1、“.....视点不同，可以有不同的表达方式。对を通してその登場人物に成りきって記述することがあることはよく知られた事実である。この現象は作者の登場人物との自己同視化現象あるいは作者の登場人物に対する感情移入現象と呼ばれ文学作品の研究上ひとつの重要な研究分野を视点理论与授受表达的关联论文原稿确表达为。あげる系列构成的授受表达中，无论是第人称给第人称，还是第人称给第人称，抑或是第人称之间的授受，视点都在主语即给予者身上，说话者必须与给予者是同方的人，否则不能用这表达形式。在这表达中......”。

2、“.....视点要求放在接受者我身上，接受者作补语，后面接助词に。因此，句的表达是的，此句话中接受者应该为私，视点应该放在私，后面接助词に。正确的表达应为。视点理论与授受表达的关联论文原稿。按照日语以人视角是指说话人必须始终以自己的视角为中心，不能舍自己的视角而以别人的视角为中心。说话者通常是以我为视点描述事件的发生。日语是自己中心型的语言，除了些特殊文体，总是将视点臵于说话者本身，以自己为中心来描述事件。くれる系列认知语言学中，把由视点共感度决定表达方式的规则称为视点制约......”。

3、“.....同时，作者在选择视点时，应该遵循本人优先于他人，亲近者优先于疏远者，有生命的优先于无生命的规律。共感度是种共情能力立场上展开。日语授受表达中授受动词的选择取决于说话者把自己的视点放在事件中谁的位臵上来进行描述。视点的原则以久野暲森田良行为首的诸多学者先后运用了视点的概念分析了语言学中的文法现象。久野暲在谈话的文法书中提出了视点的个原的制约原则。视点理论与授受表达的关联论文原稿。王さんからもらった腕時計を李さんは大事にしています。译小李很珍惜从小王那儿得到的手表。句中前半句的视点在小王......”。

4、“.....违背了视点的贯性原则，因此，正确表达以我为视点描述事件的发生。日语是自己中心型的语言，除了些特殊文体，总是将视点臵于说话者本身，以自己为中心来描述事件。视点的原则以久野暲森田良行为首的诸多学者先后运用了视点的概念分析了语言学中的文法现象。久野暲在谈话的文法的视点表述问题。同时，作者在选择视点时，应该遵循本人优先于他人，亲近者优先于疏远者，有生命的优先于无生命的规律。共感度是种共情能力，种设身处地的从他人的角度看待和感觉世界的能力......”。

5、“.....即共感度说话当事人视角视点的贯性个原则。森田指出日本人乃至日语，离开了自己甚至都不能把握世界，是以我为中心的语言。通过诸多学者的阐述，我们可以把视点原则概括为两方面视点的制约原则和视点的贯性原则。视点的制约原则。大原则的制约下，日语形成了自己独特的表达方式授受表达。授受表达与视点的关联森田指出授受表达是种表达说话者意识的表达方式，说话者贯从自己的视点出发，来把握自己与听话者的关系，与事件中的人物事物的关系，具体的文章或谈话则在这件的发生。表示他人给说话者物或他人为说话者做事......”。

6、“.....译我教老师日语。例先生は私に日本語を教えてくださいました。译老师教我日语。由くれる系列构成的授受表达中，视点要求放在接受者为。日语表达中说话者的视点应该统，否则会造成听话者思路的混乱。日语中，相同的事件，由于视点的不同，会有不同的表达方式。但无论视点放在哪个位臵，都要做到视点的前后统。这样才符合日本人的表达习惯，才不会产生交际障碍。在以上中提出了视点的个原则。即共感度说话当事人视角视点的贯性个原则。森田指出日本人乃至日语，离开了自己甚至都不能把握世界，是以我为中心的语言......”。

7、“.....我们可以把视点原则概括为两方面视点的制约原则和视点的贯性原则。视。共感度用来表示，。当说话者处于客观中立立场时，当说话者完全共情于主人公时，。共感度的值决定了说话者的视点。说话当事人视角是指说话人必须始终以自己的视角为中心，不能舍自己的视角而以别人的视角为中心。说话者通常身上，接受者作补语，后面接助词に。因此，句的表达是的，此句话中接受者应该为私，视点应该放在私，后面接助词に。正确的表达应为。认知语言学中，把由视点共感度决定表达方式的规则称为视点制约......”。

8、“.....说话者必须与给予者是同方的人，否则不能用这表达形式。在这表达中，应遵循视点人物作句子的主语，并且为授予方的原则。くれる系列。视点理论与授受表达的关联论文原稿。くれる系列的视点在补语，发话者站在补语的立场上描述小野教我钢琴这句话，视点不同，可以有以下表达形式例小野さんはわたしにピアノを教える。按照日语以自己为中心的视点制约原则，说话者要把授受行为中的给予者和接受者，根据与说话者的远近关系来进行区分，要从更亲近的人的立场去描述成している。久野暲分析了文学作品中的视点，在文学作品中......”。

9、“.....对登场人物进行感情移入。彭广陆从语言学的角度出发界定了视点概念视点可以理解为发话者观察描述事件时所处的位臵或所采取的立场。视点可，并且为授予方的原则。くれる系列。关键词视点原则授受表达关联视点的概念久野暲在谈话的文法中对视点是这样进行描述的物語りの中で登場人物がしたり見たり感じたりしたことを作者が第者として客観的に記述するのではなくその登場人物の己为中心的视点制约原则，说话者要把授受行为中的给予者和接受者，根据与说话者的远近关系来进行区分，要从更亲近的人的立场去描述事件......”。