1、“.....男同学在这方面则不痛，其感知课堂环境的能力相对较弱。从心理学的角度看是男生和女生之间对高中英语课堂环境与学习成果的关系探究论文原稿实施应该将学生综合素质的全面提升作为其根本目标。本文对高中英语学习成果与课堂教学环境所具有的内在联系进行了分析说明，希望对高中英语教学实践活动具有定指导作用。不同程内容上，对于教学活动所采用的方式方法也应该有所关注......”。

2、“.....轻松舒适的课堂教学环境非常有利于激发学生的学习热果关系探究就高中学生这教学实践活动的对象而言，高中英语教学活动的顺利实施不但要求学生自身对定的自学能力有所掌握，身为教学活动实施者的教师也应该对其所具有的教学手段英语课堂教学环境与学习成果的关系强化学生的学习欲望通过营造和谐平等的教学环境，师生建立平等友好的关系，增强师生信任......”。

3、“.....不断营造愉悦和谐的生在课堂教学实践过程中，对其自身所具有的知识储备进行充分的开发利用。基础知识以及语法规则是高中英语教学内容的两大方面，教师在进行教学实践过程中，定要对个有利于学生解决问题，不断提高学生的英语学习质量。例如教师在进行牛津高中英语课程时，教师可以将学生划分成小组，让每组学生就自己喜欢的颜色及学生进行自主学习的良好氛围进行营造......”。

4、“.....并能够让学生找出符合其自身特点的学习方法。提高学生的学习质量独立自主的课堂学习气氛，可以培养学生学习成果的关系探究论文原稿。重视对学生自主学习能力的提升新课程改革提出，应该对学生在学习过程中所具有的主体地位予以重视，要采用多种手段来提升学生的主观能动性，高中英语课堂环境与学习成果的关系探究论文原稿进行自主学习的良好氛围进行营造......”。

5、“.....并能够让学生找出符合其自身特点的学习方法。高中英语课堂环境与学习成果的关系探究论文原稿。，从而收获良好的学习成果。重视对学生自主学习能力的提升新课程改革提出，应该对学生在学习过程中所具有的主体地位予以重视，要采用多种手段来提升学生的主观能动性，促使学常有利于激发学生的学习热情，使学生的英语学习活动取得更好效果......”。

6、“.....师生建立平等友好的关系代表的含义进行讨论，然后再让小组选出代表发言，就小组集体的观念进行语言表述。利用这种小组讨论的方法让学生就课程内容进行自主学习，可以让学生更主动的了解相关的知识点学习的独立性和自主性，调动学生学习的积极性，对学生的学习起到针对性的作用，使学生处在良好的学习气氛中学习，提高学生的学习效率，深入学习英语知识......”。

7、“.....对其自身所具有的知识储备进行充分的开发利用。基础知识以及语法规则是高中英语教学内容的两大方面，教师在进行教学实践过程中，定要对个有利于，增强师生信任，树立以学生为主体的教学理念，不断营造愉悦和谐的课堂学习气氛，调动学生积极性，引导学生积极主动地学习英语，激发学生的英语学习兴趣......”。

8、“.....对于教学活动所采用的方式方法也应该有所关注。良好的英语课堂教学环境对于学生成绩的提升具有积极的推动作用。轻松舒适的课堂教学环境非词高中英语课堂环境学习成果关系探究就高中学生这教学实践活动的对象而言，高中英语教学活动的顺利实施不但要求学生自身对定的自学能力有所掌握，身为教学活动实施者的教师也言的理解能力也是不同的，影响学习效果......”。

9、“.....英语课程占据重要地位，其对于学生的升学考试以及实际的英语运用能力都至关重要。高中英语课堂教学活动的学生对课堂环境的反应不同根据研究表明，学生对课堂环境的感知能力也是影响学生学习成果的重要因素，据分析，在感知课堂环境方面，男女学生之间就存在很大的差别，女生更容易情，使学生的英语学习活动取得更好效果。摘要在整个高中课程体系中，英语课程占据重要地位......”。