1、“.....普高无此考虑。中职与普高英语学科的教学差异性初探论文原稿。总体难度个人评价普高英语高考要得到分以上，那要有定程度的水平，知识技能要过硬，必须长期进行阅读的训练，作文的操练，对语法知识要有全面的掌握，中职与普高英语学科的教学差异性初探论文原稿大多涉及职业类，而普高无此考虑。摘要为响应国家号召，培养全面发展的高素质职业技术人才，我校举办普高与职高结合的融通班，在文化课中的英语学科日趋重要。本文将依托于英语试卷，着重分析中职英语与普高英语的差异基础知识的夯实......”。

2、“.....初中语法知识的掌握，阅读技巧的指导，平时多训练普高没有的题型同时注重优生的培养，有针对性地补充普高部分知识，训练普高中等难度阅读，以及平时训练中注重阅读题型的设置，如文章要有全面的掌握，使用得心应手，词汇的积累要超过字，而职高英语相对难度就低多了。初中优生做职高题得多分是很有可能的，当然，职高英语高考要得分以上那也是相当不易的。除了初中知识过硬，还必须把高中必修学完学好难度差异众所周知，普高阅读难度相当大，不仅文章长，复句多，而且生词率高，设问的题型也多......”。

3、“.....颇有难度，文章的主旨大意题也较多。职高阅读文章相对短得多，生词出现得少，复句改错语法填空和选的文章阅读。分值上普高分，职高分。教材差异普高教材多有本书，必修，选修，内容多，文章长，难度大，从句多，语法丰富，词汇量大。职高只本书，基础模块基础模块以及拓展模块。阅读文章不长，词汇量的。英译汉共道题分，有简单句的翻译和复句的翻译，这道题失分率相对高些，因为复句是职高生的难题，同时这类题出现普高词汇，也就是词汇要高级些。年月我由普高战场转入职高战场......”。

4、“.....普高阅读中的选之难，篇长长的文章，抠去个句子，叫考生在个句子中选个填上去，如果这类文章前后提示语不明显或两个答案意思差不多，学生就感到很困惑，得分率就很低，也很浪费时间，而职高的选是对话式，初中，职高分。教材差异普高教材多有本书，必修，选修，内容多，文章长，难度大，从句多，语法丰富，词汇量大。职高只本书，基础模块基础模块以及拓展模块。阅读文章不长，词汇量不大，难度不高，语法较简单......”。

5、“.....难度不高，语法较简单，非谓语和定语从句出现的频率低，许多单词是初中已学过的单词，只有补充阅读中出现部分高中词汇，总共个单元，每个单元单词没有初中多，更不用说与普高相比了，语法内容也是初中内容和难度。个典型的差异。题型与分值差异普高题型多有听力完型填空阅读理解选的文章阅读语法填空短文改错写作，而职高只有单项选择语言应用阅读理解选汉译英英译汉写作。普高无单项选择汉译英英译汉以及语言应用。职高无听力短文悉教材考试范围和题型，了解试题难度，我在周内研究了教材，考纲和高考样题卷......”。

6、“.....我发现普高与职高英语存在巨大的差异。现我谈谈几个典型的差异。题型与分值差异普高题型多模块和考试大纲及高考样板试卷。为了尽快熟悉教材考试范围和题型，了解试题难度，我在周内研究了教材，考纲和高考样题卷，再加上接下来年半的教学实践和教学经验的总结，我发现普高与职高英语存在巨大的差异。现我谈谈题型，对话很短，提示语明显，很简单，得分率也高。另外，普高的语法填空和短文改错也不容易得满分，普遍学生只能及格，职高相对出现的是汉译英和英译汉......”。

7、“.....主要是考查短语填空，这些短语也是学生所熟从句出现的频率低，许多单词是初中已学过的单词，只有补充阅读中出现部分高中词汇，总共个单元，每个单元单词没有初中多，更不用说与普高相比了，语法内容也是初中内容和难度。中职与普高英语学科的教学差异性初探论有听力完型填空阅读理解选的文章阅读语法填空短文改错写作，而职高只有单项选择语言应用阅读理解选汉译英英译汉写作。普高无单项选择汉译英英译汉以及语言应用。职高无听力短文改错语法填空和选的文章阅读......”。

8、“.....生词出现得少，复句也相对少得多，设问题型相对简单，文章细节理解题要多些，有些题答案甚至在表面上。年月我由普高战场转入职高战场，教务主任给了我职业高中英语教材拓展模块和考试大纲及高考样板试卷。为了尽快基本词汇的积累，初中语法知识的掌握，阅读技巧的指导，平时多训练普高没有的题型同时注重优生的培养，有针对性地补充普高部分知识，训练普高中等难度阅读，以及平时训练中注重阅读题型的设置，如文章主旨大意题写作目使用得心应手，词汇的积累要超过字......”。

9、“.....初中优生做职高题得多分是很有可能的，当然，职高英语高考要得分以上那也是相当不易的。除了初中知识过硬，还必须把高中必修学完学好，才有可能达到这性，在教学上如何具体实施，用以提高中职对口高考英语成绩，分享教学经验。另外普高高分作文档次要求高，要求必须有复合句高级词汇连接词非谓语等，职高这方面要求低些，职高因是职业教育，作文的话题大多涉及职业类，主旨大意题写作目的生词猜意或句子猜意等。中职与普高英语学科的教学差异性初探论文原稿。另外普高高分作文档次要求高......”。