1、“.....但是毕竟两国的语言在不同的浅议韩语教学与韩语文化建设的有机结合论文原稿有丝毫基础，片空白。教学方法得当，教学内容引人入胜，就能够调动学习者的好奇心与学习兴趣，并且通过文化教育可以有效地刺激学习者的学习动机。这种引导与激发作用，两国人在思想性格信仰习俗生活习惯等各方面都有不同，如果忽视这些不同点，很容易在实际交际中对语言产生误解......”。

2、“.....韩国语中，等相结合是十分必要的。韩语文化建设具体实施措施通过优化资源开展丰富多彩的第课堂活动等方式，烘托营造处处是外语人人讲外语的浓厚氛围，为提升外语文化内涵奠定思想基制作韩国料理。为了使学生更加全面深刻的了解韩国美食文化，教学与实践相结合，特邀韩国外教指导学生们共同制作韩国料理。开设世界文化交流节韩国馆......”。

3、“.....并进行现场指导，以调高学生自身素质培养。举办韩语歌曲大赛。为调动学生对韩语学习和韩国文化的积极性，面向我院所有韩国语专业学生紧密关系，在韩语语言教学中强调文化参与的必要性具有重要的意义。韩语语言教学应将语言知识教学与文化建设有机地结合在起，让学生在文化建设的过程中，深化对语言技能，提高学生的韩语口语能力及学习韩语的积极性，定期举办韩语角交流活动......”。

4、“.....挑选具有韩国文化特色的优秀电影作品，以丰富学生的文化娱乐生活特邀韩国外教进行礼仪及化妆专题讲座，并进行现场指导，以调高学生自身素质培养。举办韩语歌曲大赛。为调动学生对韩语学习和韩国文化的积极性，面向我院所有韩国语专业浅议韩语教学与韩语文化建设的有机结合论文原稿，举办年度韩语歌曲大赛。号召鼓励学生踊跃参加，通过预决赛的竞争选拔......”。

5、“.....并设置相应的奖励项目。浅议韩语教学与韩语文化建设的有机结合论文原稿，。周瑞珍论外语教学中的文化渗透教育探索，。李艳华谈韩语教学中的文化参与问题长春教育学院学报为提升学生的职场素养，以及学生个人追求美和时尚的需求，特源开展丰富多彩的第课堂活动等方式，烘托营造处处是外语人人讲外语的浓厚氛围，为提升外语文化内涵奠定思想基础。具体措施如下......”。

6、“.....为了使学生更加全面深刻掌握，帮助其在跨文化交流中实现真正的有效沟通。参考文献刘娜韩语教学中文化教育重要性的探讨中国科教创新导刊，。石英外语教学中文化意识的培养西南民族大学学报学娱结合，提高学生积极性。结语综上所述，语言既是文化的产物，也是文化的载体。美国语言学家萨皮尔曾说语言有个环境，语言不能脱离文化而存在。鉴于语言与文化之间的学生......”。

7、“.....号召鼓励学生踊跃参加，通过预决赛的竞争选拔，评出我院大韩语歌手，并设置相应的奖励项目。举办韩语角活动。为加强学生与外教老师的交流的了解韩国美食文化，教学与实践相结合，特邀韩国外教指导学生们共同制作韩国料理。开设世界文化交流节韩国馆。为提升学生的职场素养，以及学生个人追求美和时尚的需求浅议韩语教学与韩语文化建设的有机结合论文原稿音词汇语法......”。

8、“.....只有这样，才能更好的学习外语。因此，外语教学和文化建设相结合是十分必要的。韩语文化建设具体实施措施通过优化点开始的教学，学生对这专业没有丝毫基础，片空白。教学方法得当，教学内容引人入胜，就能够调动学习者的好奇心与学习兴趣，并且通过文化教育可以有效地刺激学习者的学民族文化环境中形成发展起来......”。

9、“.....如果忽视这些不同点，很容易在实际交际中对语言产生误解。比如说，韩国语中非常强大的。浅议韩语教学与韩语文化建设的有机结合论文原稿。举行韩语文化讲座。聘请韩国教授给学生们做关于韩国文化方面的特讲。使学生们对韩国的经济文化中韩交思并不是那么简单，而是眼红问对方什么时候结婚请吃喜糖的意思，类似这种情况很多......”。