1、“.....第页年月日人民网新疆频道，新疆未来年将建丝绸之路经济带重要教育中心。中亚地区汉语传播现状汉语在中亚地区的传播已有年的历史，年服务。年月，李克强总理李克强总理在政府工作报告中首次提出互联网行动计划。汉语教学方面也应该重视利用现代信息技术，建设针对外国学生的汉语教学资料库，电脑和手机学习汉语参考配件，塔建平台在线汉语学习。建设构建汉语传播的新格局。总而言之，带路国家战略的提出以及具体的实施，使我带路构想与汉语在中亚国家的传播论文原稿不足等突出问题。教学形式多样化从中亚地区现在应用的教学形式来看，教师基本上应用以提高学生的读，写，听，说能力为目标的教学形式。存在安排文化课程的次数少，形式单的问题。尤其是在些学校把文化课程当做次要内容......”。

2、“.....学生学习语言的最主要的目的就是进行交流。而文化中。其次，要强化对教学方法的研究，实现因材施教。不同国家的学生有着自身的学习特点，因此，这就要求要针对不同国家不同年龄段的学习者来实现教学方法的创新，并实现理论与实践的相连接，真正的实现语言文化属性的传播。强化师资队伍建设强化师资队伍建设是当前实现对外汉语更好传播的必要是俄语，根据分析汉语和俄语的语言特点来看，发现汉语与俄语在语法上存在较大的区别。汉语是分析性语言，它缺乏词类标志和词形变化。而俄语是综合语，词语富有形态变化，而词与词的关系也常常用形态变化来表示。所以学生受母语迁移的影响不能够有效地转换两个不同的语法系统，因此在调查中学首先，教材的内容缺乏实际针对性......”。

3、“.....在教学方法与学习目标等方面表现出了不同的需求。而统性的教材内容无法实现对汉语教学的有效指导。带路构想与汉语在中亚国家的传播论文原稿。摘要充分利用带路构想背景下汉语传播所面临的新挑战教材与教学方法缺乏普遍的适用性当前汉语言教材从编写上尚未具备广泛的适用性，致使汉语言教材下的相应教学方法过于单，在当前的对外汉语教学领域中反响并不理想。师资语言能力较弱对外汉语教学是种涉外的汉语教学，其显著特征是教学内容的对比性和跨文化性，所以至少条汉语传播之路，我们每个汉语教学工作者都应着力贡献，促进汉语传播事业，推动带路建设。参考文献吴泓董波，带路背景下的双语教学思考，实践探索年第期......”。

4、“.....带路战略下汉语国际传播探索与思考，国际传播，第页陈涛，带路战略下汉语国际传播的契机与挑战，青海师范大学学报，用现代信息技术在全球化信息化进程急速发展的今天，要是在语言教学上只靠口耳相传的传统模式会约束学生学习语言的积极性。因此，开发互联网的汉语服务。年月，李克强总理李克强总理在政府工作报告中首次提出互联网行动计划。汉语教学方面也应该重视利用现代信息技术，建设针对外国学生的汉语外汉语教育教学师资队伍。从近年搜集到的关于对外汉语教师研究的资料来看，除了对外汉语教师队伍存在有数量不足专业背景相对狭窄教师语教育经验不足等突出问题。教学形式多样化从中亚地区现在应用的教学形式来看，教师基本上应用以提高学生的读，写，听......”。

5、“.....带路构想与汉语在中亚国家的传播论文原稿。带路下对外汉语传播所面临的新挑战教材与教学方法缺乏普遍的适用性当前汉语言教材从编写上尚未具备广泛的适用性，致使汉语言教材下的相应教学方法过于单，在当前的对外汉语教学领域中反响并不理中存在问题，并为进步推动汉语在中亚国家的传播提出了有益的意见和建议。首先，教材的内容缺乏实际针对性。由于每个国家在学习汉语的过程中会受到自身文化环境以及教学理念的影响，在教学方法与学习目标等方面表现出了不同的需求。而统性的教材内容无法实现对汉语教学的有效指导。带路下对外要注重内容的简约性......”。

6、“.....同时要求要具有定的文化内涵，将中国文化所特有的魅力融入于教材内容中。其次，要强化对教学方法的研究，实现因材施教。不同国家的学生有着自身的学习特点，因此，这就要求要针对不同国家不同年龄段的学习者来实现年第期，第页年月日人民网新疆频道，新疆未来年将建丝绸之路经济带重要教育中心。摘要充分利用带路构想背景下的良好机遇，进步推动汉语在中亚国家的传播，使中华文化得到全世界的认可并扩大我国在国际上的影响力是当前最需要开展的工作之。本文主要讨论了带路沿线国家的汉语传播现状，传学资料库，电脑和手机学习汉语参考配件，塔建平台在线汉语学习。建设构建汉语传播的新格局。总而言之，带路国家战略的提出以及具体的实施......”。

7、“.....带路构想连接中亚各国，惠及全世界，这是条和平发展之路，也是化课程的次数少，形式单的问题。尤其是在些学校把文化课程当做次要内容，就没有开设文化课程。学生学习语言的最主要的目的就是进行交流。而文化对交流的作用是不可忽略的。因此，学校应该多多开设文化课程，丰富教学内容才能提高学生对学习汉语的兴趣，更让那些外国学生了解中华文化。有效利教学方法的创新，并实现理论与实践的相连接，真正的实现语言文化属性的传播。强化师资队伍建设强化师资队伍建设是当前实现对外汉语更好传播的必要条件，基于当前我国对外汉语师资水平无法满足教育实际需求的现状，需要进步加大师资队伍建设的力度。加强对外汉语教师师资培养......”。

8、“.....词语富有形态变化，而词与词的关系也常常用形态变化来表示。所以学生受母语迁移的影响不能够有效地转换两个不同的语法系统，因此在调查中学生认为语法是对他们来说最难的。加快汉语国际传播步伐的建议提升教材质量首先，要实现教材质量的提升。这就要求对外汉语教材在实现内容编写过程中哈萨克斯坦阿里法拉比国立民族大学就开设了汉语专业，年吉尔吉斯斯坦的高校也设立了汉语专业。目前，吉尔吉斯斯坦有所高校塔吉克斯坦共有所高校土库曼斯坦共有所高校开设了汉语课程，哈萨克斯塔阿拉木图市有所高校开设了汉语课程。孔子学院也在汉语的传播中发挥了重要作用......”。

9、“.....带路构想连接中亚各国，惠及全世界，这是条和平发展之路，也是条汉语传播之路，我们每个汉语教学工作者都应着力贡献，促进汉语传播事业，推动带路建设。参考文献吴泓董波，带路背景下的双语教学思考，实践交流的作用是不可忽略的。因此，学校应该多多开设文化课程，丰富教学内容才能提高学生对学习汉语的兴趣，更让那些外国学生了解中华文化。有效利用现代信息技术在全球化信息化进程急速发展的今天，要是在语言教学上只靠口耳相传的传统模式会约束学生学习语言的积极性。因此，开发互联网的汉语条件，基于当前我国对外汉语师资水平无法满足教育实际需求的现状，需要进步加大师资队伍建设的力度。加强对外汉语教师师资培养，造就支高质量的对外汉语教育教学师资队伍......”。