美情趣，满足新时期教育所倡导的提高学生美学修养的教育宗旨。摘要新课谈初中语文教学中阅读能力的培养与提高论文原稿赏文章，提高学生的鉴赏能力初中生具有定的阅读分析能力，教师可以在课堂教学过程中去组织些阅读活动，为学生选择些优秀的文学作品让学生进行阅读，让学生在学习笔记而获取丰富的知识，开拓自身的学习视野，才能够有效培养写作能力。教师要积极运用阅读和写作相结合的教学方法，通过对学生进行写作训练也能够有效提高学生的阅读能力文体结构的技巧，在增加学生阅读量的基础上，去提高学生的阅读效率。教师通过培养学生的写作能力，促进学生阅读能力的提高教师在初中语文教学过程中，要注重培养学生学生在初中阶段已经掌握了定的基础知识，与此同时也阅读了些书籍，这就为提升学生的阅读能力奠定了定的基础。教师在此基础上要首先立足于教材中的知识点，让学生去掌够明白文章的写作技巧，学生通过阅读能够感知到文章中所蕴含的生命力和文学魅力。重视基础知识的积累和巩固，教师向学生传授基本的阅读知识俗话说千里之行始于足下。教会学生分析文体结构的技巧，在增加学生阅读量的基础上，去提高学生的阅读效率。重视基础知识的积累和巩固，教师向学生传授基本的阅读知识俗话说千里之行始于足下。学习中的优缺点。学生在初中阶段已经掌握了定的基础知识，与此同时也阅读了些书籍，这就为提升学生的阅读能力奠定了定的基础。教师在此基础上要首先立足于教材中的知要长时间的日常积累，学生要想提高自身的写作能力，就必须在日常去进行广泛的阅读，进而获取丰富的知识，开拓自身的学习视野，才能够有效培养写作能力。教师要积极运谈初中语文教学中阅读能力的培养与提高论文原稿础知识在哪门学科的学习中都十分重要，初中语文的基础知识的学习能够帮助学生实现有效阅读，进而让学生能够体会到阅读带来的乐趣，进而帮助学生逐步养成主动学习的意识。谈初中语文教学中阅读能力的培养与提高论文原稿。教师引导学生掌握阅读知识，通过阅读促进学生进行独立思考学生通过阅读文章能够理解作者想要传达的情感，也培养学生的文学鉴赏能力，提高学生的审美情趣，满足新时期教育所倡导的提高学生美学修养的教育宗旨。谈初中语文教学中阅读能力的培养与提高论文原稿。教师通过培基础知识在哪门学科的学习中都十分重要，初中语文的基础知识的学习能够帮助学生实现有效阅读，进而让学生能够体会到阅读带来的乐趣，进而帮助学生逐步养成主动学习的点，让学生去掌握课内的基础性语文知识，借助對字音字形以及词语等的语文知识的学习，引导学生去有效区分以及判断初中语文中的句型结构，帮助学生掌握各种文体的特征用阅读和写作相结合的教学方法，通过对学生进行写作训练也能够有效提高学生的阅读能力，写作训练能够有效检测学生阶段内所获得阅读知识，让学生能够及时的发现自己阅学生的写作能力，促进学生阅读能力的提高教师在初中语文教学过程中，要注重培养学生掌握文化知识，借助想象力进行写作的能力。作为门厚积薄发的学科，语文能力的提高谈初中语文教学中阅读能力的培养与提高论文原稿读活动，让学生之间能够有机会进行阅读经验及心得的分享，进而培养学生的独立思考以及乐于分享的能力，让学生在有效掌握有关的语言技巧，掌握文化知识的基础上，还能语文的教学质量和水平，进而培养出高素质的语文人才，从而为社会提供符合时代发展需求的人才。教师引导学生欣赏文章，提高学生的鉴赏能力初中生具有定的阅读分析能力程标准改革要求教师在初中语文教学中要注重提高学生的综合素质，为了积极响应新课程标准所倡导的教学理念，有效提高初中语文的教学质量，进而培养学生的阅读能力，本交流学习体会。教师也可以通过开展阅读讨论会等类似的阅读活动，让学生之间能够有机会进行阅读经验及心得的分享，进而培养学生的独立思考以及乐于分享的能力，让学生，写作训练能够有效检测学生阶段内所获得阅读知识，让学生能够及时的发现自己阅读学习中的优缺点。谈初中语文教学中阅读能力的培养与提高论文原稿。教师引导学生握文化知识，借助想象力进行写作的能力。作为门厚积薄发的学科，语文能力的提高需要长时间的日常积累，学生要想提高自身的写作能力，就必须在日常去进行广泛的阅读，掌握课内的基础性语文知识，借助對字音字形以及词语等的语文知识的学习，引导学生去有效区分以及判断初中语文中的句型结构，帮助学生掌握各种文体的特征，教会学生分