1、“.....而这也是新课程的核心内容之分的自由空间，让他们将英语跟平时生活联系在起。在这种情况下，如何通过合理布置作业来完成教学任务就成为了每个教师都应该关注的问题。本文先结合当前我国多数初中学校在英语作业布置方面存在的诸多问题，从适当增加作业布置中的元素注重作新课程背景下初中英语作业布置的问题与改进策略论文原稿验进行适当的改进。这样以后，初中英语作业的布置就能够突破传统模式的枷锁，能够真正结合学生的实际情况和新课程变革来进行调整，充分体现英语作业的价值。参考文献王小春浅谈新课程理念下初中英语作业布置英语教师......”。

2、“.....这樣以后，英语作业布置就能够考虑到不同学生的学习情况，让学生完成自我提升。结束语随着我国教育行业的不断发展，初中英语教学仍然会迎来更多的变革。而英语作业作为教学体系中的重要环，也应该受到各个教师的重视布置作业在英语作业布置的时候，教师还应该积极利用分层教学个性化教学等相关理念，针对学生的个性化差异来进行作业的布置。而这也是新课程的核心内容之，能够显著缩小学生的差异。在布置作业的时候，教师应该先了解班上学生的实际情况，并对作业内容和形式跟学生生活联系不深英语学科虽然是国外语言的种......”。

3、“.....特别是新课程改革的大背景环境中，初中英语教学也开始注重学生对于英语的应用性。如果教师在布置作业的时候能够跟学生的日常生活联系在起系，整体内容显得非常单。在新课程标准中，英语作业的价值和作用得到了拓展，不仅要起到巩固课程知识的目的，同时还应该通过各种可行的方式来提升学生英语应用能力英语学习兴趣等。这也需要教师结合实际情况来适当的拓宽作业内容范畴，融入多初中学校的具体情况来看，多数教师都没有认清英语作业自身功能和作用的改变，仍然选择了以课程知识为主的作业形式。这种单的作业布置也使得其内容变得非常枯燥......”。

4、“.....也就无法发挥相应的效果。注重作业布置内容跟生活经新课程背景下初中英语作业布置存在的问题作业内容整体来说略显枯燥当前大部分初中英语教师在布置作业的时候，都认为作业应该是学生课堂中学习知识的种巩固加深。这种认识也使得英语作业般都跟课程知识有很深的联系，整体内容显得非常单。在新是国外语言的种，但跟学生的日常生活仍然有较多的关联。特别是新课程改革的大背景环境中，初中英语教学也开始注重学生对于英语的应用性。如果教师在布置作业的时候能够跟学生的日常生活联系在起......”。

5、“.....但就当前我国大部分初中学校的具体情况来看，多数教师都没有认清英语作业自身功能和作用的改变，仍然选择了以课程知识为主的作业形式。这种单的作业布置也使得其内容变得非常枯燥，容易引起学生内心的抵触感，也就无法发挥相应的效的问题和对策进行了详细的阐述，新课程背景下初中英语作业布置存在的问题作业内容整体来说略显枯燥当前大部分初中英语教师在布置作业的时候，都认为作业应该是学生课堂中学习知识的种巩固加深。这种认识也使得英语作业般都跟课程知识有很深的各个初中学校在英语作业布置方面的具体方式和实践经验......”。

6、“.....这样以后，初中英语作业的布置就能够突破传统模式的枷锁，能够真正结合学生的实际情况和新课程变革来进行调整，充分体现英语作业的的联系英语教学是非常重视实践和应用的，因此教师在布置作业的时候必须要跟学生的生活经验联系在起，引导学生在平时生活中主动使用英语。新课程背景下初中英语作业布置的问题与改进策略论文原稿。下面也从这个方面入手，对初中英语作业布课程标准中，英语作业的价值和作用得到了拓展，不仅要起到巩固课程知识的目的，同时还应该通过各种可行的方式来提升学生英语应用能力英语学习兴趣等......”。

7、“.....融入多元化的元素。但就当前我国大部语实践。但就当前的实际情况来看，多数初中英语教师还没有明确这方面的重要性，在布置作业的时候也没有真正关注学生的日常生活，使得最终的作业很难起到实践性的作用。下面也从这个方面入手，对初中英语作业布置的问题和对策进行了详细的阐述值。参考文献王小春浅谈新课程理念下初中英语作业布置英语教师，刘永碧新课程背景下改进初中英语作业布置的策略西部素质教育，。新课程背景下初中英语作业布置的问题与改进策略论文原稿......”。

8、“.....而英语作业作为教学体系中的重要环，也应该受到各个教师的重视。在实际教学过程中，教师应该明确英语作业布置的灵活性，不能停留在传统的理念层次中来进行作业布置。这也需要初中英语教师能够在平时的时候积极了解国能够显著缩小学生的差异。在布置作业的时候，教师应该先了解班上学生的实际情况，并对所有学生进行相应的分层。这样以后，教师就可以针对不同层次的学生布设不样的作业，并且还可以针对单个学生的薄弱环节进行强化。在这个过程中......”。

9、“.....提出了新课程背景下初中英语作业布置的针对性改善策略。而在生活观察方面，教师可以考虑以学生平时经常看到的生活现象或者社会热点问题，来进行小作文写作。这样以后，英语作进初中英语作业布置的策略西部素质教育，。新课程背景下初中英语作业布置的问题与改进策略论文原稿。而在生活观察方面，教师可以考虑以学生平时经常看到的生活现象或者社会热点问题，来进行小作文写作。这样以后，英语作业就能够给学生在实际教学过程中，教师应该明确英语作业布置的灵活性，不能停留在传统的理念层次中来进行作业布置......”。