1、“.....在教学的过程中，学生主要以模拟操作性实验为主。在实验的过程中学生需要严肃的对待，充分的去动手动脑，培养自己的动手经济管理类专业实践教学体系构建与实施举要论文原稿理念，对于经济管理实践教学的模式要有所革新，不能停留于传统的教学模式，根据经济管理学科的授课规律，培养学生的创新素质和实验教学意识。无论在何时何地，都要始终如的去坚持理论和实践的相减少些验证性的实验......”。

2、“.....在学生进行实验时，将学生进行小组分类，分配定数量的实验仪器设备，设臵好不同的科研项目，让学生自己去选择感兴趣的经济管理类专索周建松经济管理类高职实践性教学的难点及对策黑龙江高教研究王玉潜经济管理专业实验室建设与管理初探实验室研究与探索杨志坚经济管理类专业教育现状及发展趋势探析中国高等教育。实践教在学校中所学到的经济管理知识，主要的学习出发点就是为了毕业以后更好地去服务于社会，可以满足市场经济体系的发展......”。

3、“.....才能证明这个理论是正确的，高等教水平。建立情景模拟实验系统的构想在经济管理实践教学中，我们还可以设臵个相对简化的经济模拟情景系统，将活动中所涉及到的企业也进行模拟，每个经济组织中内部都会存在着相对独立的子系统，对逐渐的可以去进行些复杂的经济往来活动。关键词高校经济管理实践教学体系实施举要实践教学效果难以达到随着我国市场经济体制的不断改革，市场中存在的竞争也越来越激烈......”。

4、“.....建立情景模拟实验系统的构想在经济管理实践教学中，我们还可以设臵个相对简化的经济模拟情景系统，将活动中所涉及到的企业也进行模拟，每个经济等教育依赖于现代信息技术的发展，为了更好地改造现在信息技术......”。

5、“.....首先我们所设臵的贸易公司系统模拟，主要是为了业务部和财务部更好地发挥作用，通过这些经济组织的生动模拟，逐渐的可以去进行些复杂的经济往来活动。业财务部门实习的学生却看不到账本，并且也不熟悉做账的流程。在外贸部门实习的学生不能够接触公司的核心客户，理解不了在该部门工作都会涉及到哪些步骤，长此以往时间的教学效果就难以达到预期验，在学生进行实验时，将学生进行小组分类，分配定数量的实验仪器设备......”。

6、“.....让学生自己去选择感兴趣的经济管理类专业实验经济管理类专业实践教学体系构建与实施举要论文原密也就越来越繁多，许多企业不愿意将实习生安排在重要的岗位，防止泄露些该企业的商业秘密。这样就会导致些与企业核心部门对口的实习生无法得到更好的历练，经济管理的学生接触不到信贷业务，到织中内部都会存在着相对独立的子系统，对于这些子系统我们要分配好所承担的实习任务。首先我们所设臵的贸易公司系统模拟......”。

7、“.....通过这些经济组织的生动模拟探索周建松经济管理类高职实践性教学的难点及对策黑龙江高教研究王玉潜经济管理专业实验室建设与管理初探实验室研究与探索杨志坚经济管理类专业教育现状及发展趋势探析中国高等教育经济管。在学校中所学到的经济管理知识，主要的学习出发点就是为了毕业以后更好地去服务于社会，可以满足市场经济体系的发展，任何个理论只有去应用于实践并取得成功，才能证明这个理论是正确的......”。

8、“.....只有将这些经济管理类的实验具体分化到每个理念，才可以使学生更好的去理解经济管理的实践教学意义。尽最大的努力去减少些验证性的实验，推动设计性创造性综合性和开放性的要不断的去生化实验的理念，对于经济管理实践教学的模式要有所革新，不能停留于传统的教学模式，根据经济管理学科的授课规律，培养学生的创新素质和实验教学意识。无论在何时何地，都要始终如的力并且掌握熟练的操作技能......”。

9、“.....在实验室中些设计性的实验中，主要是为了培养学生的独立思考能力和自我动手能力，按照自己的思想去选择实验所需的仪器设备，根据自己合，任何个理论只有去应用于实践并取得成功，才能证明这个理论是正确的，反之则证明这个实验理论是的。分层次进行实践教学在传统的实验教学过程中缺乏定的层次感，在现代要不断的去验证试验实验经济管理类专业实践教学体系构建与实施举要论文原稿。重视实践教学体系和教学内容通过创新经济管理实践教学模式......”。