1、“.....漠视现实世界的亲情友情，变得孤独冷漠沉默寡言，这是典型的回避型人格。网络成瘾与青少年人格感情极端的言论，这种极端性实际上是种心里宣泄的反映。而在现实生活中，这些人却变得沉默寡言，刻意回避与他人的交流。网络上的信息良莠不齐，青少年网络成瘾很容易受到网络上各种文化的影响，往往带有强烈的自我中心色彩。在网络空间中，青少年可以畅所欲言，表达网络成瘾与青少年人格障碍矫正论文原稿心较强，没有形成正确的观，这就需要家长和教师做好教育和引导工作，避免青少年误入歧途，沉迷网络，培养和塑造健康的人格。强制性教育观念。教师和家长应注重转变传统强制性教育观念，摒弃上网不是什么好事情的思想......”。

2、“.....不能也不愿意毫无顾忌的表达自己的想法，久而久之也不愿意向现实中的父母朋友教师等倾诉自己的情感，直至与现实人际交往环境渐行渐远，形成了回避型人格。许多青少年自诩为宅男宅女，他们的生活被网络动漫包裹，每天固定的生活就是看各种动漫刷次元动态，在次元德意识或者法律意识比较单薄的青少年，做出些违反社会规范甚至是犯罪的暴力倾向行为。回避型人格在当下的社交软件聊天室论坛贴吧中，经常可以看到言辞激烈感情极端的言论，这种极端性实际上是种心里宣泄的反映。而在现实生活中，这些人却变得沉默寡言......”。

3、“.....要想从根本上解决青少年网络成瘾和人格障碍问题，需要净化网络环境，加强对网络违规越轨行为的治理力度，加强对网站的管理，查封非法交友网站非法游戏公会等，以此来避免对青少年身心健康，因此，有必要形成有力的学校支持，通过改善师生关系营造良好学校环境来使有人格障碍的青少年接受学校支持。需要转变师生之间的角色关系，改善学校环境，尊重学生的人格尊严和价值存在，强化服务意识，淡化管理意识，形成有力的学校支持。针对网络成瘾和人格障碍的鲜，给全社会敲响了警钟。青少年正处于身心发展的关键时期，思想叛逆，喜新尚奇，网络的虚拟结社使得青少年在虚拟网络与现实生活之间游离，腐蚀青少年的思想......”。

4、“.....没有形成正确的观，网络成瘾危害甚大。基于以上，本文对网络成瘾与青少年人格障碍矫正身心发展关键时期的青少年来说，很容易沉迷于网络世界，网络成瘾会导致青少年形成双重人格回避型人格反社会型人格及强迫型人格等人格障碍。本文从家庭教育学校支持及网络环境净化等方面，提出了因网络成瘾导致的青少年人格障碍的矫治措施，旨在为相关研究与实践提供，改善学校环境，尊重学生的人格尊严和价值存在，强化服务意识，淡化管理意识，形成有力的学校支持。针对网络成瘾和人格障碍的青少年，性格孤僻，沉迷于网络，教师应当积极开展集体出游小组讨论座谈交流等各式各样的小组活动......”。

5、“.....性格孤僻，沉迷于网络，教师应当积极开展集体出游小组讨论座谈交流等各式各样的小组活动，利用经验和技术提升网瘾青年问题学生参加团体活动的积极性，改善其与其他成员之间的关系，强化互动，从而恢复其自信，形成正确的自我认知，实现对人格障碍的有效矫治。来为青少年的健康成长提供良好的家庭环境，形成归属感，这样青少年就不会脱离家庭和现实生活而沉溺于网络，为青少年人格障碍的矫正提供家庭支持。学校环境则是影响青少年人格养成的重要因素，但目前来看，学校方面如教师学校心理咨询师等对青少年的支持和帮助并不多子，营造轻松友爱的家庭氛围......”。

6、“.....应当改善家庭结构，避免出现家长与孩子过分疏远或过分纠缠，以此来为青少年的健康成长提供良好的家庭环境，形成归属感，这样青少年就不会脱离家庭和现实生活而沉溺于网络，为青少年人格障碍的矫正提供问题进行了研究和探讨。家庭和学校的支持家庭支持的核心在于家庭的结构，首先，家长应当转变望子成龙，望女成凤的观念，多多关爱自己的孩子，营造轻松友爱的家庭氛围，而不是给青少年带来过重的压力其，应当改善家庭结构，避免出现家长与孩子过分疏远或过分纠缠，以考。关键词网络成瘾人格障碍心理矫正近年来，网络技术的发展和应用给人们的生活和工作带来了巨大的便利，人类社会逐步进入了信息时代。但需要注意的是......”。

7、“.....网络的虚拟性和开放性对广大青少年有着重要的影响。青少年因网络成瘾导致人格障碍的案例屡见团体活动的积极性，改善其与其他成员之间的关系，强化互动，从而恢复其自信，形成正确的自我认知，实现对人格障碍的有效矫治。网络成瘾与青少年人格障碍矫正论文原稿。摘要网络是把双刃剑，网络技术的发展和应用给人们的生活和工作带来了极大的便利。但对于处于庭支持。学校环境则是影响青少年人格养成的重要因素，但目前来看，学校方面如教师学校心理咨询师等对青少年的支持和帮助并不多，因此，有必要形成有力的学校支持，通过改善师生关系营造良好学校环境来使有人格障碍的青少年接受学校支持......”。

8、“.....加强对网络违规越轨行为的治理力度，加强对网站的管理，查封非法交友网站非法游戏公会等，以此来避免对青少年身心健康发展带来不利影响。家庭和学校的支持家庭支持的核心在于家庭的结构，首先，家长应当转变望子成龙，望女成凤的观念，多多关爱自己的障碍矫正论文原稿。反社会型人格网络游戏的刺激性和竞争性对青少年具有极大的吸引力。通过竞争性的游戏活动可以获得积分或者道具，使游戏者轻松获得成就感和自豪感。而在这个过程中，游戏中展现的暴力情景和攻击打斗场面等会慢慢内化成青少年的内在品质，使原本思想和观点过于情绪化非理性化和极端化。而在现实生活中......”。

9、“.....不能也不愿意毫无顾忌的表达自己的想法，久而久之也不愿意向现实中的父母朋友教师等倾诉自己的情感，直至与现实人际交往环境渐行渐远，形成了回避型人，并树立正确的网络道德观念，在网络素质教育中掌握话语权，对青少年网络成瘾问题和人格障碍作出正确的教育和引导，可通过微信聊天聊天等青少年喜闻乐见的方式委婉的告知其沉迷网络的危害性。回避型人格在当下的社交软件聊天室论坛贴吧中，经常可以看到言辞激烈网络空间中畅所欲言，沉迷于次元世界，最终和现实社会脱节，漠视现实世界的亲情友情，变得孤独冷漠沉默寡言，这是典型的回避型人格......”。