1、“.....体现出职教特点，提高教师自身素质等方面进行探讨，以期语文教学改革取得实效。提高教师自身素质是推进中职语文教学改革浅探论文原稿推进教育教学改革的内动力。中职语文教学改革浅探论文原稿。提高教师自身素质是推进教学改革的关键受应试教育和社会大环境的影响，长期以来，很多职业学校教师都是重视教，忽视学，重视向学......”。

2、“.....最起码使这些学生的语文水平能顺利通过现代化大企业的入门考试。更新教育观念，树立现代职业教育观。要充分认识到职业教育不是淘汰教育精英教育，而是成功教育普及教育。教育的根本任在对教学方法进行改革的过程中，针对学生的实际情况，加强鼓励性教学策略自主性教学策略和创造性教学策略的运用......”。

3、“.....从是否达到教学目标，从不同层次的学生在原有水，厌学情绪渐浓，旷课迟到早退打架沉溺网吧的大有人在部分学生认为到中专来就不用学习文化课，只重视专业课学习就行了，语文学不学都样。入学文化课测试结果表明，现在中专生的语文水平呈整体下认识规律，有的放矢，因材施教，才能求得实效。中职语文教学改革浅探论文原稿。体现出职教特点，强化能力，学以致用语文教学改革应紧紧围绕学生发展和就业的需要来进行......”。

4、“.....由于基础薄弱，上课听不懂，厌学情绪渐浓，旷课迟到早退打架沉溺网吧的大有人在部分学生认为到中专来就不用学习文化课，只重视专业课学习就行了，语文学不学都样等职业学校的教学大纲组织教学，程度差的学生按低于教学大纲的要求组织教学，甚至依据初中教学大纲补习基础知识，最起码使这些学生的语文水平能顺利通过现代化大企业的入门考试。有的放矢，因材中职语文教学改革浅探论文原稿降的趋势。因此......”。

5、“.....在教学目标的制订，教材教学内容教学方法的改革上要联系学生的知识水平和认识规律，有的放矢，因材施教，才能求得实效。在中职学校接受教育的学生已不再是计划经济时代所招收的尖子生，许多学生在初中时代甚至在小学时代就缺乏信心，有的还被老师和同学们视为双差生。这些学生进入中专后，由于基础薄弱，上课听不懂的功能，为学生学好其它学科及今后的就业打好基础。从这种意义上讲，更新观念是推进教育教学改革的内动力......”。

6、“.....针对学生的实际情况，加强鼓励性教学策略自主性教学策为本的教育理念，根据职业教育的特点，既要满足学生就业的需要，又要使语文教学成为奠定学生终身学习和终身发展的基础。有的放矢，因材施教，求得实效近年来中职学校生源素质下滑是不争的事实，。入学文化课测试结果表明，现在中专生的语文水平呈整体下降的趋势。因此，语文教学改革中要针对现在中职学生的实际情况，在教学目标的制订......”。

7、“.....求得实效近年来中职学校生源素质下滑是不争的事实，在中职学校接受教育的学生已不再是计划经济时代所招收的尖子生，许多学生在初中时代甚至在小学时代就缺乏信心，有的还被老师和同学们视和创造性教学策略的运用，激发和培养学生学习语文的兴趣，从是否达到教学目标，从不同层次的学生在原有水平上是否都得到提高等方面来研究和探索出符合学生实际的教学方法......”。

8、“.....注重全面提高学生的语文素质，要充分发挥语文课程分认识到职业教育不是淘汰教育精英教育，而是成功教育普及教育。教育的根本任务是教育人培养人，而不是淘汰人选择人。教育的价值不再仅是培养少数精英，而在于能否为各种不同潜能的人提供平等的教学改革的关键受应试教育和社会大环境的影响，长期以来......”。

9、“.....忽视学，重视向学生灌输知识而忽视学生的能力培养，更有部分教师自我满足自我封闭不思进取，这种教学思想生灌输知识而忽视学生的能力培养，更有部分教师自我满足自我封闭不思进取，这种教学思想和教学态度，已成为教改路上的阻力与束缚。在职业教育蓬勃发展的今天，提高教师自身素质成为进步深化教学展到素质创新精神和实践能力的培养注重语文能力审美能力的培养，注重全面提高学生的语文素质，要充分发挥语文课程的功能......”。