1、“.....五实施支教计划县教科局县委组织部县财政局县人社局县民宗扶贫移民局。按照已有的罗江什邡与我县的结对关系，进步明确校对校的对口支援关系。切实做好每年名左右支教教师的接收管理和考评工作。积极开展县内校校间的结对帮布局调整成果，保留并办好必要的村小和教学点，在运转经费办学条件等方面给予保障。妥善解决因学校撤并带来的学生上下学交通问题。建立政府主导社会参与的留守学生关爱服务体系，加强对农村留守学生的关爱教育和管理。深化进城务工人员随迁子女两为主和两个全部纳入政策，完善贫困家庭学生资助政策，切实保障进城务工人员随迁子女贫困家庭子女平等接收义务教育。加快实施特殊教育提升计划，形成以随班就读为主体特殊教育学校为骨干送教上门为补充的特殊教育体系，到年基本实现全覆盖，切实保障残疾儿童少年受教育权益。按照国家省义务教育课程方案，开齐课程，开足课时，保证教育教学质量。采取切实有效措施，通过重点解决大班额，从严控制新生年级班额，逐步消除大班额，将班额控制在国家和省规定的标准内。继续打造富有特色的双语教学体系，加大民族文字教材建设和优质双语教育资源的开发力度，深入开展双语教学指导与评价活动......”。

2、“.....扩大优质双语教育资源的覆盖重大项目推进远程教育。全力推进贫困地区宽带网络校校通建设，到年，有学校的贫困村每间教室均配备班班通设备，所有中小学校都能开展远程教育。全面完成中小学校网络条件下的教学环境建设，宽带接入和网络条件下的教学环境基本满足学校教学管理应用的需要。全力推进优质资源班班通和网络学习空间人人通建设，到年，有学校的贫困村师生在省市县级教育资源公共平台上普遍拥有实名制网络学习空间。建成人人可享有优质教育资源的信息化学习环境，全面实现中小学校优质资源班班通和网络学习空间人人通。基本实现教育现代化。二实施创业就业能力培育计划县人社局县教科局县发改局县财政局县民宗扶贫移民局县投促局。大力发展职业教育。继续加大县职业高级中学的基础能力建设和学校软硬件建设，巩固取得的建设成果。在十三五职业教育建设规划中给予政策项目和资金支持。支持与优质中职学校结对子,开展对口帮扶，切实改善中职学校办学条件。加大职业教育宣传力度，加强招生统筹管理。深入面。加大寄宿制学校建设力度，强化寄宿制学校管理，提高教育教学质量，到年基本实现寄宿制学校标准化建设和标准化管理......”。

3、“.....争取实施高海拔民族地区学生取暖计划，切实保障学校正常运转。深入实施农村义务教育营养改善计划，改善贫困地区学生营养状况。支持办好综合高中。支持办好试点综合高中，将县内外的优质中职资源和普通高中通过共享办学资源，联合办学转型发展等方式，积极开展普职融通，特色鲜明的综合高中发展模式探索试点，总结经验办好综合高中。加大对普通高中改善办学条件的支持力度，提升经费保障水平。大力实施重大教育扶贫项目。实施全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件实施规划年，统筹利用好民族地区教育发展十年行动计育扶贫工作的特点，制定和完善相关的评估考核办法和细则，按照科学规范客观公正的原则对教育扶贫专项工作实施考核评估，并强化考核评估的结果运用，把各乡镇对教育扶贫的投入情况和省市县对教育扶贫工作的考核结果，作为各级政府绩效目标考核的重要内容和各乡镇申请项目和资金支持的重要依据。将重点项目作为督查督办的重要事项，实行行政问责。施职业教育免费教育计划，实现应读尽读。认真落实中职助学金政策，按照中央统部署，提高助学金补助标准。三实施民族地区十五年免费教育计划县教科局县财政局县人社局......”。

4、“.....从年春季起，在实施九年义务教育和中职免费教育的基础上，对公办幼儿园全面免除保教费，对公办普通高中全面免除学费并免费提供教科书。所需资金省财政在统筹中央补助资金基础上给予补助，其余部分由市县财政安排。实行上述政策时，对经教育部门批准设立的民办幼儿园和民办普通高中，按公办幼儿园和公办普通高中的财政补助标准给予等额补助，其收费标准高于财政补助的部分由学生家庭承担。抓好十五年免费教育学前教育乡镇中心幼儿园建设普通高中教育学校建设项目规划年。四实施乡村教师专项支持计划县教科局县委编办县财政局县人社局。拓宽贫困村教师补充渠道，积极争取扩大农村义务教育阶段学校教师特岗计划的实施规模，增加招聘数量。争取增加我县省免费师工作。五组织保障精心组织实施。各部门乡镇要进步提高对教育扶贫工作的认识，切实增强做好教育扶贫工作的紧迫感和自觉性，加强领导，落实责任。由县教科局牵头，成立相关部门参加的教育扶贫工作领导小组，全面负责教育扶贫工作的规划指导统筹推进和督促检查工作。各乡镇党委政府作为教育扶贫的实施主体工作主体责任主体，要把该项工作纳入重要议事曰程和目标管理，成立相应的领导机构，结合实际......”。

5、“.....建立县乡镇政府领导定点联系片区学校制度。确保教育扶贫各项工作有力有序推进。二加强经费保障。建立与教育扶贫目标任务相衔接的经费保障机制，县级部门和乡镇政府主要负责人作为第责任人，推动人力物力财力等资源向教育倾斜。主动对接国家省市县有关部门，积极争取项目和资金支持。各级政府要加大对教育扶贫的投入，加强资金使用管理，对重大事项实行公告公示制度，强化审计监察,坚决查处挪用截留和贪污资金的行为。三动员社会参与。大力营造扶贫济范生培养计划名额。加强贫困地区教师培训，培养专多能乡村教师。全面推行义务教育阶段教师队伍县管校用，中小学教师专业技术职务评聘向农村教师倾斜。鼓励优秀校长和教师到农村学校任教交流。从年起，力争教师轮岗交流达到专任教师的，轮岗交流时间达到年以上，教师晋升专业技术职称必须有到艰苦边远学校或农村薄弱学校轮岗交流年以上工作经历。全面提升乡村教师能力素质。加大对教师的培训力度，加大对教师职业理想和职业道德的培训，提高教师的政治素养和业务水平，校长教师继续教育每人每年不低于学时，参加省市县规范性培训不少于学时。建立优秀教师优秀教育工作者定期表彰制度。加大农村教师周转房建设力度......”。

6、“.....注重业务提升。杨家山派出所细化考核办法，采用固定考核与灵活考核相结合的方式，强化日常工作动力，对于每位辅警的工作实绩行为规范等都纳入考核，与年终工资挂钩，对成绩优秀驾驶机动车辆等规定的，将按照市局和杨家山派出所的有关规定给予处理。造成严重后果的，追究当事人的法律责任。为规范个人行为养成，提高自身素质，切实做到遵纪守章，保证队伍不出问题。严格执行请销假制度和车辆管理等规章制度，切实增强其责任意识纪律意识和法律意识。通过集中开展教育学习活动，使辅警统思想，理清思路，明确责任，增强自律意识，自觉抵制不正之风的侵袭，力争以新的面貌，振奋精神，全力以赴做好工作。四严查自纠落实整改，建立长效管理机制。为打造支英勇顽强爱岗敬业无私奉献的品牌队伍，杨家山派出所建立了个长效管理机制。除了要求辅警从管理制度执法执勤工作纪律监督管理等几个方面进行自查自纠外，按的辅警进行奖励，对综合排名靠后的辅警予以通报。做好工作，不仅是为了考核，更是为了优化工作质量。用考核来督促，增强责任感和服务意识，提高工作质量，提升工作业绩。为此，杨家山派出所组织辅警进行业务培训和实战演练，实现由被动型向主动型转变......”。

7、“.....由蛮干型向技能型转变，切实提升了辅警的业务水平。三筑牢纪律防线，增强法规意识。没有规矩，不成方圆，严格执行铜陵市公安局辅警管理规定和铜陵市公安局辅警工作绩效考核办法，以此来落实责任，明确纪律，对于违反通风报信殴打侮辱群众殴打体罚违法犯罪嫌疑人挪用侵占涉案财物利用工作之便，吃拿卡要参与赌博在工作时间饮酒，酒度。各大队要对照辅警三统管理规定，严格执行日生活制度，高标准培养辅警的纪律作风团队精神集体观念。二是要把监督当成种习惯。各大队要把辅警纳入四个突出违法违纪问题专项整顿范畴，清理重点人，查摆重点事，坚持抓早抓小抓防范。三是要把责任当成种担当。全体辅警要树立积极向上的价值观，始终保持报效祖国服务人民的拳拳之心，和甘于付出奉献社会的无私情怀，爱岗敬业开拓创新。四是要把守纪最后，要始终牢记两个务必，树立正确的权力观纪律观利益观，经得起急难险重任务和各种关键时刻的考验，时时处处讲党性重品行做表率，对自己严格约束严格要求，筑牢思想道德防线，真正做到自身正自身净自身硬。总之......”。

8、“.....属于人民自己的忠诚服务于人民的交警队伍,辅警纪律教育心得体会为深入推进辅警队伍正规化建设与管理，弘扬辅警公安正气，杨家山派出所召开全体辅警会议,从四个方面抓好公安辅警队伍建设，严谨自查，发现问题，及时整改，切实提升辅警队伍形象。筑牢思想防线，加强理论学习。杨家山派出所以树立形象为重点，以集中教育为手段，以提高素质为目标，以健全制度为保障，以努力工作，树立形象为工作理念，召开辅警人员专门会议，进行政治思想理论的学习。通过所领导辅警纪律教育心得体会为进步深化支队交通辅警队伍建设和教师生活条件。五实施支教计划县教科局县委组织部县财政局县人社局县民宗扶贫移民局。按照已有的罗江什邡与我县的结对关系，进步明确校对校的对口支援关系。切实做好每年名左右支教教师的接收管理和考评工作。积极开展县内校校间的结对帮布局调整成果，保留并办好必要的村小和教学点，在运转经费办学条件等方面给予保障。妥善解决因学校撤并带来的学生上下学交通问题。建立政府主导社会参与的留守学生关爱服务体系，加强对农村留守学生的关爱教育和管理。深化进城务工人员随迁子女两为主和两个全部纳入政策，完善贫困家庭学生资助政策......”。

9、“.....加快实施特殊教育提升计划，形成以随班就读为主体特殊教育学校为骨干送教上门为补充的特殊教育体系，到年基本实现全覆盖，切实保障残疾儿童少年受教育权益。按照国家省义务教育课程方案，开齐课程，开足课时，保证教育教学质量。采取切实有效措施，通过重点解决大班额，从严控制新生年级班额，逐步消除大班额，将班额控制在国家和省规定的标准内。继续打造富有特色的双语教学体系，加大民族文字教材建设和优质双语教育资源的开发力度，深入开展双语教学指导与评价活动，切实提高双语教育质量，扩大优质双语教育资源的覆盖重大项目推进远程教育。全力推进贫困地区宽带网络校校通建设，到年，有学校的贫困村每间教室均配备班班通设备，所有中小学校都能开展远程教育。全面完成中小学校网络条件下的教学环境建设，宽带接入和网络条件下的教学环境基本满足学校教学管理应用的需要。全力推进优质资源班班通和网络学习空间人人通建设，到年，有学校的贫困村师生在省市县级教育资源公共平台上普遍拥有实名制网络学习空间。建成人人可享有优质教育资源的信息化学习环境......”。