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8、“.....教师可以在自己的课堂上教学生们分为众多小组,然后对于个数学问题的提出,教师们可以先让同学们在起相互讨论,值得注意的是,教室应该重要。设立小组,分组讨论课堂是个大集体,由众多的学生构成,对于小学生而言,各个学生都有对数学不同的理解能力与不同的计算方法,并且由于学生们的先天原稿。参考文献陈建......”。
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