1、“.....。摘要初中阶段的学生是身体成长发育的关键时期，为了增强学生身体素质，达到强健体魄的目的，体育教学中教师根据教学内容，组织学生定期进行拓展训练，便可训练中有自信心跨栏，从而跨越之后对学习田径运动信心倍增，逐渐增强学习动力，便可消除不良的学习情绪，积极主动参与到拓展训练当中，进而强化运动技能。同时，勇于克服心理障碍，勇敢努力學习，积极主动投入到拓展训练中不断加强运动能力，不仅增强体质，还学会运动技巧，必然会提升教学效果。在跑道上设置障碍物，进行拓展训练初中体育教学中教师开展拓展训练时，先演带领学生到体育场地，分组跑步，要求学生在奔跑的过程中跨越障碍物，还应提醒学生注意控制跨越的高度，在教师的引导下，在拓展训练中有自信心跨栏，从而跨越之后对学习田径运动信心倍增导学生到户外，加强体能训练，或者根据学生的具体情况，将其分为多个合作小组......”。

2、“.....也可以互相合作传球，不仅增强学生合作能力，还提高学生传球技巧，促使学生拓展训练引入初中体育教学的实践与思考论文原稿与思考论文原稿。参考文献徐晓梅拓展训练引入初中体育教学的实践与思考当代体育科技，刘炳泽高校体育教学引入拓展训练课程的实践思考当代体育科技，陈锡龙拓展训练引入初中体育在运动中意识到合作的重要性，促使学生在日后接力时，主动配合传递接力棒，最终以最快的速度达到终点，充分体现出拓展训练的主要目的，是提高学生运动能力以及合作能力，促进学生更好地学生定向运动，在引导学生运动之前，先勘察训练的场地，明确没有危险因素，才能带领学生进行拓展训练，以此确保学生在安全的前提下运动，避免出现学生受伤的情况。因此，拓展训练这种教可引导学生到户外，加强体能训练，或者根据学生的具体情况，将其分为多个合作小组，带领各个小组的成员定向运动，也可以互相合作传球......”。

3、“.....还提高学生传球技巧，促使主要目的，是提高学生运动能力以及合作能力，促进学生更好地学习动作要领和运动技巧，便可根据不同的运动项目进行不同形式的拓展训练，对于增强学生的综合能力非常有利，表明初中体育教前提下运动，避免出现学生受伤的情况。因此，拓展训练这种教学模式，在运用的过程中不仅保障学生人身安全，还可以指导学生以团队合作的模式，在拓展训练中加强合作和沟通，共同完成划船学训练的含义和意义拓展训练是指利用室外的场地，锻炼学生的运动能力肢协调能力以及生存技能等等。便可开展野外生存训练，或者组织拓展训练引入初中体育教学的实践与思考论文原稿学中引入拓展训练具有重要意义。摘要初中阶段的学生是身体成长发育的关键时期，为了增强学生身体素质，达到强健体魄的目的，体育教学中教师根据教学内容，组织学生定期进行拓展训练，便拔河传球等室外运动，整个过程中学生团结协助......”。

4、“.....又在运动中意识到合作的重要性，促使学生在日后接力时，主动配合传递接力棒，最终以最快的速度达到终点，充分体现出拓展训练肢协调能力以及生存技能等等。便可开展野外生存训练，或者组织学生定向运动，在引导学生运动之前，先勘察训练的场地，明确没有危险因素，才能带领学生进行拓展训练，以此确保学生在安全参考文献徐晓梅拓展训练引入初中体育教学的实践与思考当代体育科技，刘炳泽高校体育教学引入拓展训练课程的实践思考当代体育科技，陈锡龙拓展训练引入初中体育教学的实践与思考学生是身体成长发育的关键时期，为了增强学生身体素质，达到强健体魄的目的，体育教学中教师根据教学内容，组织学生定期进行拓展训练，便可引导学生到户外，加强体能训练，或者根据学生的动作要领和运动技巧，以及如何控制呼吸的节奏等等，而后，带领学生到体育场地，分组跑步，要求学生在奔跑的过程中跨越障碍物......”。

5、“.....在教师的引导下，在拓展逐渐增强学习动力，便可消除不良的学习情绪，积极主动参与到拓展训练当中，进而强化运动技能。同时，勇于克服心理障碍，勇敢跨越障碍物，对于学生出色的表现，要多鼓励多赞扬，激励学生身体肢更灵活，充分体现出引入拓展训练的重要性。在跑道上设置障碍物，进行拓展训练初中体育教学中教师开展拓展训练时，先演示动作要领和运动技巧，以及如何控制呼吸的节奏等等，而后，拓展训练引入初中体育教学的实践与思考论文原稿具体情况，将其分为多个合作小组，带领各个小组的成员定向运动，也可以互相合作传球，不仅增强学生合作能力，还提高学生传球技巧，促使学生身体肢更灵活，充分体现出引入拓展训练的重要跨越障碍物，对于学生出色的表现，要多鼓励多赞扬，激励学生努力學习，积极主动投入到拓展训练中不断加强运动能力，不仅增强体质，还学会运动技巧，必然会提升教学效果......”。

6、“.....拓展训练引入初中体育教学的实践与思考论文原稿拓展训练引入初中体育教学的实践与思考论文原稿。拓展训练的含义和意义拓展训练是指利用室外的场地，锻炼学生的运动能力济建设之间的关系受到学者的关注，唯物主义认为，经济基础决定上层建筑，而上层论群众文化中的艺术教育对社会经济的促进与推动论文原稿文化事业的重要组成部分，反应了人民群众精神文明的建设状况。同时对社会经济建设具有推动作用。论群众文化中的艺术教育对社会经济的促进与推动论文原稿。群众文化中群主文化中的艺术教育建设能够促进新制度的建立和完善。加强群众文化中的艺术教育建设的重要性经济和文化相辅相成才能促进社会平稳和谐的发展，同时社会的发展也会促进经，并且也是不断发展的，要利用群众文化的舆论导向作用，为经济建设起到个趋势导向的作用。邓小平同志指出，在社会主义市场经济发展过程中，精神文明建设和经济建设要两手第......”。

7、“.....要将中国变成经济强国，必须加强群众文化建设，從人文和经济两方面体现出相较于资本主义的更大的又是，大胆吸收民众创造的文明义市场经济，目前社会环境，好的文化产品和文化形式都能够影响经济的发展，文化根不上，必然会拖经济的后腿。文化发展的好，人民精神生活丰富，并且会提出更高的要求，刺，拼的是经济，更是文化，群众的力量是巨大了，群众文化在综合国力的竞争中，能够形成强大的向心力量，鼓舞和推动经济建设和发展。参考文献高玉君浅谈如何组织与开展群众切实结合实际情况进行文化建设的鼓励和指导，深入群众，让群众文化建设与经济建设真正有机的结合起来。第，建立健全群众文化艺术教育的制度和改革，对遗留的旧时的落后文文化发展的好，人民精神生活丰富，并且会提出更高的要求，刺激经济发展，同样经济发展给人民创立好的生活环境也会刺激民众对文化艺术教育的需求。两者相辅相成......”。

8、“.....同样经济发展给人民创立好的生活环境也会刺激民众对文化艺术教育的需求。两者相辅相成，相互促进。论群众文化中的艺术教育对社会经济的促进与推动论文原稿太原城市职业技术学院学报。加强群众文化中的艺术教育对经济建设的重要作用历史的脚步向我们昭示了群众文化建设对经济建设的重要作用，首先先进的群众文化能够保证社会主并且也是不断学的实践与思考学周刊，。摘要初中阶段的学生是身体成长发育的关键时期，为了增强学生身体素质，达到强健体魄的目的，体育教学中教师根据教学内容，组织学生定期进行拓展训练，便可训练中有自信心跨栏，从而跨越之后对学习田径运动信心倍增，逐渐增强学习动力，便可消除不良的学习情绪，积极主动参与到拓展训练当中，进而强化运动技能。同时，勇于克服心理障碍，勇敢努力學习......”。

9、“.....不仅增强体质，还学会运动技巧，必然会提升教学效果。在跑道上设置障碍物，进行拓展训练初中体育教学中教师开展拓展训练时，先演带领学生到体育场地，分组跑步，要求学生在奔跑的过程中跨越障碍物，还应提醒学生注意控制跨越的高度，在教师的引导下，在拓展训练中有自信心跨栏，从而跨越之后对学习田径运动信心倍增导学生到户外，加强体能训练，或者根据学生的具体情况，将其分为多个合作小组，带领各个小组的成员定向运动，也可以互相合作传球，不仅增强学生合作能力，还提高学生传球技巧，促使学生拓展训练引入初中体育教学的实践与思考论文原稿与思考论文原稿。参考文献徐晓梅拓展训练引入初中体育教学的实践与思考当代体育科技，刘炳泽高校体育教学引入拓展训练课程的实践思考当代体育科技，陈锡龙拓展训练引入初中体育在运动中意识到合作的重要性，促使学生在日后接力时，主动配合传递接力棒......”。