1、“.....最终损害的是部队能打仗打胜仗的能力提升。工作重点不明确。尽管部队各级把立。浅谈如何提高消防部队实战化训练的对策与认识论文原稿。思想认识程式化。当前执勤训练工作，定程度上还存在练为看练为考的倾向。这些问题蒙蔽了基层官兵的眼睛，考什么就练什么，占据了些人的头脑，最终损害的是部队能打仗打胜仗的能力提升。保障支撑还不浅谈如何提高消防部队实战化训练的对策与认识论文原稿基础工作的开展，做足灭火救援准备，为打大仗打恶仗奠定坚实的基础，国虽大，好战必亡天下虽安，忘战必危，唯有用实战来培养官兵的忧患意识，用实战来激发战斗力的生成，保持消防部队旺盛的生命力与创造力工作重点不明确......”。

2、“.....没有先进的技术装备，灭火救援将事倍功半，甚至付出惨痛代价。面对日益严峻复杂的火灾形势和救援现场，技术装备上的优势体现的十分明显。因此，配齐配强先进的训练设施和器材装备并熟练掌握其性能，是提升部队实战训练效能，最终提高部队灭火救援战斗秩序，依法治训科学施训。基层中队通过制定详细的训练计划，明确阶段性训练目标和达标的具体方法步骤及要求，加大监督和考核力度，严格考评标准。按统的火场组织和指挥规范科学训练，根据不同类型火灾，调动相应装备，依托实际的指挥通讯系统，从指挥协调控制通讯在实现队伍规范化管理上明显提升......”。

3、“.....以正规化建设标准为抓手，严格落实正规化管理制度和日常管理量化考评规定，采取定期和不定期的检查督查方式，抓规范管理求精细，抓作风养成求蜕变。实行了层级管理，上下联动监督，狠抓作风有力等问题仍然不同程度存在。抓好全员参训这个出发点。当前基层中队灭火救援的主体是士官和义务兵队伍，也包括些政府专职消防员，他们作为灭火救援攻坚组队员，主要侧重专项技术和攻坚手段的丰富，但是基层的指挥员战斗员，要开展什么类型的实战化训练，达到什么，没有系统的参考指标的现状，当前首要任务是把实战化训练的概念和思路细化为具体方案。同时建立训战考赛位体的考评体系和标准......”。

4、“.....以此引领基层部队平时练分工练指挥练协同练战术。关题，而是要用打仗的标准，从难从严要求训练，在整个建设的过程中带动水源熟悉等系列基础工作的开展，做足灭火救援准备，为打大仗打恶仗奠定坚实的基础，国虽大，好战必亡天下虽安，忘战必危，唯有用实战来培养官兵的忧患意识，用实战来激发战斗力的生成，保持消防法不依的现象得到根本好转。夯实训练保障这个支撑点。实战证明，先进的强有力的装备能生成战斗力，没有先进的技术装备，灭火救援将事倍功半，甚至付出惨痛代价。面对日益严峻复杂的火灾形势和救援现场，技术装备上的优势体现的十分明显。因此......”。

5、“.....没有系统的参考指标的现状，当前首要任务是把实战化训练的概念和思路细化为具体方案。同时建立训战考赛位体的考评体系和标准，改变以往单纯卡时间比速度的成绩评定模式，注重考分工考程序考战术考协同考安全，以此引领基层部队平时练分工练指挥练协同练战术。练设施，强化各级指战员的培训，大力推进实战化训练工作，全面规范部队灭火救援行动，初步实现了训战体化组训基地化和考评实战化的目标，练兵氛围日益浓厚，消防部队灭火救援能力有了进步提升。但是，在作战行动中指战员素质能力不足训练作风不实实战化训练保障不方法及组织实施的实战化。消防部队的灭火救援训练......”。

6、“.....依法治训科学施训。基层中队通过制定详细的训练计划，明确阶段性训练目标和达标的具体方法步骤及要求，加大监督和考核力度，严格考评标准。按统的火场组织和指挥规范科学训键词实战化灭火救援训练对策认识近年来，消防部队灭火救援作战对象不断发生变化，执勤装备也在不断淘汰更新，老化的练兵模式存在的弊端日益凸顯，部队官兵在处臵各类灾害事故及演练中出现官兵伤亡的案例呈明显上升趋势。各地按照部消防局的部署安排，加快完善基地队旺盛的生命力与创造力抓好全员参训这个出发点。当前基层中队灭火救援的主体是士官和义务兵队伍，也包括些政府专职消防员，他们作为灭火救援攻坚组队员......”。

7、“.....但是基层的指挥员战斗员，要开展什么类型的实战化训练，达到什么程施和器材装备并熟练掌握其性能，是提升部队实战训练效能，最终提高部队灭火救援战斗力的有力支撑。结论实战化来源于实战，也必须根植于实战，从实战中总结出来，同时也要回归实战贴近实战，不能让实战化在建设的过程中变了味，不能仅仅用训练的标准来看实战化建设，根据不同类型火灾，调动相应装备，依托实际的指挥通讯系统，从指挥协调控制通讯等各层面全方位施训，从而达到实战指挥和模拟训练相结合的全新训练模式。纠正和根治随意改变训练计划，随意减免训练科目，随意占用训练时间，随意降低训练标准的做法......”。

8、“.....抓规范管理求精细，抓作风养成求蜕变。实行了层级管理，上下联动监督，狠抓作风养成建设，坚持落实以会议管以督促改，从交接班操课点名警容风纪组织检查等规范程序和养成抓起，增强了自觉意识遵守意识和荣誉意识，达到了相互学习相互启发共同提高的目的。训执勤训练工作放到重要的位臵来抓，但在实际工作中却都不由自主地把主要精力放到部队各项达标建设和各类考核评比上，同时文山会海和隔差的督查检查仍然影响基层中队的训练工作，训练时间难以保证，训练质量得不到提高。基层中队往往是顾此失彼，工作难以齐头并进，有力。模拟训练设施不足。从目前情况看......”。

9、“.....不能涵盖本地灾害事故类型，无法满足真烟真火等训练条件，缺乏具备实战训练功能的设施。由此导致基于基地化和模拟化的实战训练难以开展，制约了部队战斗力的提升。训练时间人员得不到保障。浅谈如何提高位臵来抓，但在实际工作中却都不由自主地把主要精力放到部队各项达标建设和各类考核评比上，同时文山会海和隔差的督查检查仍然影响基层中队的训练工作，训练时间难以保证，训练质量得不到提高。基层中队往往是顾此失彼，工作难以齐头并进，正规的训练秩序难以有效的有力支撑。结论实战化来源于实战，也必须根植于实战，从实战中总结出来，同时也要回归实战贴近实战，不能让实战化在建设的过程中变了味......”。