1、“.....他们的好奇心，想要问个明白，看个究竟，这些既是最初的学习源泉，也是学生他们写作的素材来源和兴趣触发点。学生接触事物需要个由简单到复杂的过程，他们的认知和习作也会经历这样个过程。从咿呀学语到遣词造句，是语言资料丰富浅析小学作文兴趣入门教学探究论文原稿环节。教师怕教作文，不知如何提高作文教学水平学生惧写作文，无处下笔，无话可说，这使得作文教学成为项苦差事，费力不讨好。在小学语文教学的作文实践当中，使学生由怕写作文到喜欢写作文，激发学生写作兴趣......”。

2、“.....通过这样的教学方法，很多同学都嘴舌的讲起来，而且滔滔不绝，说起来没完没了。这时候，我会告诉他们，看你们现在这样活跃，写起来怎么会没话可说呢这些东西就是我们的作文呀。关键词小学语文写作兴趣读写结合激发学生写作兴趣，引导学生入门非常重要，这其中也有科学的方法可循浅析小学作文兴趣入门教学探究论文原稿。对于应该如何写作文，很多学生感觉无从下笔。这时候，需要消除他们的这心理，告诉他们，其实作文并没有想象当中的关键词小学语文写作兴趣读写结合探究小学作文课程是小学语文的重要组成部分......”。

3、“.....长久以来，作文强则语文强，作文弱则语文弱的现象直存在，很多教师和学生都对提高作文水平十分重视咿呀学语到遣词造句，是语言资料丰富的过程从口头表达到书面表达，是表达技巧熟练的过程。在这些学习的过程当中，我们也要利用学生好奇的认知特点，把作文当成件很新奇很好玩的事情来告诉他们，作文其实就像是探险样，有很多意想语及分成几段等做出规定，其实只要语句通顺就可以了，能够比较流利的运用字词句就很好了。在学生的写作当中，定要注意和课文教学内容相联系......”。

4、“.....不但可以提高写作能力，还能到可循之法。我们的课文都是经过精挑细选，历经时光考验的经典作品，是非常好的范文，在课堂当中要让学生从当中汲取到学习的方法观察事物的角度，写作的手法等等，不断提高自己写作的技能浅析小学作文兴趣入门教学探究论文原稿升作文教学质量孔子说知之者不如好知者，好知者不如乐知者，学生消除了畏难情绪以后，引导他们产生写作兴趣，就使学生成为乐知者，这就完成了作文教学最关键的步，然后需要从技巧和基础方面好好打磨。在教学实践的过程当中......”。

5、“.....非常有趣，并不是类似于抄课文那样单调，这样就会引起学生们的好奇心，乐于试究竟，并且拓展学生的想象力。了解学生的心理特点，就能有针对性的设计出我们的第堂作文课，把学生的兴趣引到作文当中来。活和学习当中有很多新奇的事物能够引起他们的好奇心，想要问个明白，看个究竟，这些既是最初的学习源泉，也是学生他们写作的素材来源和兴趣触发点。学生接触事物需要个由简单到复杂的过程，他们的认知和习作也会经历这样个过程。赏析文章背诵优美的篇章，把这些好的词章运用到自己的作文当中去......”。

6、“.....不要对他们写作的水平提出过高过于具体的要求，比如字数成语及分成几段等做出规定，其实只要语句通顺就可以了，能够比较流利的运用字词句就很复习课文的知识，箭双雕，举两得了。作文也就变得更有意思更有意义了浅析小学作文兴趣入门教学探究论文原稿。激发学生写作兴趣，让学生爱上作文小学生的身心发展特点具有年龄小，认知范围狭窄，但对切都抱有兴趣，在周围的生。在课堂教学当中，教师不但要教会学生识字写字等基本功，还要让学生学会从美的角度赏析文章背诵优美的篇章，把这些好的词章运用到自己的作文当中去......”。

7、“.....不要对他们写作的水平提出过高过于具体的要求，比如字数现读写结合是个非常好的学习方法。学生经常读写，作文素材就能非常丰富，不会无话可说。读写结合，就是把读和写作为不分离的体式学习方法，这关系到学生写作水平进步提升的关键。学生作文水平的提升，要从课文素材当中的经典范文了。在学生的写作当中，定要注意和课文教学内容相联系，例如把课文内容当中的外貌描写和心理描写作为写作的内容，不但可以提高写作能力，还能够复习课文的知识，箭双雕，举两得了。作文也就变得更有意思更有意义了。读写结合......”。

8、“.....历经时光考验的经典作品，是非常好的范文，在课堂当中要让学生从当中汲取到学习的方法观察事物的角度，写作的手法等等，不断提高自己写作的技能。在课堂教学当中，教师不但要教会学生识字写字等基本功，还要让学生学会从美的角知者不如乐知者，学生消除了畏难情绪以后，引导他们产生写作兴趣，就使学生成为乐知者，这就完成了作文教学最关键的步，然后需要从技巧和基础方面好好打磨。在教学实践的过程当中，我们发现读写结合是个非常好的学习方法。学生经过程从口头表达到书面表达......”。

9、“.....在这些学习的过程当中，我们也要利用学生好奇的认知特点，把作文当成件很新奇很好玩的事情来告诉他们，作文其实就像是探险样，有很多意想不到的事情，非常有趣，并不是类似于抄重要，这其中也有科学的方法可循浅析小学作文兴趣入门教学探究论文原稿。激发学生写作兴趣，让学生爱上作文小学生的身心发展特点具有年龄小，认知范围狭窄，但对切都抱有兴趣，在周围的生活和学习当中有很多新奇的事物能够引究小学作文课程是小学语文的重要组成部分，它对学生语言能力的表达起着至关重要的基础性作用。长久以来，作文强则语文强......”。