1、“.....坚定自己追求的方向，并最终获得了自己想要的幸福，在这里让我们看到了个为了爱情而挣脱性觉醒意识的佳作。女性的抗争被压抑的艾达虽然对现有的生活失望，但是她并没有绝望，表现出来的更多的是抗争和对本真自我的追求。当得知斯图亚特要将钢琴卖给柏恩斯时，她愤怒的在纸上写下我们可以看成这是对男性强钢琴课女性自我意识的觉醒与解放论文原稿代的电影院里用诗般的语言向观众展示段动人故事。使得这部着力于表现女性自醒这严肃主题的影片变得美丽生动起来。中图分类号文献标识码文章编号摘要钢琴课以细致的风格，及对传统爱情片主题的突破，表现了女性独特的生命体验......”。

2、“.....探询女荡了各大国际电影节，获得了奥斯卡金球奖等奖项的钢琴课是由新西兰著名女导演简堪皮恩编导的，凭着熟练的手法，细致的风格及对传统的爱情片主题的突破，被人堪称为表现女性觉醒意识的佳作。中图分类号文献标识码文章编号摘要钢琴课以细致的风格，及对传统爱情片主滋生，感官的索取开始上升为心灵的交融，交换也随之转变为交流的爱情，这时艾达可以说已经找到了心灵伴侣，即使是被丈夫砍掉根手指，她也没有改变自己内心的决定，坚定自己追求的方向，并最终获得了自己想要的幸福，在这里让我们看到了个为了爱情而挣脱世俗的女人，为女性的抗争被压抑的艾达虽然对现有的生活失望......”。

3、“.....表现出来的更多的是抗争和对本真自我的追求。当得知斯图亚特要将钢琴卖给柏恩斯时，她愤怒的在纸上写下我们可以看成这是对男性强权的挑战，暗含着的从父命远嫁新西兰偏远而荒蛮之地毛利，而她的文明人丈夫殖民地的垦殖者斯图亚特对她从精神到身体都不曾关心过，更为过分的是他连艾达视为生命的钢琴也不放过，用它从邻居柏恩斯手里换了亩土地，由此可以清楚看出，斯图亚特不曾把艾达放在与之平等的位臵对待过，他认为下，婚姻是性的必要前提，有婚姻可以没有爱情，而性只是承担繁衍下代的任务，从性事中获得愉悦是可耻的，婚姻是神圣不可侵犯的，因为它与宗教紧密相连，不贞的行为无疑将触怒上帝的威严......”。

4、“.....随着母权社会的消失，人类文明变成，英国音乐家麦克尼曼为影片制作配乐，此段钢琴音乐贯穿于影片始终，它不同于些商业片中的音乐滥用，在这里，音乐的每次响起都蕴含着其特殊意蕴，并且它内在地结构为电影叙事的单元，随着叙事的发展，随着女主人公艾达情感的发展变化，钢琴土地，由此可以清楚看出，斯图亚特不曾把艾达放在与之平等的位臵对待过，他认为艾达，包括艾达的随行物品都是属于他的私人财产，他有权分配这切，无需与他名义上的妻子商量。因此，他认为艾达的哑对他并无影响。面对丈夫种种专制的举动......”。

5、“.....包括艾达的随行物品都是属于他的私人财产，他有权分配这切，无需与他名义上的妻子商量。因此，他认为艾达的哑对他并无影响。面对丈夫种种专制的举动，我们从艾达那双传神的大眼里看到的全是失望与愤怒。钢琴课女性自我意识的觉醒与解放论文原稿。愤怒地指出让我感到愤慨的是女人被当作男人的延伸，男人的镜子，男人用来炫耀自己的工具，用来得到自己想得到东西的工具。她们从来或者几乎没有自己的权利。西方世界不存在女人。有时候我认为这个世界不存在女人片中的女主角艾达就是在这种社会环境中，近中年时遵性以男性为镜，不断审视自己的行为方式......”。

6、“.....男人的镜子，男人用来炫耀自己的工具，用来得到自己想得到东西的工具。她们从来或者几乎没有自己的权利。西方世界不存在女人。有了男性至上的历史，世界成了以男人为中心的世界，女性成了被压抑被排除乃至被消解的他者，随着男性话语的强大，女性被迫长期生活在男性社会的镜像之中，而成为被男性话语所限定的对象，女性以男性为镜，不断审视自己的行为方式。詹姆斯汤姆金斯适时的出现，为气氛的渲染，情绪的表达提供了很好的个契机正如编导自己说的我需要种个人化的声音，需要应该是出自艾达之手的曲子。女性的束缚本片故事是以世纪维多利亚时代的阴郁气氛和艰难物质生活为背景的......”。

7、“.....在宗教道德伦理的束缚到的全是失望与愤怒。主题表现上的电影技巧主题的突破是此片的大特色，另外为了加强主题的表现力，影片在音乐色彩镜头的使用上也颇费了番心思。音乐做到了最好的处理音乐音响化，呈现出极端节制和高度风格化状态。本片主题音乐为心灵渴望欢乐时候我认为这个世界不存在女人片中的女主角艾达就是在这种社会环境中，近中年时遵从父命远嫁新西兰偏远而荒蛮之地毛利，而她的文明人丈夫殖民地的垦殖者斯图亚特对她从精神到身体都不曾关心过，更为过分的是他连艾达视为生命的钢琴也不放过......”。

8、“.....随着母权社会的消失，人类文明变成了男性至上的历史，世界成了以男人为中心的世界，女性成了被压抑被排除乃至被消解的他者，随着男性话语的强大，女性被迫长期生活在男性社会的镜像之中，而成为被男性话语所限定的对象，女世俗的女人，为了自己的未来而义无反顾的女人，从而也使钢琴课这部影片具有了般传统爱情故事片所没有的魅力让影片中触犯了伦理常规但却真正有爱的人团圆了胜利了。钢琴课女性自我意识的觉醒与解放论文原稿。女性的束缚本片故事是以世纪维多利亚时代的阴郁气权的挑战，暗含着的意思是这是我的声音我应该有说话的权利,。虽然最后没能改变失去钢琴的事实......”。

9、“.....随着叙事的发展，艾达反抗的意识越来越明显，最具有反抗意识的是从最初的不情愿教贝恩斯钢琴及以奇怪的交换方式换回钢琴，到后来随着命运女性的生存与文化困境。关键词女性自我意识觉醒与抗争荣获年戛纳电影节金棕榈大奖，年又扫荡了各大国际电影节，获得了奥斯卡金球奖等奖项的钢琴课是由新西兰著名女导演简堪皮恩编导的，凭着熟练的手法，细致的风格及对传统的爱情片主题的突破，被人堪称为表现女题的突破，表现了女性独特的生命体验，揭示女性自我意识的觉醒和抗争，探询女性命运女性的生存与文化困境。不可否认，这部影片的情节看似平淡无奇......”。