1、“.....反之，以实验室管理的技术平台相对落后目前大部分普通院校的实验室管理平台比较落后，实验员用笔纸登记的方式记录设备借出和归还情况，造成时间成本高，操作流程繁琐，管理效率低下，档案不易保存等问题。在缺乏实验室管理数据信息高校实验平台开放的共享思维与学生创新能力培养论文原稿然会导致重复购置实验仪器和设备，造成不必要的资源浪费和较高的实验设备维护费。高校实验平台开放的共享思维与学生创新能力培养论文原稿。学生实验素养和行为习惯差在实验室做实验的学生没有良好的规范意识......”。

2、“.....对已经归还的设备数量和型号也没有掌握，这些问题的存在给学生借用设备，以及做自主设计性实验的热情造成了定程度上的负面影响。此外，实验室在管理和运行上的顶层设计和制度化层面存在些验室开放信息和设备外借情况缺乏信息化的展示平台，实验室管理缺少专有的统的体化实验室管理中心，这些因素叠加在起，严重降低了设备的使用率和实验室的开放率，进而影响了高校实验室的整体发展水平。实验室管理的技术平台培养创新型人才难度高以上提出的点问题，以及在高校现有的实验环境下......”。

3、“.....主要是小部分学生跟着有研究课题的教师做实验，而对学生进行技能培训或开展非立项课题研究的难度则较大支撑经费质创新型人才的目的。参考文献林卉。高校开放实验室的建设与管理。实验技术与管理杂志，童星。高校开放式实验室管理模式初探。苏州大学医学部学报，赵秀芬。高校实验室开发与学生创新能力的培养。自然科学与工程技术课题。总结实验室是高等学校实施素质教育培养学生实践能力创新意识和创造能力的重要场所，对实验室进行开放是培养高素质创新型人才和促进科研工作稳步发展的重要途径......”。

4、“.....互联网的应用普及率大幅提高专业实验室的管理体化，能让不同专业的教师实验技术人员和学生进行共同合作，学习探索实验中所应用的各类技术方法以及创新创造性思维。学生自拟实验项目的创新应当鼓励学生结合高校所在的当地文化与产业结构进行实验项目设理应该把学生提出的实验项目和实验目的，来作为申请实验室开放的条件进行管理规划，管理的主要环节包括实验项目规划实验开放预约实验项目筛选实验项目执行和实验成果评价，围绕这几个核心来进行开方管理......”。

5、“.....。实验室专项经费匮乏学生在做自主性实验设计过程中，缺乏相关的经费支持，其中产生的耗材费交通费等难以报销，严重影响了学生参与实验设计实验的积极性。高校实验平台开放的共享思维与学生创新能力培养论文原稿，缺乏培养和锻炼创新能力的实验平台，阻碍了高校培养创新型人才的目标。在解决实验室管理和开放问题的同时，高校还应利用本地文化资源和产业结构特点来激发学生设计自主性综合性学科交叉性强的实验课题，以达到高校培养高以外，高校在实验人才培养过程中理论与实践结合度不高，跨学科性不强......”。

6、“.....难以培养出创新型人才。实验室专项经费匮乏学生在做自主性实验设计过程中，缺乏相关的经费支持，其中产生共享思维也逐步运用于社会各类行业。高校实验室落后的传统管理模式，在当今社会已经陷入利用率低下管理成本高管理效率低创新能力差与高度信息化社会严重脱节等尴尬困境。在这种管理模式落后的情景下，学生做实验的兴趣受挫。以襄阳高校湖北文理学院为例......”。

7、“.....达到提升管理效率和发挥不同专业的特有优势，例如针对同类学科竞赛的实验项目，或者不同专业中实验项目的交叉点，来进行实验室共享，以及不同实验项目间的跨学科合作。这种管理对象的创新，将高校各类的耗材费交通费等难以报销，严重影响了学生参与实验设计实验的积极性。实验管理对象的创新在传统的实验室开发管理模式中，管理对象为实验室的设备设施，并围绕这些硬件环境进行开放管理与实验规划......”。

8、“.....导致参加开放性实验的人数相对还较少，主要是小部分学生跟着有研究课题的教师做实验，而对学生进行技能培训或开展非立项课题研究的难度则较大支撑经费少，从学生个性化发展和对培养自主创新能力而言效果不够理想。除现有的分散管理模式，必然会导致重复购置实验仪器和设备，造成不必要的资源浪费和较高的实验设备维护费。高校实验平台开放的共享思维与学生创新能力培养论文原稿。简而言之，实验室开放信息和设备外借情况缺乏信息化的化的情况下......”。

9、“.....对已经归还的设备数量和型号也没有掌握，这些问题的存在给学生借用设备，以及做自主设计性实验的热情造成了定程度上的负面影响。此外，实验室在管理和运行上的顶层符合实验标准，这往往是在学生初期入学教育中，对实验室使用规范和行为守则的学习上有所缺失，旦不合规范的习惯养成，在后期实验中已经很难纠正更改。所以，在新生入学教育中，应加强培养学生实验素养，养成良好实验习惯。题。许多高校的实验室管理基本上缺乏个专有的管理部门，如果由个统的实验中心进行管理......”。