1、“.....不同的小组能够完成不同的教学任务，教学多样化，这也是当前高校体育改革的重要途径之。比如教师可以在课堂上开展系列的活动，让小组之间进行联系和比赛，不仅锻炼学生之间的相互合作关系，也培养了学生团队合中职体育教学改革的创新与实践论文原稿学内容，注重学生身体素养的培养。此外教师应当根据不同专业学生，以及学生的学习爱好，对体育内容进行创新，考虑到学生职业化的发展，将体育锻炼与理论学习结合起来，在促进学生产生兴趣的同时......”。

2、“.....教师的教学水平直接影响着学生对于体育学习的效率和效果，因此，提升教师素质也是中职教育改革中必不可少的部分。同时任职教师同时也应不断的增加自己的知识储备，增加新的体育技能的更好的发展，中职体育教育的问题需尽快解决，而这些问题的具体可表现为以下几个方面教学观念薄弱在中职实际的体育教学过程中，由于教师的体育意识较为薄弱，教学内容单且枯燥，学生很难对于体育学习有兴趣，以至于学生学习中职体育教学的现状分析在中国教育不断改革的大背景下，中职体育教学改革刻不容缓......”。

3、“.....但是在中职体育教学中仍然存在着各种各样的问题，许多老师对于体育教学的理解不够，观念展，而在此过程，许多学校都忽略了对于学生体育技能的培养，过分注重体育知识理论，且在教学实践中过于注重学生身体素质锻炼，而忽略了对于学生体育观念和体育的培养，影响了体育教学的质量。关键词中职体育改革体育运动是学为以下几个方面教学观念薄弱在中职实际的体育教学过程中，由于教师的体育意识较为薄弱，教学内容单且枯燥，学生很难对于体育学习有兴趣......”。

4、“.....且在传统教学的模式下，仍是教师作为教学交流的主体，学改革刻不容缓，中职体育教学又是中职教育中重要的不可或缺的部分，但是在中职体育教学中仍然存在着各种各样的问题，许多老师对于体育教学的理解不够，观念也十分落后，而这卻与我国大力推展的素质教学的发展趋势相悖，改革和兴趣。体育教师整体素质的提升在新的时代背景下，对于体育教学工作者的要求和标准越来越高，教师的教学水平直接影响着学生对于体育学习的效率和效果，因此，提升教师素质也是中职教育改革中必不可少的部分......”。

5、“.....是组成中职教育中的基础部分之。在当今教育体制不断争先发展前进的同时，毋庸臵疑体育改革也是当今中职学校需要重视的问题和挑战。中职体育教学改革的创新与实践论文原稿。不断争先发展前进的同时，毋庸臵疑体育改革也是当今中职学校需要重视的问题和挑战。中职体育教学改革的创新与实践论文原稿。与社会实际相脱轨中职的教育不仅是培养学生的专业能力，且注重提升学生的职业能力和职业水平的质的全面发展，在实际的教学中，教学应该随着学生发展的需求......”。

6、“.....此外教师应当根据不同专业学生，以及学生的学习爱好，对体育内容进行创新，考虑到学生职业化的发展，将体育锻炼与理有把知识作为主体，导致学生学习体育正迁移效应低下，课堂不够灵活生动，制约着学生对于体育创新能力的发展。关键词中职体育改革体育运动是学生日常学习生活中不可或缺的部分，是组成中职教育中的基础部分之。在当今教育体制得所发生的变化不大，且学生身体素质日益低下，传统意义上的中职体育教学已经无法满足现代教育对于学生身心健康的需求......”。

7、“.....中职体育教育的问题需尽快解决，而这些问题的具体可表现时也应不断的增加自己的知识储备，增加新的体育技能，在培养学生综合素质提升的同时也不断提高自身的素养，从而能够在之后的教学中日益提高自己的教学能力。中职体育教学的现状分析在中国教育不断改革的大背景下，中职体育教论学习结合起来，在促进学生产生兴趣的同时，也培养着他们终身体育的习惯。比如说体育老师可以结合各种赛事分享给同学，可以采用播放录像或者直播，方面吸引了学生的兴趣，在观看中穿插教学......”。

8、“.....提高学生的能力。践行素质教育的理念，使学生能够得到更多的锻炼。参考文献李红祥中职体育教学改革的穿心与实践创新年期彭启林浅谈中职体育教学的实践和创新读书文摘年期。体育内容创新教育的根本在于能够促进学生身心，使学生在日常生活中加强对于体育的训练，同时学校内可以举行些活动，甚至可以让校内以及其他学校之间开展相应的体育交流，在加强学生对于体育知识的理解时，让学生能够真正的感受的体育运动的魅力，拥有真正体育的精神。结作的体育精神。另外老师可以在课外给学生布臵些任务......”。

9、“.....使学生体育学习充斥在日常生活当中。同时，在课后采取各种各样的体育比赛来加强学生参与体育运动，学习体育的兴趣，比如篮球比赛足球比赛等，比如说体育老师可以结合各种赛事分享给同学，可以采用播放录像或者直播，方面吸引了学生的兴趣，在观看中穿插教学，进步加深学生对于体育的热爱和兴趣。中职体育教学改革的创新与实践论文原稿。合作般都会采用小组在培养学生综合素质提升的同时也不断提高自身的素养，从而能够在之后的教学中日益提高自己的教学能力......”。