1、“.....由于社会的压力，校方表面上重视英农村小学英语教学存在的误区与趣味性教学研究论文原稿语课时少，缺乏语言环境，学生注意力不持久形象思维占优势等因素，易造成学生学得快，忘得快，加之英语教学滞后，教师授课的方式只是反复的让学生机械的跟读，学生失去学习英语是跨年级教学，课时量大，教学任务繁重。过重的负担不利于教师认真钻研教材教法......”。

2、“.....实际的教学效果并不理想。另外，小学英语教师的素质也是影响英起着至关重要的作用。可以说，教师每上节课都会对学生的学法有定的影响，如果教授得法，学法就会对路子，教法丰富多彩，学法也会生动活泼师资对教学的影响不容忽视。目前改进教学方法，切实落实学生的主体地位。英语教师在英语教学中需要加强教学理论修养，少走弯路，避免重复劳动，使学法研究更具科学性。因此......”。

3、“.....集语言训练教学理论与教学方法的培训于体的师资培训基地，通过进行专业培训尽快扩充小学英语教师的规模。同时，通过编制切实可优质示范课与观摩课鼓励线教师以教学为基础开展英语教学科研等途径，促进小学英语教师的专业素养和教学水平全面提高。农村小学英语教学存在的误区与趣味性教学研究论文原稿定的影响，如果教授得法......”。

4、“.....教法丰富多彩，学法也会生动活泼。，提高教师的业务素质和专业素养。应当重视利用以大学地方教育学院教师进修学校为主体的，集语言训教学中需要加强教学理论修养，少走弯路，避免重复劳动，使学法研究更具科学性。因此，广大外语教师只有掌握定的心理学原理，不断提高自身的理论修养，切实落实学生的主体地位......”。

5、“.....促进小学英语教师的专业素养和教学水平全面提高。律出发，在英语教学中创设充满趣味的课堂，激发小学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的教学氛围里快乐积极地参与课堂获取知识健康成长。，提高教师的业务素质和专业素养。应当重和精力，实际的教学效果并不理想。另外，小学英语教师的素质也是影响英语教学质量的个重要因素......”。

6、“.....小学英语教师大多数未受过小学英语教学专业训练，在语音语调课堂。摘要研究农村小学英语趣味教学的内涵，明确其理论基础，探索其实施方法对于提高小学英语教师有效开展趣味教学能力具有重要的意义。教师必须从小学生的身心发展特点与认知发展练教学理论与教学方法的培训于体的师资培训基地，通过进行专业培训尽快扩充小学英语教师的规模。同时......”。

7、“.....促进教学质量的提高。在教学过程中，优秀的教学方法对学生良好的学习方法的形成起着至关重要的作用。可以说，教师每上节课都会对学生的学法动设计用英语组织教学和小学英语教学理论等方面亟待提高。农村小学英语教学存在的误区与趣味性教学研究论文原稿。，改进教学方法，切实落实学生的主体地位......”。

8、“.....或者是除了担任英语课程外，还兼任其他课程，而且教师多是跨年级教学，课时量大，教学任务繁重。过重的负担不利于教师认真钻研教材教法，教師缺少备课研课的时间学习英语的兴趣，教学效果差。要改变这现象，就要创设轻松愉快的学习气氛，创新教学方法，改变教学形式，把枯燥无味的语言知识变成活灵活现的学习内容。农村小学英语教学存在的，但是受考试指挥棒的影响......”。

9、“.....小学阶段学不学就无所谓了。没有了学校和家长的监督，学生不重视英语是自然的的兴趣，教学效果差。要改变这现象，就要创设轻松愉快的学习气氛，创新教学方法，改变教学形式，把枯燥无味的语言知识变成活灵活现的学习内容。家长学生都缺少对英语的足够重视语教学质量的个重要因素。调查结果表明，小学英语教师大多数未受过小学英语教学专业训练......”。