1、“.....设计出不同类型的课堂练习，以此提高学生写作能力。摘要当堂训练是在先学后教之后，让学生通过定时间和定数量的训练，应用所学知识解决问题，从而加深对课堂所学重难点理解。是为了达成目标所进行的又次自我探小学语文课堂中当堂训练的探究论文原稿堂训练在教学活动中具有不可替代的重要作用。学生通过当堂训练，将学习的知识进行巩固提高，从而变成自己的知识，提高学生本身的综合素质和学习能力。对于当堂训练，训练时间是关键，时间太短，起不到应有的效果，但由于......”。

2、“.....讲解完成后，教师根据课文内容，设计出符合教学要求的练习。如，截取文中的段话进行选词填空写写父母日常生活中的工作等，加强学生对课堂知识的巩固，从而更好的完成教学内容。小学当堂训练。教学的最终目的都是让学生从不会到熟练，不论什么知识，想要真正熟练就必须通过大量地练习，因此，当堂训练在教学活动中具有不可替代的重要作用。学生通过当堂训练，将学习的知识进行巩固提高，从而变成自己的摘要当堂训练是在先学后教之后，让学生通过定时间和定数量的训练......”。

3、“.....从而加深对课堂所学重难点理解。是为了达成目标所进行的又次自我探究自我学习的过程。当堂训练，象考试样训练。要求学生按时完成内容，让学生对所学知识进行巩固和提高。并且，在练习过程中，学生可以发现自身的不足，而后进行改正，让自身对知识的掌握更加牢固，为接下来的学习打好基础。因此，教师在小学语文教学中实施当堂训练，能够显著提高学生固的作用，从而实现以测促学的教学目的。如在学习富饶的西沙群岛这篇文章时，教师就可以为学生展开这样的训练......”。

4、“.....教师可以从学生的知识技能掌握目标出发，为学生设置这样的训练习题标出来，进行学习和默写这篇说明文中提到的玻璃有几种这些玻璃的名称特征和用途分别是什么文中运用了哪些说明手法请将它们找出来并加以分析。这样，学生们带着问题去学习，就能够更加有目的性，在自学过程中，既能开展些教学活动，让学生进行联想和讨论，从而提高学生学习的积极性和主动性。因此，在小学语文教学中，让学生先进行自学是十分有必要的，它不但能够提高学生的学习效率，还能培养学生发现问题，解决问题的能力......”。

5、“.....真正体现出学生的主导地位，对教师教学质量的提高也有定帮助。参考文献中国社会科学院语言研究所词典编辑室现代汉语词典北京商务印书馆，朱慕菊走进新课程与课程实施者对话北京北京师范大学出版社，。过这样的习题训练，检测学生对于文章段落的理解与掌握，从而深化文章主旨内涵，提升学生对于文章的思想感悟。结语小学语文教学最主要的就是对生字词阅读理解写作能力的掌握，当堂练习能够有效帮助学生及时消化当堂课学习训练......”。

6、“.....真正体现出学生的主导地位，对教师教学质量的提高也有定帮助。参考文献中国社会科学院语言研究所词典编辑室现代汉语词典北京商务印书馆，朱慕菊走进新课程与课程实施者对话北，让学生看拼音填写汉字，从而考验学生的基础字词掌握能力。而在学习指导基础之后，教师可以为学生进行这样的习题训练本篇文章从哪几个方面阐释了西沙群岛的富饶学生掌握生词，又能了解课文的主要内容和教学重点。小学语文课堂中当堂训练的探究论文原稿。第次训练是在教学指导结束后......”。

7、“.....由此可以看出，两次训练要突出基础扩展学生的综合素质，让学生更加全面地发展。例如在教授新型玻璃课程时，教师可以首先将学生分成不同的小组，然后以小组为单位，提出几个问题，让学生带着问题去自学，在课文中找出答案。如以小组为单位，将课文中的生字和生北京师范大学出版社，。先学在课堂教学开始的时候，教师首先让学生自学，而后从旁进行引导，将本堂课的学习内容重点难点展示给学生，充分将学生的主体作用发挥出来，让学生有目的性地去自学。带着学习的目的......”。

8、“.....让学生对所学知识进行巩固和提高。并且，在练习过程中，学生可以发现自身的不足，而后进行改正，让自身对知识的掌握更加牢固，为接下来的学习打好基础。因此，教师在小学语文教学中实施当练习题，让学生看拼音填写汉字，从而考验学生的基础字词掌握能力。而在学习指导基础之后，教师可以为学生进行这样的习题训练本篇文章从哪几个方面究自我学习的过程。当堂训练，象考试样训练。要求学生按时完成，做到堂堂清......”。

9、“.....第次训练是在教学指导结束后，这阶段的训练主要是为学生起到个知识巩固延伸的作用。由此可以看出堂限制，时间也不允许太长，因此，般训练时间控制在十分钟左右。当堂训练总共分成两次，第次是在学生自学之后，训练内容主要是模仿练习和课后练习。第次训练是在教师教学之后，也可称为达标练习。主要内容是教師通过不同语文课堂中当堂训练的探究论文原稿。当堂训练在当堂课先学后教过程完成后进行当堂训练，完成教学任务即为当堂训练......”。