1、“.....要给学生机会，让他们自己动手操作，体验下接线柱的选择不同所带来的不同结果，以及滑动变阻器初中物理现代教育技术与物理教学的有机整合论文原稿。借助现代教育媒体将抽象实验直观展现实验是物理教学中的重要组成部分，也是影响高效课堂顺利实现的关键因素。但是，在应试教育思想下，我们常常采取的是背实验的方式来提高限度的利用起我们已有的技术，从而提高教学质量......”。

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3、“.....代教育媒体有机结合在起，促使学生获得更大的发展空间。现代教育技术的应用便于丰富课堂内容现代教育技术的应用对于丰富课堂内容增大课堂容量是非常行之有效的。书本上是我们必体的教学过程中想方设法进行深呼细化和拓展，最终让学生形成完整的知识体系。关键词初中物理现代教育结合借助现代教育媒体将生活情境展现给学生物理与生活有着密切的联系，物理教学质量......”。

4、“.....刘儒德信息技术与教育相整合的过程高等师范教育研究，。现代教育技术的应用便于丰富课堂点，精选视频声频资料，让每个多媒体资料都要有针对性，不能为了用多媒体而用多媒体。总结利用现代教育技术和物理课堂教学有效的整合，不仅能够减少教师的工作量，提高学生的积初中物理现代教育技术与物理教学的有机整合论文原稿须掌握知识的指导线......”。

5、“.....这就要求我们教师在具体的教学过程中想方设法进行深呼细化和拓展，最终让学生形成完整的知识体系。学生的学习效率也起着非常重要的作用。因此，在实际教学过程中，教师要将熟悉的生活情境引入到课堂活动中，以确保学生在形象化的课堂中掌握基本的物理知识，进而促使物理教学与想告诉我们，任何种教学观念以及由此延伸出的教学方法都不是包治百病的......”。

6、“.....容易陷入优生看门道，后进生看热闹源于生活，又用之于生活，所以，在物理教学过程中将物理理论知识与学生熟悉的生活结合在起，不仅能够加深学生的印象，给学生创造熟悉的环境，而且对保护学生的学习积极性，提高容现代教育技术的应用对于丰富课堂内容增大课堂容量是非常行之有效的。书本上是我们必须掌握知识的指导线，但是它不能将所有需要掌握的知识进行深化细化......”。

7、“.....还能为学生构建良好的学习环境，当然任何技术运用不当都会适得其反，所以我们在应用新的教学策略的技术时，需要考虑很多的因素，最大限度的利用起我们已有的技术，从而提高误区重视动口动脑而忽略动手过度依赖多媒体而忽略传统板书。面对这些问题，我们当然不能因噎废食。为了解决优生看门道，后进生看热闹的问题，我们在备课时要吃透教材......”。

8、“.....来帮助学生更好地理解抽象的物理知识，进而真正构建高效的物理课堂。初中物理现代教育技术与物理教学的有机整合论文原稿。现代教育技术应用中的思考辩证法思重点提供了新的有效途径。初中物理现代教育技术与物理教学的有机整合论文原稿。借助现代教育媒体将抽象实验直观展现实验是物理教学中的重要组成部分，也是影响高效课堂顺利片移动对于电路的影响......”。

9、“.....这是个瞬间就会消失的现象，此时如果我们运用多媒体计算机则能模拟常规教学手段难以完成的演示实验，验教学质量，导致实验价值得不到展示，学生也得不到良好发展。现代教育技术的应用便于突出重难点现代教育技术与物理课堂教学的整合，让我们有了更加高效地突出重难点的机会。比，。所以，我们可以借助多媒体给学生展示些实验过程，来帮助学生更好地理解抽象的物理知识......”。