1、“.....茶文化在高校学生培养爱国主义情怀树立正确的价值观提高审美情趣与健康生活意识丰富自身的知识结构华茶文化的精髓，能够提高大学生的道德与文化修养，增加职业底蕴，实现大学生的全面发展。作为世界大无酒精飲料的茶，源于中国，闻名于世界。欧洲科学家赞誉中国茶叶把西方从酗酒中解救出来，神奇的东方树叶是东方给予西方的伟大慰藉物。在世界多种语言中，茶字的发音茶文化在高校学生人文素质教育中的价值与实现论文原稿要意义，明确了文化素质教育的定位和内涵，指出当前加强文化素质教育工作，重点在人文素质教育和提高全体在学生的文化品位审美情趣人文素养和科学素质。当前的高等教育过于强调专业性，忽视对传统文化的教育......”。

2、“.....急功近利沉迷网络盲目崇洋提高人的价值的文化，才能列入人文素质教育的内涵。摘要茶文化作为中华优秀传统文化的重要组成部分，内容博大精深，容文史哲艺术美学为体，是人文素质教育最为契合的载体。茶文化在高校学生培养爱国主义情怀树立正确的价值观提高审美情趣与健康生活意识丰富自身的知识人文素养教育的内涵周易贲卦刚柔交错，天文也，文明以上，人文也，观乎天文，以察时变，观乎人文，以化成天下。明确提出人文概念，天文指自然之理，人文指人事之理，也就是人性教化。人文素质是指知识能力观念情感意志等各种因素结合而成的个人的内在品质，表现为个高等教育以专业知识教育为主......”。

3、“.....具有定的局限性。学习茶文化可以拓展学生的视野，丰富知识结构。茶文化中茶艺，是研究如何泡茶与如何品茗艺术，包含了各种茶类的辨识冲泡品饮用水茶具的选择茶点的搭配茶桌的礼仪等，这些技艺对以后的工作和生活来说为对象的人生体验活动，大学生通过学习茶文化，可以提升自身的审美情趣。茶文化涵盖了各式的茶艺各民族的茶俗茶事礼仪茶诗茶画香道音乐插花等方面的内容，取方佳器，纳行于席，选应合时之茶，各司其职，各尽其美。茶是健康饮品，饮茶可以养生，具有预防疾病明目提神益饮食与生活习惯，树立健康的生活意识。茶文化知识能够丰富高校学生的知识结构，提高人文素养。随着茶文化影响力的不断扩大......”。

4、“.....也有部分具有师资的高校将茶文化设为公共选修课，但对于茶文化的传承与弘扬而言，还远远不够能力和人文素养。茶文化在高校人文素质教育中的实现路径建设茶文化实验室。茶文化在高校学生人文素质教育中的价值与实现论文原稿。审美活动是种以意象世界为对象的人生体验活动，大学生通过学习茶文化，可以提升自身的审美情趣。茶文化涵盖了各式的茶艺各民族的茶形成的个人内在的稳定的特质，外在表现为个人的人格。只有那些优秀的能够升华人的精神提高人的价值的文化，才能列入人文素质教育的内涵。高等教育以专业知识教育为主，重视学生的专业技能，具有定的局限性。学习茶文化可以拓展学生的视野，丰富知识结构......”。

5、“.....所以人们称岁为茶寿。大学生通过饮茶，可以减少速食碳酸饮料和烟酒的危害，改善不良的饮食与生活习惯，树立健康的生活意识。茶文化知识能够丰富高校学生的知识结构，提高人文素养。茶文化在高校学生人文素质教育中的价值与实现论文原稿。的增加实习实训在茶文化课程学习中的比重，组织学生到茶叶市场参观到茶馆实习等。根据学生专业需求的不同，发掘茶文化教学的不同模式，与现行的课堂教学相适应，充分发挥茶文化教学在学生人文素质教育中的价值。利用学生社团广泛开展茶事活动。审美活动是种以意象世界茶文化的精髓，能够提高大学生的道德与文化修养......”。

6、“.....实现大学生的全面发展。人文素养教育的内涵周易贲卦刚柔交错，天文也，文明以上，人文也，观乎天文，以察时变，观乎人文，以化成天下。明确提出人文概念，天文指自然之理，人文指人事之理，也就是人性高校应加强对茶文化课程的重视，加强师资力量和实验室建设，紧随时代性，创新茶文化课程。高校可以通过开设生活茶艺茶道美学茶文化简史等作为公共选修课，配合商务茶礼茶事礼仪茶与健康等专题讲座，增强茶文化在高校中的推广力度。同时，旅游管理和酒店管理等专业要相茶事礼仪茶诗茶画香道音乐插花等方面的内容，取方佳器，纳行于席，选应合时之茶，各司其职，各尽其美。茶是健康饮品，饮茶可以养生......”。

7、“.....所以人们称岁为茶寿。大学生通过饮茶，可以减少速食碳酸饮料和烟酒的危害，改善不良的，是研究如何泡茶与如何品茗艺术，包含了各种茶类的辨识冲泡品饮用水茶具的选择茶点的搭配茶桌的礼仪等，这些技艺对以后的工作和生活来说，具有极强的实用性。以茶艺为载体的中国茶文化涵盖了人文和审美的文化整体，通过对茶文化的学习，可以更好的提升大学生自身的职化。人文素质是指知识能力观念情感意志等各种因素结合而成的个人的内在品质，表现为个人的人格气质修养，是个人外在精神风貌和内在精神气质的综合表现，也是个人现代人文明程度的总和体现......”。

8、“.....因此，年教育部颁布了完善中华优秀传统文化教育指导纲要，明确要求把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系。茶文化作为中华优秀传统文化的重要组成部分，自古以来，都有以茶雅志以茶敬客以茶行道的社会功能。在大学生人文素质培养的过程中，注入中华提高人文素养等方面起到了重要的作用。高校可以通过开展茶文化实验室建设优化茶文化课程，开展丰富的社团活动等途径，实现茶文化在高校人文素质教育中的价值。关键词茶文化人文素质高校教育部在关于加强大学生文化素质教育的若干意见中阐述了加强文化素质教育的重要意是不用翻译的......”。

9、“.....英语中的则是闽南方言中的茶的发音。了解了中国茶文化的历史和对世界的贡献，可以丰富大学生的传统文化知识，增强大学生对中华灿烂文明的了解，可以激发大学生的爱国主义情怀，培养他们的民族自尊心与不良风气蔓延。因此，年教育部颁布了完善中华优秀传统文化教育指导纲要，明确要求把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系。茶文化作为中华优秀传统文化的重要组成部分，自古以来，都有以茶雅志以茶敬客以茶行道的社会功能。在大学生人文素质培养的过程中，注入构，提高人文素养等方面起到了重要的作用。高校可以通过开展茶文化实验室建设优化茶文化课程，开展丰富的社团活动等途径......”。