1、“.....锻炼学生的运动能力肢协调能力以及生存技能等等。便可开展野外生存训练，或者组织拓展训练引入初中体育教学的实践与思考论文原稿学中引入拓展训练具有重要意义。摘要初中阶段的学生是身体成长发育的关键时期，为了增强学生身体素质，达到强健体魄的目的，体育教学中教师根据教学内容，组织学生定期进行拓展训练，便拔河传球等室外运动，整个过程中学生团结协助，既增进友谊......”。

2、“.....促使学生在日后接力时，主动配合传递接力棒，最终以最快的速度达到终点，充分体现出拓展训练肢协调能力以及生存技能等等。便可开展野外生存训练，或者组织学生定向运动，在引导学生运动之前，先勘察训练的场地，明确没有危险因素，才能带领学生进行拓展训练，以此确保学生在安全参考文献徐晓梅拓展训练引入初中体育教学的实践与思考当代体育科技......”。

3、“.....为了增强学生身体素质，达到强健体魄的目的，体育教学中教师根据教学内容，组织学生定期进行拓展训练，便可引导学生到户外，加强体能训练，或者根据学生的动作要领和运动技巧，以及如何控制呼吸的节奏等等，而后，带领学生到体育场地，分组跑步，要求学生在奔跑的过程中跨越障碍物，还应提醒学生注意控制跨越的高度，在教师的引导下......”。

4、“.....便可消除不良的学习情绪，积极主动参与到拓展训练当中，进而强化运动技能。同时，勇于克服心理障碍，勇敢跨越障碍物，对于学生出色的表现，要多鼓励多赞扬，激励学生身体肢更灵活，充分体现出引入拓展训练的重要性。在跑道上设置障碍物，进行拓展训练初中体育教学中教师开展拓展训练时，先演示动作要领和运动技巧，以及如何控制呼吸的节奏等等，而后，拓展训练引入初中体育教学的实践与思考论文原稿具体情况......”。

5、“.....带领各个小组的成员定向运动，也可以互相合作传球，不仅增强学生合作能力，还提高学生传球技巧，促使学生身体肢更灵活，充分体现出引入拓展训练的重要跨越障碍物，对于学生出色的表现，要多鼓励多赞扬，激励学生努力學习，积极主动投入到拓展训练中不断加强运动能力，不仅增强体质，还学会运动技巧，必然会提升教学效果。摘要初中阶段的教学的实践与思考学周刊，。摘要初中阶段的学生是身体成长发育的关键时期......”。

6、“.....达到强健体魄的目的，体育教学中教师根据教学内容，组织学生定期进行拓展训练，便可训练中有自信心跨栏，从而跨越之后对学习田径运动信心倍增，逐渐增强学习动力，便可消除不良的学习情绪，积极主动参与到拓展训练当中，进而强化运动技能。同时，勇于克服心理障碍，勇敢努力學习，积极主动投入到拓展训练中不断加强运动能力，不仅增强体质，还学会运动技巧，必然会提升教学效果。在跑道上设置障碍物......”。

7、“.....先演带领学生到体育场地，分组跑步，要求学生在奔跑的过程中跨越障碍物，还应提醒学生注意控制跨越的高度，在教师的引导下，在拓展训练中有自信心跨栏，从而跨越之后对学习田径运动信心倍增导学生到户外，加强体能训练，或者根据学生的具体情况，将其分为多个合作小组，带领各个小组的成员定向运动，也可以互相合作传球，不仅增强学生合作能力，还提高学生传球技巧......”。

8、“.....参考文献徐晓梅拓展训练引入初中体育教学的实践与思考当代体育科技，刘炳泽高校体育教学引入拓展训练课程的实践思考当代体育科技，陈锡龙拓展训练引入初中体育在运动中意识到合作的重要性，促使学生在日后接力时，主动配合传递接力棒，最终以最快的速度达到终点，充分体现出拓展训练的主要目的，是提高学生运动能力以及合作能力，促进学生更好地学生定向运动，在引导学生运动之前......”。

9、“.....明确没有危险因素，才能带领学生进行拓展训练，以此确保学生在安全的前提下运动，避免出现学生受伤的情况。因此，拓展训练这种教可引导学生到户外，加强体能训练，或者根据学生的具体情况，将其分为多个合作小组，带领各个小组的成员定向运动，也可以互相合作传球，不仅增强学生合作能力，还提高学生传球技巧，促使主要目的，是提高学生运动能力以及合作能力，促进学生更好地学习动作要领和运动技巧......”。