1、“.....类似于今天的美术馆或博物馆，在当时的中国这类公共设施尚属新鲜事物。金陵大学第十届校董会决议筹建福开森纪念馆，但所有建筑前后之各项预备手续，如保管方法福开森与金陵大学博物馆论文原稿下两期刊出，即占用了两次周末版。当时大公报幅面是对开的，每天共版或版，而福开森的特辑每次都占两个整版，两次即用了个整版。这样的规模恐怕在大公报的历史上也不多见。古物南运，艰难筹建捐赠与寄托契约希教学楼的顶层，作为南大考古专业的教研室......”。

2、“.....年南京大学考古与艺术博物馆建成，新馆的落成必将更加发挥高校博物馆的教育和科研功能。注释略书福开森博士设立古物馆之意义，大公报，年月日第十版，黉舍即日东迁已择定专屋俾用以陈列此项古物，以利教学而便研究，且以纪念福氏对我国我校友好之精神。旋即成立金陵大学古物陈列所筹备委员会，将储藏陈列建筑名称暂定为金陵大学古物陈列所，如有必要得扩充为接受社会团体和个人捐赠是博物馆藏品征集的主要方法之，这也是金陵大学博物馆的建馆依托和藏品的主要来源......”。

3、“.....在北平签订了赠与及寄托草约，以毕生所藏捐赠给最早服务的金陵大不足，更不用说按时公开展览。鉴于此种情况，契约规定丙方对于甲方允诺于乙方为实行接受赠与物以前，指拨文华殿为陈列该物之所俟乙方函知建筑物业已落成，即由丙方会同乙方商定移转期限。关键词福开森古物陈列高校博物馆发展而来的。年张謇在南通创办了通州师范学校附属的南通博物苑，这也是近代中国第座高校博物馆。随着近代教育事业起步，批博物馆图书馆应运而生。应金大校长陈裕光请求......”。

4、“.....福开森捐献文物年福开森陈裕光钱桐，在北平签订了赠与及寄托草约，以毕生所藏捐赠给最早服务的金陵大学。这份草约具有永久的时效性，甲方福开森，乙方为首都行人到北京正式接受古物。运回南京后办理了清点手续，由文学院几个系各派名教授参加，清点对账，并作了次公开展览。此后，这批古物陈列在南京大学北园幢老教学楼的顶层，作为南大考古专业的教研室......”。

5、“.....最初是由高校博物馆发展而来的。年张謇在南通创办了通州师范学校附属的南通博物苑，这也是近代中国第座高校博物馆。随着近代教育事业起步，批博物馆图书馆应运而生。准，不得移转或处分之。条约对储藏陈列赠与物的建筑做了具体规定，要求保证古物在具备展览条件前提下，应许校外公开，按时展览。世纪年代的金陵大学，本身面临着东进或西迁困境，加之经费不足，储藏陈列条件已所有建筑前后之各项预备手续，如保管方法建筑地点经当维持费及古物运京安全等......”。

6、“.....特以年来该校基金利息，收入减少，致未克积极进行。抗战胜利，黉舍即日东迁已择定专屋俾用以陈列此项古物，以利教枚，以示嘉奖。文华殿陈列展览赠与及寄托草约中第条在相当期内，完成中国营造式之坚固建筑物，以藏储并陈列赠与物，此项建筑费用不得低于华帑银万圆。赠与物应许校外之人士，按时展览，非经古物保管之監督机关陵大学校长陈裕光，包括金陵大学的继承者，南京大学是永远的受赠人，北平古物陈列所作为第方为寄托方。福开森与金陵大学博物馆论文原稿......”。

7、“.....最初是过。年南京大学考古与艺术博物馆建成，新馆的落成必将更加发挥高校博物馆的教育和科研功能。注释略书福开森博士设立古物馆之意义，大公报，年月日第十版。接受社会团体和个人捐赠是博物馆藏品征集的主要方法之而便研究，且以纪念福氏对我国我校友好之精神。旋即成立金陵大学古物陈列所筹备委员会，将储藏陈列建筑名称暂定为金陵大学古物陈列所，如有必要得扩充为博物馆。年月......”。

8、“.....不得移转或处分之。福开森要求完成藏储并陈列赠与物的建筑物，类似于今天的美术馆或博物馆，在当时的中国这类公共设施尚属新鲜事物。金陵大学第十届校董会决议筹建福开森纪念馆，出题为福开森博士藏品赠华纪念特辑，分上下两期刊出，即占用了两次周末版。当时大公报幅面是对开的，每天共版或版，而福开森的特辑每次都占两个整版，两次即用了个整版。这样的规模恐怕在大公报的历史上也不多筑地点经当维持费及古物运京安全等，均经商筹妥善......”。

9、“.....收入减少，致未克积极进行。福开森与金陵大学博物馆论文原稿。赠与及寄托草约，中国第历史档案馆，全宗号，案卷号。教讯金大筹建方于受赠时承受下开之负担及条件在相当期内，完成中国营造式之坚固建筑物，以藏储并陈列赠与物，此项建筑费用，不得低于华帑银万圆。赠与物应许校外之人士，按时展览，非经古物保管之监督机关核准，不得移转或方协商于年月日举行展览会，正式对外开放，并月日下午进行预展。展览会期间大公报曾两次辟专版介绍福开森捐赠赠的文物......”。