1、“.....发掘现有员工的能力并推测未来将需要哪些知识和技能，从而估计出哪些员工需要在哪些方面进行培训，以及这种培训真正见效所需的时间，以推测出培训提前期的长短。其次，进行工作分析。工作分析指员工达到理想的工作绩效所必须掌握的技能和能力。最后，进行个人分析。个人分析是将员工现有的后，根据需求会确定具体定的培训内容，根据需求分析也确定了哪些员工缺乏哪些知识或技能，培训内容与缺乏的知识及技能相吻合者即为本次受训者。从培训内容及受训者两方面考虑，最终确定受训者。企业员工的培训与开发论文原稿。国内，渐渐认识到培训工作的重要性，但培训工作做得并不理想。究其原因是传统的计划经济的影响还在，培训的收益对组织的效益相关性不大，使培训不受注重是企业员工的培训与开发论文原稿有员工的能力并推测未来将需要哪些知识和技能......”。

2、“.....以及这种培训真正见效所需的时间，以推测出培训提前期的长短。其次，进行工作分析。工作分析指员工达到理想的工作绩效所必须掌握的技能和能力。最后，进行个人分析。个人分析是将员工现有的水平与预测未来对员工技能的要求进行比照，发现两者之间是否存在差距。研究工作者本人的工作行为与期望训者来说，明了学习目的所在，才能少走弯路，朝着既定目标而不懈努力，培训目标与培训方案有机结合就能使培训达到理想的结果。国内，渐渐认识到培训工作的重要性，但培训工作做得并不理想。究其原因是传统的计划经济的影响还在，培训的收益对组织的效益相关性不大，使培训不受注重是培训方案没有科学设计，使培训并不能满足培训需求，培训效果不能达到预期目的。随着市场经济的发展，对符号的造型来象征其主要特点的人才分类方法，提出了型人才论，系统地掌握两门专业知识，并有明显的主要的交叉点结合部的型人才更受人们的青睐......”。

3、“.....它需要走出学校的员工受新的培训来求得自身的发展。我国高等学校教育普及率低的国情决定了从实践中产生的人才需要接受新的培训来弥补自身知识的缺陷。培训方案各组成要素分析培训方案是培训目标培河南高速公路发展有限责任公司，河南郑州中图分类号文献标识码文章编号摘要科从内容效度反应效度学习效度个角度，对培训方案进行测评修改再测评再修改，最终制定出个有效的培训方案。关键词培训方案设计随着社会经济的飞速发展，在组织的人财物住种资源中，人们越来越认识到人的重要性，以人为本的理念已渐渐深入人心。美国知名管理学者托马斯彼得斯曾说企业或事业唯真正的资源是人新。人与事的结合处在动态的矛盾中，要解决这矛盾的方式之就是人员的培训，即通过必要的培训手段使其更新观念，增长知识和能力，更适应职位的要求，从利益方面讲，企业培训着眼于提高员工的素质......”。

4、“.....企业要想在现代社会的竞争中立于不败之地，就必须要重视对组织员工进行培训。中国企业在入世之后，面临着来自外界的更多冲击与挑战，但也有了更多的理教程北京大学出版社洛丝特人力资源管理中国人民大学出版社。其，员工培训的多样性。就是指培训的范围已从企业扩展到整个社会，形成学校企业社会的位体的庞大的完整的职工培训网。培训的方式有企业组织的培训有社会组织的业余培训有大学为企业开办的各类培训班。其，员工培训的计划性。即组织把员工培训已纳入组织的发展计划之内，在组织内设有职工培训部门，负责有计划有组织的员工培确定了培训场所和设备。结语随着科学技术的发展和社会的进步，事对人的要求越来越高，越来越新。人与事的结合处在动态的矛盾中，要解决这矛盾的方式之就是人员的培训，即通过必要的培训手段使其更新观念，增长知识和能力，更适应职位的要求，从利益方面讲，企业培训着眼于提高员工的素质......”。

5、“.....企业要想在现代社会的竞争中立于不败之地，就必须要重视发展。我国高等学校教育普及率低的国情决定了从实践中产生的人才需要接受新的培训来弥补自身知识的缺陷。企业员工的培训与开发论文原稿。组织培训的方法有多种，如讲授法演示法案例法讨论法视听法角色扮演等各种培训方法都有其自身的优缺点，为了提高培训质量，达到培训目的，往往需要各种方法配合起来，灵活使用，下面着重分析讲授法演示法案例法种常用方法，在培训时可根据培训方企业员工的培训与开发论文原稿展契机，我们要从企业的长远规划着眼，解决好人才储备问题，做好人力资源开发工作。我们有理由相信中国的企业在未来全球大市场的竞争中将会有大作为。参考文献彭剑锋，包政人员甄选录用与培训卷中国人民大学出版社余凯成，程文文......”。

6、“.....定着培训场所及设备。培训场所有教室会议室工作现场等，若以技能培训为内容，则决定了最适宜的场所为工作现场，因为培训内容的具体性要体现信息传授的具体性，而许多工作设备是无法推进教室或会议室的。培训设备则包括教材笔记本笔模型，有的还需幻灯机录像机等，不同的培训内容及培训方法最终确定了培训场所和设备。结语随着科学技术的发展和社会的进步，事对人的要求越来越高，越来越组织的人财物住种资源中，人们越来越认识到人的重要性，以人为本的理念已渐渐深入人心。美国知名管理学者托马斯彼得斯曾说企业或事业唯真正的资源是人，管理就是充分开发人力资源以做好工作。员工是组织的血液，他或者使你的事业轰轰烈烈，或者使你碌碌无为。不同组织间竞争即成为人才的竞争。通用汽车公司前总经理艾尔弗雷德斯隆曾经说过把我的资产拿走吧但是请把我公司的人才留给训教育工作。企业员工的培训与开发论文原稿......”。

7、“.....如讲授法演示法案例法讨论法视听法角色扮演等各种培训方法都有其自身的优缺点，为了提高培训质量，达到培训目的，往往需要各种方法配合起来，灵活使用，下面着重分析讲授法演示法案例法种常用方法，在培训时可根据培训方式培训内容培训目的而择或多种配合使用，这里只对案例教学进行简单介绍。培训内容及培训方法对组织员工进行培训。中国企业在入世之后，面临着来自外界的更多冲击与挑战，但也有了更多的发展契机，我们要从企业的长远规划着眼，解决好人才储备问题，做好人力资源开发工作。我们有理由相信中国的企业在未来全球大市场的竞争中将会有大作为。参考文献彭剑锋，包政人员甄选录用与培训卷中国人民大学出版社余凯成，程文文，陈维政人力资源管理大连理工大学出版社张驰人力资源式培训内容培训目的而择或多种配合使用，这里只对案例教学进行简单介绍。培训内容及培训方法决定着培训场所及设备......”。

8、“.....若以技能培训为内容，则决定了最适宜的场所为工作现场，因为培训内容的具体性要体现信息传授的具体性，而许多工作设备是无法推进教室或会议室的。培训设备则包括教材笔记本笔模型，有的还需幻灯机录像机等，不同的培训内容及培训方法最我，年后，我将使拿走的切失而复得。组织间对人才的竞争必然引起对人才的重新定位。以现代社会中人们掌握的科学技术专业知识的特点为主要标志，以字母或符号的造型来象征其主要特点的人才分类方法，提出了型人才论，系统地掌握两门专业知识，并有明显的主要的交叉点结合部的型人才更受人们的青睐，而它显然是传统的学校教育所不能满足的，它需要走出学校的员工受新的培训来求得自身企业员工的培训与开发论文原稿积极为实现目的而教学对于受训者来说，明了学习目的所在，才能少走弯路，朝着既定目标而不懈努力，培训目标与培训方案有机结合就能使培训达到理想的结果。河南高速公路发展有限责任公司......”。

9、“.....对培训方案进行测评修改再测评再修改，最终制定出个有效的培训方案。关键词培训方案设计随着社会经济的飞速发展，水平与预测未来对员工技能的要求进行比照，发现两者之间是否存在差距。研究工作者本人的工作行为与期望行为标准之间的差异，当工作大于能力时，则需要进行培训，通过提高能力，达到员工的职务与职能相致。如果聘用了技能不符合要求的人或者是恶劣的态度问题等，则不是培训所能解决的问题，不需要培训若存在的问题培训能够解决时，则进行员工培训，设计具体的培训方案。培训方案各组成要培训方案没有科学设计，使培训并不能满足培训需求，培训效果不能达到预期目的。随着市场经济的发展，对员工不断培训必成为大家的共识，而要做好培训工作，员工培训方案的设计研究已成为迫切需要......”。