1、“.....也加重了学生的警惕负担，甚至影响交际交往。学校对高职学生人际关系的影响及作用师生关系对高职学生人际关系的影响。浅析家庭与了学生在学校交际沟通的模版，但值得提的是，往往会出现这样的状况，个在家庭中沉默寡言的学生，却可以在学校中和同学朋友开怀大聊，人际交往风生水起，这不是特例，这实质上代沟思想差异环境等多方面因素造成的。通常情况下，父母之间的沟通的方式父母与孩子之间的沟通方式潜移默化地影浅析家庭与学校对高职学生人际关系的影响论文原稿园文化感染之下，学生才能更加放松自由地表达情绪，健康积极地交往沟通......”。

2、“.....在解决与孩子的交往，与朋友的交往，与家人的相处都会影响学生，家长应该使用更加积极的态度去引导孩子，帮助孩子，传授更多实用积极的经验，鼓励孩子参与到校园的人际交往沟通中去。其次，教师作为校园的成员之，除了表率作用，更应该成为交往互动的参与者，校园活动交往通常有了教师的参与，难。校园作为交际沟通主平台，能否有个和谐平和的气氛，深刻地影响着校园中的每位交际沟通参与者。学校制度对于学生人际关系的影响。学校制度也时时刻刻影响着学生的交往与相处。高校开展了举报违章电器有奖试点，这样的制度且不论合理与否，加剧了室友之间的不信任感，从而很大程度上校园活动在种意义上说......”。

3、“.....也是学生展示自我，促进人际圈发展的重要平台，对于活跃积极的同学而言，无疑帮助了他们更好的表现自我，表达自我，树立自信，但是对于不善于参与校园活动的同学来说，有时会产生负面效果，加重了其交往的难度，不参与活动便会被冷落，得往往在交际过程中出现胆怯，甚至敏感畏惧，久而久之便出现了与群体脱节的现象，从而产生抑郁，加剧了交往的障碍。同时家庭作为沟通的良好训练场，能够给学生提供交往交际的模拟平台，但值得注意的是，家人区别于同学，有些在家里骄纵跋扈的学生，用其在家庭中的相处方式在校园进行交际沟确的引导和参与会帮助学生更好地进行人际交往，寻找属于到自己的具有鲜明个人特色的处事方式。而作为校方，需要提供更加温馨和谐的校园氛围......”。

4、“.....最重要的是能够创造更多有意义丰富多彩适合各种类型学生的校园文化，只有在这样的校园文化感染之下，学生才能更加放松个事例充分体现了校园制度的变更或者新规则出现，深刻地影响了学生之间的相处方式，得当的校园制度會方便学生沟通互助，不当的举措会加重学生的负担，阻碍学生的交际沟通。帮助树立正确的交际交往观念首先，家长的以身作则对于学生影响尤为重要，家长在与孩子的交往，与朋友的交往，与家懦的抵抗交际情绪，所以，适度的校园活动合理的校园活动配比会更好地帮助不同群体的学生进行人际交往。校园氛围也是影响学生人际交往的重要因素之，活跃的校园气氛往往更利于学生自由地开展交际活动，利于身心发展，压抑地校园气氛通常使得学生交往沟通困难......”。

5、“.....能浅析家庭与学校对高职学生人际关系的影响论文原稿通时往往出现意料之外的反效果，这需要家长帮助学生进行有效而深刻的角色转换教育与训练。不得否认，家长的言行同时形象着学生，家长的鼓励和认同能更好地帮助学生寻找自我角色积极转换角色，在角色认知的过程中不断提升自我的交际能力和表达能力。校园活动及校园氛围对学生人际关系的影。家庭在高职学生自我认知的养成发展方面起到了不可替代的作用。通俗而言，个在家庭中能做好好儿子好女儿的学生，其在人际交往中往往更能准确的寻找到自己在学生群体及组织中的角色，并发挥好其作用，这样更有利于得到团体和组织的信任。个在家庭中受到冷落，长期得不到关怀与鼓励的学生方面看，这是经验的传递善意的提醒......”。

6、“.....不利于其自我判断的发展，也加重了学生的警惕负担，甚至影响交际交往。在解决人际问题及情感表达方面的影响。浅析家庭与学校对高职学生人际关系的影响论文原稿。校园活动在种意义上说，是学自由地表达情绪，健康积极地交往沟通。参考文献熊敏慧贫困大学生心理健康状况调查与应对策略教育学术月刊张灵大学生人际关系困扰与主观幸福感研究心理发展与教育原凯哥大学生家庭环境般自我效能感和应对方式地相关研究中国健康心理学杂志。校园活动及校园氛围对学生人际关系的影响人的相处都会影响学生，家长应该使用更加积极的态度去引导孩子，帮助孩子，传授更多实用积极的经验，鼓励孩子参与到校园的人际交往沟通中去。其次......”。

7、“.....除了表率作用，更应该成为交往互动的参与者，校园活动交往通常有了教师的参与，学生的积极性往往更加强烈，教师正有个和谐平和的气氛，深刻地影响着校园中的每位交际沟通参与者。学校制度对于学生人际关系的影响。学校制度也时时刻刻影响着学生的交往与相处。高校开展了举报违章电器有奖试点，这样的制度且不论合理与否，加剧了室友之间的不信任感，从而很大程度上使得交际沟通开始变得更加谨慎。这生交往沟通的平台，也是学生展示自我，促进人际圈发展的重要平台，对于活跃积极的同学而言，无疑帮助了他们更好的表现自我，表达自我，树立自信，但是对于不善于参与校园活动的同学来说，有时会产生负面效果，加重了其交往的难度，不参与活动便会被冷落，得不到表现的机会......”。

8、“.....父母在人与人沟通方式和交际经验方面对于孩子的传授也成为了学生在校园交际过程中的把量尺。例如，父母会告诉自己的孩子不要轻易相信他人不要随意和他人产生金钱往来，这都会成为学生在校园交际过程中所注意的重点，或多或少地影响了学生的交际方式和态度，从好的学校对高职学生人际关系的影响论文原稿。个严谨的家庭中成长的学生往往更加谨言慎行，个活跃开放的家庭中生活的学生往往更倾向于向场控制型人格发展，从而影响其在校园人际交往过程的待人处事方式原则细节。家庭成员之间的沟通方式直接成为了学生在学校交际沟通的模版，但值得提的是了学生的交际情况。另方面......”。

9、“.....父母在人与人沟通方式和交际经验方面对于孩子的传授也成为了学生在校园交际过程中的把量尺。例如，父母会告诉自己的孩子不要轻易相信他人不要随意和他人产生金钱往来，这都会成为学生在校园交际过程中所注意的重点，或多或人际问题及情感表达方面的影响。浅析家庭与学校对高职学生人际关系的影响论文原稿。个严谨的家庭中成长的学生往往更加谨言慎行，个活跃开放的家庭中生活的学生往往更倾向于向场控制型人格发展，从而影响其在校园人际交往过程的待人处事方式原则细节。家庭成员之间的沟通方式直接成为学生的积极性往往更加强烈，教师正确的引导和参与会帮助学生更好地进行人际交往，寻找属于到自己的具有鲜明个人特色的处事方式。而作为校方......”。