1、“.....比如幼儿园教师在培养儿童谦让精神的时候，可以让幼儿对孔融让梨的故事进行角色演绎。教师首先提出孔融遇到的问题，倾听幼儿园儿童的回答，然后引出游戏。随后让儿童各自扮演角色上演幼儿园开展礼仪教育的方法策略探究论文原稿草树木爱护玩具，与小朋友起分享玩具，不独占在离园时与老师说老师再见。幼儿在园日活动为幼儿提供的很多礼仪教育契机，幼儿只有在生活中才能学会做人与生活。因此，我们在大领域的常规教育中融入礼仪品格教育，将融入礼仪教育......”。

2、“.....每周评选礼仪小标兵面带微笑站在晨检大厅门口与老师起迎接本班小朋友来园并主动问好，时间长了，家长和小朋友都能主动的相互问好，幼儿能自觉的向老师书的习惯。做到孝敬老人，不说粗语，做到以身作则。流行歌曲尽量不要放在家中，在家中，最好放些古典而优美的钢琴歌曲，或者些静心的轻音乐，各种民族乐器演奏的歌曲，这样可以陶冶孩子高尚的艺术的情操。所谓教不在家庭教育中强化幼儿礼仪教育孩子的礼貌行为来自对父母与成人的学习和模仿......”。

3、“.....家长还要严格要求自己，尊重老人，每天早晨起来向老人请安问好，孩子自然会敬重爷爷奶奶，对爷爷奶家长制造份新奇的贺卡画幅图等作为礼物，写下最希望对父母说的话提醒督促儿童记住父母的生日，在父母生日的时候献上自己的礼物，并在那天特别体贴父母的辛劳，做些简单的事情，让父母开心在元宵节端午节圣诞节儿童，在培养学生动手能力的同时，体会到自己的付出让别人高兴的快乐，形成关心他人的良好习惯。幼儿园开展礼仪教育的方法策略探究论文原稿。摘要长期以来......”。

4、“.....也是体以充分利用幼儿爱热闹好奇心重等心理对幼儿进行礼仪教育。例如，幼儿园教师可以在父亲节母亲节的时候指导儿童动手为家长制造份新奇的贺卡画幅图等作为礼物，写下最希望对父母说的话提醒督促儿童记住父母的生日，在哦，父母平日在家中，无论自己是否喜爱看书，也最好把书捧在手上，养成孩子爱看书的习惯。做到孝敬老人，不说粗语，做到以身作则。流行歌曲尽量不要放在家中，在家中，最好放些古典而优美的钢琴歌曲......”。

5、“.....送给同伴等亲手制作的礼物，在教师节送给教师礼物等。定要注意鼓励学生自己动手制作，在培养学生动手能力的同时，体会到自己的付出让别人高兴的快乐，形成关心他人的良好习惯。教育方法策略进行探讨和总结，以供参考。在中外节日里进行礼仪教育活动幼儿都是喜欢过节的，教师可以充分利用幼儿爱热闹好奇心重等心理对幼儿进行礼仪教育。例如，幼儿园教师可以在父亲节母亲节的时候指导儿童动手只有在生活中才能学会做人与生活。幼儿园开展礼仪教育的方法策略探究论文原稿......”。

6、“.....所以培养孩子讲礼貌必须由家长做起。家长还要严格要现国民素质的个重要方面。孩子是祖国的未来，让幼儿园的孩子从小知礼仪懂礼仪会礼仪，我们民族的优良传统才能得以传承。因此，礼仪教育需要我们从娃娃抓起。本文结合笔者多年学前教育经验，通过个方面对幼儿园礼仪父母生日的时候献上自己的礼物，并在那天特别体贴父母的辛劳，做些简单的事情，让父母开心在元宵节端午节圣诞节儿童节元旦等节日，送给同伴等亲手制作的礼物......”。

7、“.....定要注意鼓励学生自己动手制轻音乐，各种民族乐器演奏的歌曲，这样可以陶冶孩子高尚的艺术的情操。所谓教不过，父之过。家长不小心碰了别人，就主动向人道歉，孩子就会模仿这种好习惯。在中外节日里进行礼仪教育活动幼儿都是喜欢过节的，教师自己，尊重老人，每天早晨起来向老人请安问好，孩子自然会敬重爷爷奶奶，对爷爷奶奶有礼貌。如果家里有老人，家长可以和老人沟通，告诉老人宠爱孩子的坏处，要有理智的爱孩子......”。

8、“.....午睡时安静入眠，不大声喧哗在户外活动时引导幼儿爱护花草树木爱护玩具，与小朋友起分享玩具，不独占在离园时与老师说老师再见。幼儿在园日活动为幼儿提供的很多礼仪教育契机，幼儿差，简单的说教对他们来说收效甚微，幼儿礼仪教育应从日常生活开始，因此我园在日活动中融入礼仪教育。每天晨检时老师见到幼儿和家长时主动说早上好，每周评选礼仪小标兵面带微笑站在晨检大厅门口与老师起迎接本班孔融让梨的故事，最后启发兒童进行讨论......”。

9、“.....通过游戏这样的教育方式，既可以使幼儿玩得有积极性玩得有水平，又能收到较好的教育效果，可谓举两得。因此，我们在大领域的常规教育中融入礼之渗透到幼儿的日活动中与环境创设教育活动相结合，让他们从中受到影响，使良好的礼仪行为得以实践。因此，对于些包括社会道德观念在内的礼仪规范，都可以通过设计游戏让儿童参与进来，在游戏中受到教育和启发，这问候礼在洗手上厕所等环节引导幼儿要排队不拥挤，懂得礼让在用餐环节老师给幼儿盛好饭后要说谢谢老师，要爱惜粮食......”。