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6、“.....如，我校最近要组织次文艺汇演，有个小朋友报名唱歌，比报名跳舞的学生少人，比报名体育运传统教学理念对思想的桎梏，尤其是要充分的分析和研究新课标中所蕴含的新理念和新精神，并遵循新课标的要求开展课堂教学实践，有意识的在课堂上培养学生的思维能力，充分的发挥学生在课堂上主体地位的作用，学教学，就不能够仅仅教学各种相关的知识，更重要的则是培养小学生解决数学问题的能力，促使他们可以通过数学的方法和思想处理遇到的问题......”。

7、“.....为他们奠定坚实的素质基础。因此生对解题思路进行有效的总结，帮助学生掌握解决问题的基本策略和框架。关键词小学数学新课改解决问题能力培养措施课堂教学在数学教学中，数学问题占据着至关重要的位置。通过对学生提出问题，可以有效的为学动的多了人。通过这样与学生日常生活有着紧密联系的情境，引导学生挖掘其中的问题，并鼓励他们积极的解决发现的问题。同时，教师需要留给学生充足的思考时间，并教会学生如何计算以及如何借助工具进行计算......”。

8、“.....通过这样的过程，就可以使学生切实的掌握解决数学问题的措施以及方法。在这个过程中，教师还要有意识的培养学生的数学思想，帮助学生掌握对数学正确的使用方法，从而使学生的数学的主人。而且，在课堂教学中，教师还要由浅入深的引导学生发现问题，并循序渐进鼓励学生解决问题，还要促使学生能够全方位立体化的发现问题，并对问题积极的进行探索。这样就可以使学生有效掌握如何通过数学将会直接关系到学生解决问题的能力......”。

9、“.....促使学生的解题能力也可以得到显著的进步。学生通过对错题进行不断的反思和归纳总结，可以切实的掌握正确的解题方法，从而更好的解决相学生可以在遇到问题后，对问题进行科学合理的分析，并通过动手实践以及学习经验切实的解决运遇到的问题，通过这样的过程，就可以使学生切实的掌握解决数学问题的措施以及方法。在这个过程中，教师还要有意识满堂灌的灌输式教学法，不再是让学生被动式的学习，使学生可以真正的成为课堂的主人。而且，在课堂教学中......”。