1、“.....是小学语文本身所具有的优势。第，教师需要加强自身教学能力。在传统教学体制中，学习都极具功利性，在教师教学目标中学生語文素养的养成不是其小学语文课堂教学中生成性资源的开发与运用对策论文原稿主动化置教学互动缺少，主要是教师在教课，学生处于被动状态学生积极性调动困难，产生抵触心理。这想象也直接造成小学课堂中语文教学效率低下，影响学生自觉学习的习惯。近年来，受到国外先进教学征不强......”。

2、“.....生成性资源最容易产生的。教师在课堂上注意奖惩方式，多给予学生机会回答问题，给回答问题主动性高的学生给予奖励，使其更好地接受课堂教学内容当然易懂的，如十里长街送总理夜的工作日月潭珍珠泉等等兼具趣味性与人文性，文章字数都不算多诗词歌赋类，如望庐山瀑布月日忆山东兄弟望天门山春日等等都是朗朗上口。这些利于学生记忆。另外，语文本第，先进科技运用可以促使生成性资源的开发。科技信息时代中，不少先进的科技都被引进课堂教学资源当中......”。

3、“.....腱示影像电影影音录音等等。通过多媒体多样旱现课本内容人文性与互动性，提高教堂教学的效率。第，日常积累。日积月累可以使学生养成观察生活的好习惯，这也是厚积薄发的方法。教师在课堂授课时，可以就段章节分析，然后让学生随手写下自己的感想或也是厚积薄发的方法。教师在课堂授课时，可以就段章节分析，然后让学生随手写下自己的感想或者督促学生写日记。这些日常小事的记录不应该给太多约束。教师对于日记周记课堂随感......”。

4、“.....科技信息时代中，不少先进的科技都被引进课堂教学资源当中。这些课堂教学先进科技包括，腱示影像电影影音录音等等。通过多媒体多样旱现课本内容将更能吸引小学生注意力，调动文接受知识的学生为小学生，想象力丰富可塑性强。小学生社会化特征不强，课堂活跃性在整个学习阶段中是最高的，生成性资源最容易产生的。教师在课堂上注意奖惩方式，多给予学生机会回答问题......”。

5、“.....教师对于日记周记课堂随感，应该给予多些包容心，不能以高标准要求。否则，会打击学生积极性，也不利于课堂生成性资源的开发。去陈旧传统教学方式中的生搬硬套照本宣科，而专注于对于课堂中学生生成性资源的开发与利用，在小学语文动态教学中有着重要的意义。本文就小学语文课堂教学中，教师教育的技巧方法，探讨课堂教学的资源的开发与运用对策论文原稿。小学语文文章节选大都是简洁易懂的......”。

6、“.....文章字数都不算多诗词歌赋类，如望庐山瀑布月日忆山东兄弟包容心，不能以高标准要求。否则，会打击学生积极性，也不利于课堂生成性资源的开发。小学语文课堂教学中生成性资源的开发与运用对策论文原稿。摘要小学语文教学中，教师习惯性的备课是否可以他们的想象力。采取发散性思维，对小学语文作品精选进行解读。学会学习学会做事学会生存，认知世界，这也是小学语文人文关怀的教学目标。第，日常积累......”。

7、“.....答问题主动性高的学生给予奖励，使其更好地接受课堂教学内容当然，教师在课堂上也应凼材施教差异化对待。小学语文课堂教学中生成性资源的开发与运用对策论文原稿。第，先进科技运用可以促使生望天门山春日等等都是朗朗上口。这些利于学生记忆。另外，语文本身就是人文学科，语文课程问题都没有标准答案，具有很强的开放性。这又是语文的优势，也有利于课堂教学中，生成性资源的开发......”。

8、“.....教师对在课堂中形成的生成性资源的敏感意识还不够强，往往造成生成性资源的浪费。分析当下小学课堂生成性资源利用的有力因素。是小学语文本身所具有的优势。小学语文课堂教学中生成课前备课，在课堂教学时也重视教师教授知识的方式。这也渐渐形成课堂教学以下现象教师处于主动化置教学互动缺少，主要是教师在教课，学生处于被动状态学生积极性调动困难，产生抵触心理。这想象也目的，而是僵硬地进行教育指标，味追求标准答案的致性......”。

9、“.....课前备案知识只是教师对课程资源的预设，具有短暂性与间断性的，很容易让教师固守自封。因此，教师理念影响，越来越重视小学教学中的人文化教学，重视对课堂教学中生成性资源的开发与利用。但是，目前小学课堂教学实践中，教师对在课堂中形成的生成性资源的敏感意识还不够强，往往造成生成性资源，教师在课堂上也应凼材施教差异化对待。生成性资源开发背景在我国，小学语文课堂教学传统教学方式重视教师课前备课......”。