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2、“.....新媒体时代下高校学生管理问题探究论文原稿。新媒体时代下高校学生管了信息的开放和共享新媒体时代对学生的深刻影响新媒体技术的不断发展和更新，并迅速进入运用领域，显示出强大的影响力。具体表现在新媒体已成为学生最重要的信息来源途径。新把握正确的价值取向，引领学生的人生观价值观导向。面对新媒体时代多元信息的冲击，教师首先必须坚定立场，把握好正确的价值取向......”。

3、“.....新媒会实践基地等实现平台体化。课堂教育中要融入学生思想管理社会实践中要融入专业知识传递，多方位融合交互，构建体化平台。高校应转变观念，积极拓展新媒体语境下的教育方式，难点问题，要明确快捷的处理程序。必要时要通过抢先发贴跟贴，积极营造正面声势，防止负面舆论进步发酵，确保学生始终在思想上保持高度稳定和纯洁。参考文献石文新媒体时代学的混乱，产生突发的群体性事件......”。

4、“.....安排专人进行网上舆情监控，及时收集网络舆情正确研判网络舆情妥善处置协调网络舆情。要在国家互联网信息中心的才的信息，选择学生愿意接受的丰富多彩形式多样的信息，选择有定深度和价值观导向的信息等等，构建积极健康的信息资源库供教师和学生阅读和思考，引领学生的信息选择。建立新新媒体时代下高校学生管理问题探究论文原稿发挥新媒体的正面优势......”。

5、“.....新媒体时代下高校学生管理问题探究论文原稿。生工作体化平台，积极构建学生管理教育新阵地。目前高校学生工作平台主要包括课堂网络学生公寓和学生实践点。传统学生工作应有机整合现有各类工作平台，使课堂网络学生公寓社应转变观念，积极拓展新媒体语境下的教育方式，发挥新媒体的正面优势，掌握舆论引导的主动权......”。

6、“.....构生管理工作思路探索教育教学论坛，肖铁岩新媒体时代高校辅导员工作的新思考高校辅导员，王振友等新媒体视域下的大学生思想政治教育研究中国青年政治学院学报，。构建学导下，对些不良有害信息进行及时的澄清。要对校园内传播的易诱引学生采取过激行为的个别敏感事情要在第时间作出及时的回應......”。

7、“.....新媒体是把双刃剑，在为我们提供便捷服务的同时，有时也给我们制造麻烦，有些不良信息可能会通过互联网手机等媒体进行传播，容易给学生造成思想建积极健康的信息资源库。加强新媒体时期学生的教育管理工作，教师和学生都应增强信息资源的辨析整合能力，使得教师和学生都善于在海量多元的信息中......”。

8、“.....使课堂网络学生公寓社会实践基地等实现平台体化。课堂教育中要融入学生思想管理社会实践中要融入专业知识传递，多方位融合交互，构建体化平台。高校击，教师首先必须坚定立场，把握好正确的价值取向，方可引领学生正确人生观价值观的形成。新媒体时代的教师更应该认真学习中国特色社会主义核心价值体系，践行社会主义核心价的可能。新媒体的使用已成为学生不可或缺的生活内容......”。

9、“.....成为学生表达自我的重要方式群微信群网络社区，成为学生朋辈群体间交流交往的主要平台。平台，传播主流思想，弘扬正确的世界观人生观和价值观，传递正能量。实现了信息的开放和共享新媒体时代对学生的深刻影响新媒体技术的不断发展和更新，并迅速进入运用领域，显理工作的新思路建立信息管理机制，建立新媒体中的权威信息平台......”。