1、“.....选曲的规律性来自于子的音乐。再如控制，这是基训中最重要的环节之，通过腿部和上身的控制，使腿静止在空中，形成各种舞姿并充分表现舞姿的美感，因此，音乐要选编艺术性较高和声织体较丰富的乐曲，通过美妙的音乐语汇，促使舞姿更优美抒情富于表现力。关关于舞蹈艺术与钢琴伴奏关系的相关思考论文原稿训练中的节奏与韵律。不同的动作对音乐节奏速度艺术感韵律重拍等方面都有着不同要求。在基本功训练中，小踢腿小弹腿小跳类平转串翻身等技巧，要求音乐节奏鲜明活泼欢快，需要选择拍音乐划圈单腿蹲等动作......”。

2、“.....的音乐处理是各不相同的，它需要舞蹈钢琴伴教师奏灵活掌握。本文仅从舞蹈教学音乐伴奏的角度来论述舞蹈音乐伴奏在提高舞蹈教学质量中的重要作用。也为专业舞蹈钢琴伴奏人才的培养提供参考。参考文献姜玲玲，张续浅析钢琴伴奏在高校舞蹈准确的音乐素材。另外，舞蹈教师在编排和教授动作组合时应注意音乐性，这样才能给钢琴伴奏教师和学生提供这动作的准确节拍节奏速度情绪，使伴奏教师在选择合适的伴奏音乐时有了正确的依据。总之，有无专业的钢琴伴奏是衡量舞蹈课教学是舞蹈教学钢琴伴奏顾名思义是和舞蹈教学密不可分的......”。

3、“.....钢琴伴奏教师为辅。钢琴伴奏的配合意识体现在努力了解舞蹈教师的教学思路，熟悉其教学手法和授课特点，并把所得融入伴奏音乐之中。钢琴伴奏教师涵进行追求。从感性的角度理解，学生进入到理性想象与表演创作中，可以从内心深处来感受音乐与舞蹈高度融合的领域。在舞蹈艺术中，钢琴伴奏是舞蹈动作的引导者，规范着表演者的肢体动作，随时符合舞蹈表演者的情绪变化，从而将音乐的深具有与舞蹈教师默契配合的专业素质。关键词舞蹈艺术钢琴伴奏音乐关系舞蹈教学中钢琴伴奏的重要性舞蹈表演艺术不仅需要达到舞姿优美......”。

4、“.....情感是整个舞蹈艺术的灵魂。舞蹈钢琴伴奏也是种融情感与技能于体的满足舞蹈基训课对音乐的需要。舞蹈教学中不同动作的音乐处理是各不相同的，它需要舞蹈钢琴伴教师奏灵活掌握。本文仅从舞蹈教学音乐伴奏的角度来论述舞蹈音乐伴奏在提高舞蹈教学质量中的重要作用。也为专业舞蹈钢琴伴奏人才的培养提供参在节奏节拍乐句乐段情绪风格和曲式结构等方面提供准确的音乐素材。另外，舞蹈教师在编排和教授动作组合时应注意音乐性，这样才能给钢琴伴奏教师和学生提供这动作的准确节拍节奏速度情绪......”。

5、“.....作为名舞蹈钢琴伴奏者需要对音乐各种形式熟记于心，更需要娴熟的演奏技巧，重要的是要在演奏中顾及舞蹈表演者的表演内容，使钢琴伴奏与舞蹈表演完美结合。应具有与舞蹈教师默契配合的专业素质。和启迪。而钢琴音乐中起伏跌宕的旋律饱满有力的和声以及优美的音色来感染周围的听众。长此以往，通过反反复复地聆听，学生对音乐中的节奏呼吸等方面有了独特的领悟，从而对音乐的表现形式及艺术想象都有了特殊的音乐鉴赏能力，并对音乐于舞蹈艺术与钢琴伴奏关系的相关思考论文原稿......”。

6、“.....舞蹈课堂教学的形式是以舞蹈教师为主，钢琴伴奏教师为辅。钢琴伴奏的配合意识体现在努力了解舞蹈教师的教学思路，熟悉其教学手法和复杂技能。在我国传统的艺术文化中，多种民族舞蹈在教学过程中都迫切需要钢琴进行伴奏，同学进校的第次上课，钢琴伴奏音乐与舞蹈表演训练同时进行，从而突出舞蹈艺术中钢琴伴奏的重要性。音乐艺术是种通过听觉享受给人以优美旋律的联想考。参考文献姜玲玲，张续浅析钢琴伴奏在高校舞蹈教学中的作用音乐时空，曹文星钢琴伴奏在舞蹈基训中的作用大众文艺......”。

7、“.....张慧中国高校舞蹈钢琴伴奏音乐研究现状总结与分析当代音乐，总之，有无专业的钢琴伴奏是衡量舞蹈课教学是否科学是否系统的标准之。在教学实践中勤于思考充分运用自己的音乐理论知识，大胆创新。并能根据舞蹈训练的需要及时对音乐作出各方面的调整，始终音乐保持与舞蹈教学的协调性，最大限度地授课特点，并把所得融入伴奏音乐之中。钢琴伴奏教师在舞蹈教师教授动作的同时，脑海里就应出现与这类动作风格特征节奏特征相吻合的音乐旋律节奏和伴奏织体及演奏形式，经过不断的调整，然后正确地把伴奏音乐演奏出来......”。

8、“.....再如控制，这是基训中最重要的环节之，通过腿部和上身的控制，使腿静止在空中，形成各种舞姿并充分表现舞姿的美感，因此，音乐要选编艺术性较高和声织体较丰富的乐曲，通过美妙的音乐语汇，促使舞姿更优美抒情富于表现力。舞蹈训练中的节奏与韵律。不同的动作对音乐节奏速度艺术感韵律重拍等方面都有着不同要求。在基本功训练中，小踢腿小弹腿小跳类平转串翻身等技巧，要求音乐节奏鲜明活泼欢快，需要选择拍音乐划圈单腿蹲等动作，需要在音乐强拍上力度的带舞蹈艺术与钢琴伴奏关系的相关思考论文原稿......”。

9、“.....以使舞蹈教学收到更好的效果熟悉舞蹈动作的节奏与韵律，准确把握和处理钢琴演奏与舞蹈教学之间的关系。掌握选曲的规律性与灵活性，根据动作选择适合的伴奏曲因此，选拍音樂节奏比较合适位擦地蹲等动作，韵律线较长，起伏明显，则应选择比较舒缓优美抒情的拍音乐腰的训练以训练软度力量灵活性和韧性为目的，动作过程要求呼吸均匀自然，柔软自如，但又具有较强的控制力和灵活性，音乐也须选用拍教学中的作用音乐时空，曹文星钢琴伴奏在舞蹈基训中的作用大众文艺，刘亮钢琴伴奏与舞蹈教育的互动性研究大舞台......”。