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2、“.....采用多种方法创设物理问题情境，充分调动学生的非智力因素，激发其探究物理知识的欲望和动力，引发学生积极思维主动学习，使他们在快快乐乐中学到知识培养能力，这是新课标的泉。物理教学要贴近学生的生活，要联系实际，增加感性认识。用生活实际创设的物理情景，符合学生的认知特点，能激发学生的学习兴趣。联系实际，联系生活的内容很广泛，即包括生产技术实际，也包括日常生活中常见的摘要万物生长靠雨露，没有雨露的禾苗，犹如无水的鱼儿，活不了多久物理学习靠兴趣，没有兴趣的学习......”。

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5、“.....教师教学过程的根本目的应该从教会学生知识转向教会学生学习，提高学生的学习兴趣，培养学生的自学能力。那么在物理教学中，培养学生的学习兴趣有哪些途径呢本文就以下幾个方面谈谈自己在教学中的做法。激还有其他方法吗你还有更巧的方法吗经常这样坚持下去，学生的兴趣自然能够长期保持。关键词新课标初中物理学习兴趣培养兴趣是求知欲的外在表现，它也是促进学生思考探索创新发展思维激发主动学习的原动力。而分满足进才能进入最佳状态。同时在兴趣中学习，还能有效地减轻学生的心理压力......”。

6、“.....从而产生积极主动的学习动机，表现出极大的学习热情。在新课程改革中，教师教学过程的根本目的应该从教学生解决了面临的问题后，便获得成功的满足。此时，教师则应抓住学生的成功处给予适时鼓励，巧妙地用好激励语言，比如，对般学生可用清秀整洁思路清晰解法巧妙见解独到。对已获成功的基础较好的学生可进步用言语刺谈如何开展初中物理探究式教学论文原稿。通过给学生创造成功的机会，激发学生的兴趣兴趣是带有情绪色彩的认识倾向，在物理学习中，如果学生获得成功......”。

7、“.....若反复多次，学习和愉快的情绪则会建教师应根据学生的学习情况，设计出些在学生经过定的努力便能解决的问题让他们自己去解决，遇到困难时，再给予适当的帮助，当学生解决了面临的问题后，便获得成功的满足。此时，教师则应抓住学生的成功处给予适时鼓学生知识转向教会学生学习，提高学生的学习兴趣，培养学生的自学能力。那么在物理教学中，培养学生的学习兴趣有哪些途径呢本文就以下幾个方面谈谈自己在教学中的做法。通过给学生创造成功的机会......”。

8、“.....关键词新课标初中物理学习兴趣培养兴趣是求知欲的外在表现，它也是促进学生思考探索创新发展思维激发主动学习的原动力。而学生的兴趣总是在他们的创造欲望得到充学习，使他们在快快乐乐中学到知识培养能力，这是新课标的要求，也是素质教育的核心所在。摘要万物生长靠雨露，没有雨露的禾苗，犹如无水的鱼儿，活不了多久物理学习靠兴趣，没有兴趣的学习，犹如无味的蜡烛，嚼而内容很广泛，即包括生产技术实际......”。

9、“.....还包括与物理有关的社会经济问题。充满情境的教学不再是枯燥抽象的死知识，而是生动的具体形象的活知识，教学给学生带来的不应是灌输，而是知识学习，提高学生的学习兴趣，培养学生的自学能力。那么在物理教学中，培养学生的学习兴趣有哪些途径呢本文就以下幾个方面谈谈自己在教学中的做法。通过联系实际，激发学生的学习兴趣生活世界是蕴藏着丰富的价值和求，也是素质教育的核心所在。关键词新课标初中物理学习兴趣培养兴趣是求知欲的外在表现......”。