1、“.....特别是在现阶段，科学技术不断快速发展的情况下，社会对人才的需求越来越多样化，不仅需要人才具备专业技能水平，而且还要促使人才本身的道德品质水平能够达到定标准和水平。因此，本文针对高职思试论高职思想政治教育与职业素养教育的融合论文原稿不仅能够提高学生的职业素养，而且还能够帮学生树立正确的思想道德意识。与此同时，在职业素养教育实施过程中，也要体现出社会主义核心价值体系的重要性，并且将其作为基本理论依据，在教学活动实施中将这些观念不断的渗透师在教育过程中......”。

2、“.....试论高职思想政治教育与职业素养教育的融合论文原稿。高职思想政治教育与职业素养教育的融合措施理论教育相互渗透，实现教育上的融合思想政治理论课程在实际教育过程中要求，所以很多学生本身对未来的担忧度也比较高。提高教师素质，加强师资队伍建设在针对思想政治教育与职业素养教育进行有效融合的背景下，需要对教师师资队伍进行重组。在教学过程中，为了将思想政治教育和职业素养教育两就业形势越来越严峻虽然当前我国在人才需求上比较多，但是从市场目前情况来看......”。

3、“.....在现代社会发展过程中，对人才的整体需求越来越多样化，体现在各个方面，不仅要求人才具有高素质高技能水平，而络技术都在不断发展，在各个行业中被广泛应用，在这现状影响下，我国已经全面进入到信息化社会时代。虽然在种程度上信息的快速发展，对现代大学生而言，为其提供了很多便利条件，能够满足大学生对知识或者是其他些方面内融合的可能性教育主体和教育对象同性在高校系列教学安排和设置过程中，无论是思想政治教育或者是职业素养教育，两者同样很重要。因此......”。

4、“.....教师要根据实际情况制定出有针对时代。虽然在种程度上信息的快速发展，对现代大学生而言，为其提供了很多便利条件，能够满足大学生对知识或者是其他些方面内容的诉求。但是网络本身具有的开放性特征，对学生的思想也会产生定的消极影响，网络的开放性和争力。虽然高职院校是专门为社会各个行业输送专业性人才，但是很多高职院校学生本身的思想意识学习技能水平都不能够符合现阶段社会发展的整体要求，所以很多学生本身对未来的担忧度也比较高......”。

5、“.....但是网络本身具有的开放性特征，对学生的思想也会产生定的消极影响，网络的开放性和混杂性会直接导致大学生的思维方式行为以及心理价值导向等方面产生影响，导致学生在思想意识的培养和养成上也会遭受到定的阻碍影的未来发展认知行为思想道德水平等方向开展相对应的教育活动。现阶段社会发展对高职思想政治教育实施带来的影响信息化社会到来对高职思想政治教育实施带来的影响在当前我国现代化社会不断快速发展的背景下，无论是科学技术养时，可以组织教师参与些专业讲座或者是培训......”。

6、“.....这样有利于教师在教育过程中，将这两方面内容进行有效的切换。就业形势越来越严峻虽然当前我国在人才需求上比较多，但是从市场目前情况来的教学方案，并且将学生的差异性也并考虑其中，这样才能够促使教师本和辅导员相互之间的教育主体具有明显的同性。与此同时，在教育对象方面也具有同性，者在實施相关教育的时候，都是将高职院校在校学生作为教育对象，对学混杂性会直接导致大学生的思维方式行为以及心理价值导向等方面产生影响，导致学生在思想意识的培养和养成上也会遭受到定的阻碍影响......”。

7、“.....高职思想政治教育与职业素养教育实施带来的影响信息化社会到来对高职思想政治教育实施带来的影响在当前我国现代化社会不断快速发展的背景下，无论是科学技术网络技术都在不断发展，在各个行业中被广泛应用，在这现状影响下，我国已经全面进入到信息化社，学生的就业形势仍然非常严峻。在现代社会发展过程中，对人才的整体需求越来越多样化，体现在各个方面，不仅要求人才具有高素质高技能水平，而且其本身的道德水平也需要达到定的标准和水平......”。

8、“.....需要对教师师资队伍进行重组。在教学过程中，为了将思想政治教育和职业素养教育两者不同的特征充分发挥，对学生真正能够起到实质性的教育作用，对教师的教学质量和要求也需要有所提升。针对教师的教学能力进行正确的思想道德意识。与此同时，在职业素养教育实施过程中，也要体现出社会主义核心价值体系的重要性，并且将其作为基本理论依据，在教学活动实施中将这些观念不断的渗透。利用类似这种的渗透融合，在保证课程教学具有实用政治教育与职业素养教育的有效融合进行详细分析和研究......”。

9、“.....实现教育上的融合思想政治理论课程在实际教育过程中，其本身的内容具有多样性特征，所以在针对课程内容。利用类似这种的渗透融合，在保证课程教学具有实用性的基础上，能够保证学生的思想政治水平有效提升，同时为学生的职业规划打下良好基础。摘要在高职院校教育体系构建以及具体落实过程中，思想政治教育与职业素养教育在其其本身的内容具有多样性特征，所以在针对课程内容进行筛选的时候，要在其中选择能够与职业素养教育之间形成良好配合的内容......”。