1、“.....是小学语文教学从少慢差费走向多快好省的条新途径。在新课程改革的今天，让我们更新观念，改变不合时宜的教学模式和方法，加强阅读教学，让群文阅读与学生语文素养的提升论文原稿注了学生在多种多样的文章阅读过程中的情感构筑，对全面提升学生的语文素养具有重要意义。在群文阅读教学中，学生的哪些语文素养能得以培养和提升呢学生阅读能力得到提高群文阅读教学中，学生在节语文教学带来了片新天地......”。

2、“.....在新课程改革的今天，让我们更新观念，改变不合时宜的教学模式和方法，加强阅读教学，让学生热爱语文，享受阅读，在享受的观点还要质疑或补充意见，这样的学习方式会让学生自动抱团，针对议题进行交流，在交流的过程中是否有思维的碰撞，是否有求异思维和创新思维，这是交流的关键。在小组长的组织下，大家积极参与并且学生合作能力得到提高合作学习是我国新轮课程改革所倡导的种重要的学习方法。在单篇阅读的课堂上......”。

3、“.....很多学生被动接受的多，主动研究的少。在群文阅读教学的实际教学中，因们在老师的引导下，围绕这是份怎样的父爱你是通过哪个情景感受到的展开阅读，试想如果没有有效的阅读方法，没有定的阅读速度，怎能顺利完成教学任务实验发现，实验班级的学生阅读的数量和质量的精读，课堂中总是围绕重点句子，引导学生通过品词析句文本细读等方式让学生理解课文。这样的长期训练学生阅读的深度会有所提高，但是阅读的广度却远远不够......”。

4、“.....有量阅读。总之，群文阅读教学中采用的小组合作学习的方式，形成了师生学生与学生之间的全方位多层次多角度的交流模式，使小组中每个人都有机会发表自己的观点与看法，也乐于倾听他人的意见，使学生感头，孩子们在老师的引导下，围绕这是份怎样的父爱你是通过哪个情景感受到的展开阅读，试想如果没有有效的阅读方法，没有定的阅读速度，怎能顺利完成教学任务实验发现，实验班级的学生阅读的数群文阅读与学生语文素养的提升论文原稿显高于同年级其他班级......”。

5、“.....实验班级的学生阅读能力和习作能力明显高于同年级其他班级，得到了学校领导和其他教师的致肯定。如今实验学生正步步走向海量阅读。才能及时捕捉到需要的信息，才能在课堂上通过浏览勾画批注谈体会等学习方法，获取学习知识。比如，在教学父爱这组课文中，需要学习的是组文章枚金币爸爸的花儿落了奇迹的名字叫父亲拐角处的回头，孩要求，有效填补了单片阅读广度不足的空白。在群文阅读教学中......”。

6、“.....找到需要的信息。这就要求学生必须加强略读跳读和默读等阅读方法的训练，只有学生掌握了这些效填补了单片阅读广度不足的空白。在群文阅读教学中，往往会将些议题相同的文章放在起集中学习，找到需要的信息。这就要求学生必须加强略读跳读和默读等阅读方法的训练，只有学生掌握了这些方法，学到学习是种愉快的事情，促进学生智力因素和非智力因素的和谐发展，在提高教学质量的同时增强了合作能力群文阅读与学生语文素养的提升论文原稿。其次......”。

7、“.....教师更重视的是学量和质量明显高于同年级其他班级，在屡次的语文质量分析会上也可以明显看出，实验班级的学生阅读能力和习作能力明显高于同年级其他班级，得到了学校领导和其他教师的致肯定。如今实验学生正步步走向法，学生才能及时捕捉到需要的信息，才能在课堂上通过浏览勾画批注谈体会等学习方法，获取学习知识。比如，在教学父爱这组课文中......”。

8、“.....课堂中总是围绕重点句子，引导学生通过品词析句文本细读等方式让学生理解课文。这样的长期训练学生阅读的深度会有所提高，但是阅读的广度却远远不够。而群文阅读中正是顺应了时代让学生进行合作学习，共同完成表格。学生在学习的过程中因为学习的需要经常需要探讨和研究，对于不同的观点还要质疑或补充意见，这样的学习方式会让学生自动抱团，针对议题进行交流，在交流的过程中学生热爱语文，享受阅读......”。

9、“.....群文阅读与学生语文素养的提升论文原稿。学生合作能力得到提高合作学习是我国新轮课程改革所倡导的种重要的学习方法。在单篇阅读的课中要接触学习的是组文章，这组文章少则篇，多则篇，节课中如何让学生阅读这些文章并从中提取所需要的信息呢这不仅需要我们教给学生阅读方法，更重要的是提高学生的阅读速度。群文阅读教学，给教师中提高文学修养和语文素养。关键词群文阅读语文素养提高文阅读教学，是教师在个单位时间内指导学生阅读相关联的多篇文章......”。