1、“.....小学生的锻炼时间没有得到保障。学生的课力素质不足的主要原因现阶段，小学生耐力素质不足是由多方面因素导致。简单概括有以下几点。首先，家长的过分宠溺是导致学生身体素质不足的主要原因。如今的小学生多为独生子女，父母和其他长辈都十分宠爱孩子。很少让孩子独立完成事情，且尽可能的浅谈强化小学生耐力素质训练的实践与思考论文原稿短时间内即可实现的，需要教师制定长期恒久的训练计划，运用现有的教学资源开展耐力训练。故此，教师首先应为学生缔造轻松的训练氛围和适合训练的环境，运用多样化的教学方法和活动调动学生的参与积极性，激发其锻炼热情......”。

2、“.....力量耐力素质不足的学生进行爬山或器械训练，综合耐力素质则开展多样化训练。在课堂中开展比赛活动，调动学生参与兴趣，提高学生身体素质。最终强化小学生耐力素质，促进学生全面发展。参考文献庄大力小学生耐力素质的提高新课生自主开展体育锻炼，养成自主锻炼的意识。结论总而言之，提高小学生耐力素质是当今小学体育教学的必要选择。现阶段的小学生身体素质让人堪忧，多方面因素才导致学生的身体素质直线下降。教师应重视学生耐力素质的训练，运用现有的教学资源开展体育开展比赛活动小学生具有极强的表现欲望和好胜心理......”。

3、“.....从而强化学生的耐力素质。学生在比赛中既能够有效锻炼自身身体素质，同时提高学生的运动技能，培养小学生的团队精神和团队合作意识，帮助学生塑造良好的个人品本教学浅谈情境教学在小学生体育耐力素质教学中的开展新课程，。教师应挖掘学生对于体育锻炼的热情，唯有学生对体育锻炼产生兴趣才能够使其在放学后进行自主锻炼，实现强化学生耐力素质的目标。关键词小学生耐力素质训练方法和对策前言耐力素质是学体育教学的必要选择。现阶段的小学生身体素质让人堪忧，多方面因素才导致学生的身体素质直线下降。教师应重视学生耐力素质的训练，运用现有的教学资源开展体育锻炼......”。

4、“.....强化学生放学后的训练，让小学生明确体育锻炼的价值动，从而强化学生的耐力素质。学生在比赛中既能够有效锻炼自身身体素质，同时提高学生的运动技能，培养小学生的团队精神和团队合作意识，帮助学生塑造良好的个人品质。教师可在将学生分化成多个小组，以小组为单位进行各种项目的比赛。例如米障碍跑源开展耐力训练。故此，教师首先应为学生缔造轻松的训练氛围和适合训练的环境，运用多样化的教学方法和活动调动学生的参与积极性，激发其锻炼热情。教师在结合校园内的布局设计学生跑步路线，例如从旗杆下跑至花池附近等......”。

5、“.....能够反应出每个人的身体情况。强化小学生的耐力素质是当今小学体育教育承担的义务和责任。教师应挖掘学生对于体育锻炼的热情，唯有学生对体育锻炼产生兴趣才能够使其在放学后进行自主锻炼，实现强化学生耐力素质的目标。样化训练。在课堂中开展比赛活动，调动学生参与兴趣，提高学生身体素质。最终强化小学生耐力素质，促进学生全面发展。参考文献庄大力小学生耐力素质的提高新课程，蒙东玲运动干预对小学年级学生耐力素质影响的实验研究广西民族大学，张艳姬促进向均衡化发展，小学生肥胖率已经逐渐提升......”。

6、“.....此外，信息技术的发展导致学生将绝大部分的精力放臵于玩游戏，看动画片之中，仅有极少部分的学习进行跑步之类的耐力训练。小学体育教学时间有时也被其他学科教师占用，小学意义，培养小学生自主锻炼意识，帮助学生养成体育锻炼习惯，让小学生充分利用课余时间开展耐力训练。教师可帮助学生制定合理的训练计划和训练內容，速度耐力不足的学生开展跑步训练。力量耐力素质不足的学生进行爬山或器械训练，综合耐力素质则开展，两人足等。用时最短的小组授予运动健将的称号。小学生非常重视教师的评价，非常渴望得到这荣誉。故此，学生会表露出高度的参与热情，积极参与比赛活动......”。

7、“.....养成自主锻炼的意识。结论总而言之，提高小学生耐力素质是当今吸引小学生的注意力。从而帮助学生养成自主锻炼的意识，在大课间时间进行自主锻炼，逐渐养成良好的训练习惯。浅谈强化小学生耐力素质训练的实践与思考论文原稿。开展比赛活动小学生具有极强的表现欲望和好胜心理。教师应结合学生这特质开展比赛的锻炼时间没有得到保障。学生的课业负担逐渐增加，学生在校期间可用时间较少。强化小学生耐力素质的具体方法和实践对策运用现有教学资源开展耐力训练强化小学生的耐力素质并非短时间内即可实现的，需要教师制定长期恒久的训练计划......”。

8、“.....且尽可能的满足孩子的所有需求，成为家庭中的小霸王。体育锻炼又苦又累，当孩子不想锻炼时，家长也没有及时教导孩子，而是顺由孩子的意愿。家庭教育中缺乏体育锻炼的思想意识。其次，生活水平的提升却没有促进小学生饮食结构负担逐渐增加，学生在校期间可用时间较少。般情况下教师可引导学生进行普通的耐力素质训练。例如长距离行走或长跑运动，骑自行车或游泳等都是普通的耐力训练，这类训练效果较好，学生长期坚持能够有效改善个人身体状况。浅谈强化小学生耐力素质训练足孩子的所有需求，成为家庭中的小霸王......”。

9、“.....当孩子不想锻炼时，家长也没有及时教导孩子，而是顺由孩子的意愿。家庭教育中缺乏体育锻炼的思想意识。其次，生活水平的提升却没有促进小学生饮食结构朝向均衡化发展，小学生肥胖率已经逐计学生跑步路线，例如从旗杆下跑至花池附近等。同时可以构建定的趣味情境，吸引小学生的注意力。从而帮助学生养成自主锻炼的意识，在大课间时间进行自主锻炼，逐渐养成良好的训练习惯。浅谈强化小学生耐力素质训练的实践与思考论文原稿。小学生，蒙东玲运动干预对小学年级学生耐力素质影响的实验研究广西民族大学，张艳姬促进人本教学浅谈情境教学在小学生体育耐力素质教学中的开展新课程，......”。