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5、“.....体现出高职院校辅导员的重要地位，为辅导员排忧解难。通过这种方法，能够提高辅导员工作的积极性，保证辅导员全身心的投入到工作当中。辅导员教育管理实践工作中的反思与进步论文原稿具备较高的思想意识，在教育和管理学生过程中，改变传统教学与先进教学之间的矛盾与冲突，积极努力的探索新形势下的教学任务教学目标和教学要求，让辅导员的思想跟上时代的变化，使得辅导员具有自我发社会的角度来看，教育者不仅需要不断地探索和扩展知识，还需要具有实践的能力......”。

6、“.....知识人要想扮演好社会角色，需要具有强大的知识系统。辅导员是整个高职院校教师队伍通过简单的经验积累，不能够提升高职院校辅导员的管理工作水准，这就需要让辅导员变成管理的行动研究者和操作主体者，通过研究和实践，提高管理效率。对于高职辅导员来说，不仅要有科学的管理经验，还理能力，让学生在自我发展中不断的进步。辅导员教育管理实践工作中的反思与进步论文原稿。要想强化辅导员队伍的建设，定要更新观念......”。

7、“.....学校应该制定出相关的政和管理，这种传统的管理方式忽略了工作的人文个性。当今教育中辅导员应该树立好以人为本的观念，不要把学生当成被管理者，应该与学生做朋友，着重培养学生的人生观价值观和世界观，让学生能够用正确的的重要组成部分，辅导员不仅仅是知识人，其扮演的角色更是取决于自身的素质的高低和专业水平的高低。作因此，定要强化高职辅导员的学习模式，把辅导员培育成学习型的人才......”。

8、“.....依赖的知识系统与参与知识的方式决定了社会活动的圈子自我的定位和功能等等。从知识社会学的角度来看，老师是知识的传播者，被广大群众所认识。从职院校的辅导员的引导与关怀，能够帮助学生学习好和掌握好先进的专业知识与理念。辅导员的职业素养只有跟上时代的发展与变化，才能够强化辅导员工作的创造性和时效性。文章将以学生为中心，结合时代的伍。高职院校辅导员除了具备思想政治教育方法外......”。

9、“.....通过自身丰富的知识，创建套特有的适应时代发展的管理模式，在管理学生过程中能够得心应手。除此之外，生的生活与学习中起着重要的作用，在大学生的成长过程中扮演者多重的角色。通过高职院校的辅导员的引导与关怀，能够帮助学生学习好和掌握好先进的专业知识与理念。辅导员的职业素养只有跟上时代的发展，还需要具有实践的能力，把书本中的知识应用在实际生活当中。知识人要想扮演好社会角色，需要具有强大的知识系统......”。