1、“.....必须需通过各种途径和方式不断加强和提升。青年教师只有对自己的专业理论知识掌握扎实且对专业发展前沿了解深入，才能不断提高自身的教育教学能力以及科研能力。高职院校青年教师培养与发展现状调查研究论文原稿。问卷的第部分为个人基本信息，包括性别年龄职称学历工作年限个方面。第部分调查高职院校青年教师培养与发展现状，包括职业道德自我认知专差，仅有的受访者认为目前高职院校青年教师的职业道德现状良好。这说明高职院校青年教师目前整体的职业道德现状还急需改善。高职院校青年教师培养与发展现状调查研究论文原稿。问卷的第部分为个人基本信息，包括性别年龄职称学历工作年限个方面。第部分调查高职院校青年教师培养与发展现状，包括职业道德自我认知专业能力自我认知所在院校青年教师培养制度与管理状况个人成长与发展的影响因素个方高职院校青年教师培养与发展现状调查研究论文原稿部门的高度关注和重视......”。

2、“.....让青年教师尽快成长为名德才兼备的高职教育教学人才。参考文献黄金顺职业生涯视野下的高校青年教师培养探索现代教育沦丛，王影，姚秋杰试析高校青年教师发展中存在的问题及对策吉林省教育学院学报，杨小明地方高职院校青年教师专业发展现状调查研究中国科技信息，。调查结果与分析高职青年教师的职业道德的自我认知情况及分析教育大计，教师为受巨大的生活压力，这让许多青年教师身心俱疲，对工作造成严重的影响。因此，我们要对青年教师的家庭生活经济收入等问题给予高度重视，不断提高青年教师的工资收入，并从学校层面以及政府主管部门层面帮助青年教师解决好各类生活问题和困难。结语通过对国内几所高职院校青年教师培养与发展现状的问卷调查以及相关的调研分析，我们发现，目前高职院校青年教师的培养与发展的整体状况并不令人满意。首先服务跟不上。从这组数据结果我们首先可以看出......”。

3、“.....已有团队也不成熟和完善，使青年教师无法在团队中进步和成长其次，青年教师获得的国内外进修学习的机会相对较少，這会导致他们无法获得更多与外界相互学习相互交流的机会，无法在工作中拓展自己的视野，了解专业发展的前沿最后，高职院校由于经费短缺等因素导致在教学科研方面的配套设施无法满足青年教师的笔者还就高职青年教师所在的院校的教师职业生涯规划的制定情况进行了调查问卷，结果显示，仅有的高职青年教师是与学校起制定，而有的受访教师独立完成，的受访者的职业生涯发展规划是由学校来决策，甚至有的受访教师不清楚如何制定出自己的职业生涯发展规划。教师的职业生涯规划的制定应由教师与学校，在对职业生涯的相关因素进行分析的基础上，结合教师自身特点与学校发展的双重需要，共同制定和完成多所高职院校的青年教师的培养与发展状况进行了较为深入调查研究......”。

4、“.....高职院校现行的青年教师培养制度与管理状况问卷结果及分析青年教师培养工作是个长期而系统的工程，高职院校必须建立套科学完善的青年教师培养制度和管理制度，并结合青年教师不同的岗位职责和发展阶段，制定不同的培养方案和培养计划。而笔者就所在院校现行的青制度和管理制度，并结合青年教师不同的岗位职责和发展阶段，制定不同的培养方案和培养计划。而笔者就所在院校现行的青年教师教师培训制度和管理制度的完善状况进行调研时发现，仅有的受访青年教师认为所在院校的现行青年教师教师培训制度非常完善，的人认为完善，而有的受访者认为是所在院校现行的青年教师教师培训制度比较完善，还存在定的問题和缺陷，另有和的受访教师认为现行的青年教师教师培训制发展前沿的了解有待深入教学科研能力和素质有待提升。在调研中我们同时还发现......”。

5、“.....如培养制度和培养措施不够健全和完善，培训培养的组织和规划缺乏针对性和系统性，青年教师成长与发展的政策扶持力度不足等。这些问题和不足需要引起青年教师个人学校管理层以及相关行政主管部门的高度关注和重视，并找到科学有效的解决对策，让青年教。为此，笔者就青年教师在生活中遇到的最大的问题进行了问卷调查，结果发现，的受访青年教师认为在生活中遇到的最大问题是子女的照顾问题，的受访教师认为是经济收入偏低，而把住房条件差婚姻恋爱和赡养老人等问题看成是生活中遇到的最大问题的受访者各占。在调研中，我们发现，许多入职不久的青年教师除了要面临巨大的工作压力以外，还要承受巨大的生活压力，这让许多青年教师身心俱疲，对工作造成严高职院校青年教师培养与发展现状调查研究论文原稿教师教师培训制度和管理制度的完善状况进行调研时发现，仅有的受访青年教师认为所在院校的现行青年教师教师培训制度非常完善......”。

6、“.....而有的受访者认为是所在院校现行的青年教师教师培训制度比较完善，还存在定的問题和缺陷，另有和的受访教师认为现行的青年教师教师培训制度不完善或者很不完善。这说明目前高职院校青年教师的培养制度和管理制度方面还有待进步的完善和修订。育的可持续发展。因此，高职青年教师的培养与发展问题也已经日益受到高职院校和相关教育主管部门的重视。但就目前我国大多数高职院校青年教师的培养与发展现状而言，仍面临着诸多的困难和挑战。因此，如何做好高职青年教师的培养与发展工作，帮助其迅速成长为各自专业岗位上的合格人才，成为高职院校发展所面对的重要问题。为了能够更加客观真实地了解高职院校青年教师培养与发展的现状，笔者对目前国发展规划制定问题不够重视，这不利于高职青年教师与所在院校的可持续发展。高职青年教师成长与发展的影响因素问卷结果及分析影响高职青年教师的成长和发展的因素是多方面的......”。

7、“.....笔者在对影响高职青年教师成长与发展的主要的个因素进行问卷时，结果发现，影响高职青年教师发展的主要因素排前位的分别是教学和科研配套服务跟不上。从这组数据结果我们首先可以看出，高职院校在教不完善或者很不完善。这说明目前高职院校青年教师的培养制度和管理制度方面还有待进步的完善和修订。关键词高职院校青年教师培养与发展现状问题的提出近年来，随着我国高等职业教育的快速发展，高职院校的办学规模不断扩大，教师队伍不断壮大，青年教师的数量不断激增，高职青年教师己经逐渐成为高职院校教师队伍的主体和骨干力量。而高职青年教师的整体素质会直接影响到高职院校人才培养的质量和高职尽快成长为名德才兼备的高职教育教学人才。参考文献黄金顺职业生涯视野下的高校青年教师培养探索现代教育沦丛，王影，姚秋杰试析高校青年教师发展中存在的问题及对策吉林省教育学院学报......”。

8、“.....。高职院校现行的青年教师培养制度与管理状况问卷结果及分析青年教师培养工作是个长期而系统的工程，高职院校必须建立套科学完善的青年教师培的影响。因此，我们要对青年教师的家庭生活经济收入等问题给予高度重视，不断提高青年教师的工资收入，并从学校层面以及政府主管部门层面帮助青年教师解决好各类生活问题和困难。结语通过对国内几所高职院校青年教师培养与发展现状的问卷调查以及相关的调研分析，我们发现，目前高职院校青年教师的培养与发展的整体状况并不令人满意。首先是青年教师的职业道德修养有待加强专业理论知识水平有待提高学合作团队建设方面存在团队较少，已有团队也不成熟和完善，使青年教师无法在团队中进步和成长其次，青年教师获得的国内外进修学习的机会相对较少，這会导致他们无法获得更多与外界相互学习相互交流的机会，无法在工作中拓展自己的视野，了解专业发展的前沿最后......”。

9、“.....青年教师的生活问题也是影响青年教师成长和发展的重要方高职院校青年教师培养与发展现状调查研究论文原稿情况进行了调查问卷，结果显示，仅有的高职青年教师是与学校起制定，而有的受访教师独立完成，的受访者的职业生涯发展规划是由学校来决策，甚至有的受访教师不清楚如何制定出自己的职业生涯发展规划。教师的职业生涯规划的制定应由教师与学校，在对职业生涯的相关因素进行分析的基础上，结合教师自身特点与学校发展的双重需要，共同制定和完成。上述的数据结果表明，许多高职院校对于青年教师的职业生能力自我认知所在院校青年教师培养制度与管理状况个人成长与发展的影响因素个方面。调查结果与分析高职青年教师的职业道德的自我认知情况及分析教育大计，教师为本教师培养，师德为先......”。