不同，接受能力领悟能力也不尽相同，要认真分析班上学生的具体情学生在轻松愉快的氛围中成长提高。初中化学教学方法与对策论文原稿。与学生之间和谐共处在初中阶段的学习中，经常会出现这样的情况，个学生喜欢哪位授课老师，他这门课的成绩就非常好，也对这门课有着浓厚的兴趣，愿意深入钻研。因此......”。

5、“.....选择不同的方式。基础较好的学生，可以引导他们多自己思考，拓宽知识面，增强他们的学习自主性对基础般的学生，老师要尽可能用浅显易懂又风趣幽默的语言进行教学，使这部分学生尽快掌握这些对他们来说较为艰深的内容。选用科学合理的教学方法初中阶段的化学学习对于学生来说是个崭新的开端，选择合适的方式进行教学就显得尤为重要。化学这门学科有着十分鲜明的特色，不论是动手操作化学实验，还是方程式的计算，实验报告的撰写，都需要有不同于其他学科的教学希望能得到别人的认同和赞扬。基于这点......”。

6、“.....优胜者可以得到相应的奖励，这样既能强化学生之间的竞争意识，又为每个人提供了次成功的机会。此外，在进行实验教学的时候，可以将学生分为几个小困难，从而产生畏难情绪，导致成绩不理想，随之丧失兴趣，不愿意去学，形成恶性循环。那么，要使学生既能学到有关知识，有个好的成绩，同时又保持轻松愉悦的心情，爱上化学，应当选择怎样的方式进行有关的教学呢具体来说至少应做到以下几点况，针对不同的人提出不同的要求，选择不同的方式。基础较好的学生，可以引导他们多自己思考，拓宽知识面，增强他们的学习自主性对基础般的学生......”。

7、“.....使这部分学生尽快掌握这些对他们来说较为艰要想顺利地完成教学任务，良好的师生关系必不可少。初中生首次接触化学，极易遇到各种问题，作为老师，要加强与学生之间的交流，了解他们的心理状态，询问他们对化学的认识和看法，知道他们所面临的困难，从而有的放矢，制订出最合适教学方案组，在不同的实验环境下去做相同的实验，看看会产生怎样不同的结果或者采用分工合作的方式，每个小组负责实验的部分，共同完成个实验，培养团队合作的意识，也加深了学生对知识的理解用这种带有游戏性质的方法教授深奥的化学知识......”。

8、“.....尤其在初中阶段，学生的年龄都不大，更应当注重培养他们对学习的兴趣和良好的习惯。在初中化学的学习中，老师可以选择游戏竞赛等充满趣味的方式来达到寓教于乐的效果。十几岁的孩子正处在青春期，对成功有着自己的追求，多媒体技术广泛应用的今天，可以制作幻灯片课件，配上插图声音文字说明之类的内容，让学生的视觉听觉都动起来，更有利于知识的吸收。还可以找些有关化学发展历史的小视频，全面了解这门学科的演变过程另外，有些实验很难在学校现有的条件下进，教师自身的专业知识要非常扎实丰厚......”。

9、“.....随时能应对学生的提问。初中化学教学方法与对策论文原稿。以前的学习方式非常单，无外乎老师在上面讲，学生在下面听，满堂灌，也不管学生听没听懂，分别处在什么样面的课外知识，既能拓宽学生的视野，又能增强趣味性，举两得。例如，在多媒体技术广泛应用的今天，可以制作幻灯片课件，配上插图声音文字说明之类的内容，让学生的视觉听觉都动起来，更有利于知识的吸收。还可以找些有关化学发展历史的小视频验的部分，共同完成个实验，培养团队合作的意识，也加深了学生对知识的理解用这种带有游戏性质的方法教授深奥的化学知识......”。