1、“.....重视学生在舞蹈基础和学习能力存在的差培养和输送了大量的舞蹈专业人才。近年来，高校舞蹈教育取得了定的成绩，在社会和时代的进步以及经济快速发展下，对于舞蹈专业人才需求以及人才质量的要求也是越来越大越来越高，在新时期高校舞蹈教育为了培养出更多的高素质高水平高能力的舞蹈专业人才，使之适应社会人才需求也应该进行舞蹈教育的创新和改革。然而，我国当前高校舞蹈教育的现状还不容乐观，还存在着些不容忽视的问题，不利于高校舞蹈教育的长期良好发展，亟需寻求和探索有效的改革路径。高校舞蹈教育的改革设立舞蹈教育相关的专项资金，加大舞蹈教育经费投入加强舞蹈教育师资力量建设适时的更新老旧教材等。另外，教师也要转变教学观念，摆脱应试教育的影响，在舞蹈教育教学过程中确立素质教育的主体地位，并开展以学生为主体的舞蹈课程教学。重视学生在舞蹈基础和学习能力存在的差异性，以因材施教的原则为指导......”。

2、“.....提高学生的舞蹈能力和水平。与此同时也要注重学生文化修养的培养和提升，在充分发挥教师自身的指导引导作用的同时积极探索舞蹈教学模高校舞蹈教育的现状及改革路径探索论文原稿献高晋普通高校舞蹈教育的改革路径研究音乐时空，王珊普通高校舞蹈教育的现状及改革路径北方音乐，刘美斯高校舞蹈教育存在的问题与对策分析知音励志，朱露露高校舞蹈教学现状及对策探析现代交际，。高校舞蹈教育的现状及改革路径探索论文原稿。高校舞蹈教育的改革路径探索提高高校舞蹈教育重视程度舞蹈教育不但有利于促进学生专业技能的提升，而且也有利于促进学生文化修养水平的提升，让学生综合素质的提高的同时在当前竞争日益激烈的现实社会中更好的实现就业当前高校舞蹈教育改革的必要路径，所以，在高校舞蹈教育中教师要积极转变教学观念，创新教学模式，在明确教学目标的同时注重自身素质和能力的提升，不断提高教学水平......”。

3、“.....为学生讲解近期舞蹈演出视频中的些舞蹈动作所具有的内涵以及所表达的情感，鼓励学生大胆的发表自己的观点，为学生的舞蹈学习创造和提供良好的氛围，也为其以后的舞蹈创作奠定些許基础。还可以让学生参加高校组织的文化艺术活动，通过舞蹈演出来进步检验和评价，享受舞蹈带来的乐趣，进而为提高高校舞蹈教育的普及度打下坚实的基础。丰富教育内容，优化舞蹈教育体系高校舞蹈教育的改革需要正确的路径选择和科学合理的针对性，针对舞蹈教育内容和教学结构不完善的现状，就要有针对性的丰富教育内容，优化舞蹈教育体系。要随着社会和时代的发展不断创新和丰富教育内容，教师也不能味的利用教材和教学视频进行简单的舞蹈基础理论知识和舞蹈动作的传授，也要注重对舞蹈动作所表达含义以及动作中情感的表达的讲解，在增加教育内容趣味性和高校舞蹈教育的普及度不够舞蹈作为种艺术表现形式......”。

4、“.....舞蹈因其自身独特的个性使得高校舞蹈教育的普及度不够。舞蹈艺术的学习对于学生的身体条件也是有定的要求的，进入高校学习的学生大多已经错过了学习舞蹈的黄金时间，在骨骼身高身材等方面也都存在着定的制约性。提高高校舞蹈教育的普及度舞蹈艺术的学习固然在对学生的身体条件要求很高，但也要注意到学生的后天努力和后天培养对于学生舞蹈能力和水平提高的重要性。高校在舞蹈教育中要让学生明白舞热情也消失殆尽。另外，部分高校在舞蹈教育中过于注重实践教学，注重学生舞蹈技能的培养和提升，而忽略了舞蹈相關的基础理论知识的传授，同时也没做好与人文社会科学相关专业课程的连接，以致于学生的艺术修养相对有限，艺术欣赏力不足，学生虽然学到了定的舞蹈专业技能，但舞蹈核心素养不高。高校舞蹈教育的现状及改革路径探索论文原稿。另外，即使部分高校对舞蹈教育有所重视，但由于学生的舞蹈基础和水平参差不齐，有强有弱......”。

5、“.....同时部分教度不够。舞蹈艺术的学习对于学生的身体条件也是有定的要求的，进入高校学习的学生大多已经错过了学习舞蹈的黄金时间，在骨骼身高身材等方面也都存在着定的制约性。另外，即使部分高校对舞蹈教育有所重视，但由于学生的舞蹈基础和水平参差不齐，有强有弱，学习能力也存在着定的差异性，同时部分教师受传统应试教育的影响，对于舞蹈教育也不够重视，在舞蹈教育相关课程的开展中把舞蹈教育纳入到第课堂中，虽然有利于学生舞蹈水平和能力的提高，但不利于学生文化修养的培养和舞创作奠定些許基础。还可以让学生参加高校组织的文化艺术活动，通过舞蹈演出来进步检验和评价学生的实际学习效果，同时根据演出舞蹈视频找出学生存在的些问题，并给予指正，让学生在反思中获得更大的进步。高校舞蹈教育教学模式的创新是其改革道路上正确而重要的路径选择，也是提高舞蹈教育质量和教育水平的必要要求......”。

6、“.....舞蹈教育作为艺术教育的重要内容之，必将在高校教育教学和人才培养中占据更加重要的地位，发挥日益重要的作用。高校舞蹈传授，也要注重对舞蹈动作所表达含义以及动作中情感的表达的讲解，在增加教育内容趣味性和吸引力的同时也提高学生的舞蹈素养，进而提高教学效果和教学质量。另外，教师在舞蹈教育中可以以实践教学为立足点，但也不能忽视了基础理论知识的教学，以学生为中心逐渐探索和建立出套科学合理的舞蹈教学体系，使高校舞蹈教学既符合学生的生理素质要求，也符合学生的心理素质要求。同时教师也要注重舞蹈教育的系统性和完整性，并可以将些舞蹈文化思想适时的传递给学生，让学生在感受高校舞蹈教育的现状及改革路径探索论文原稿师受传统应试教育的影响，对于舞蹈教育也不够重视，在舞蹈教育相关课程的开展中把舞蹈教育纳入到第课堂中，虽然有利于学生舞蹈水平和能力的提高......”。

7、“.....更不利于高校舞蹈教育教学质量和教学效果的提升。在高校舞蹈教育中还存在着舞蹈教师身兼数职的现象，部分舞蹈教师既是高校舞蹈教育的老师，又是校外舞蹈培训机构的教师，在这样身兼数职时间和精力却相对有限的情况下，自然难以取得较好的教学效果，教学质量更是难以保证。校在舞蹈教育理论教学中依旧采用比较老旧的教材，在实践教学中也仍然使用些历时已久的视频资料和老旧的舞蹈动作，造成舞蹈教育的知识面过于狭窄，教学内容严重落后于时代发展的步伐，忽视了时代潮流下学生舞蹈学习的实际情况，教学内容的选择不但不符合当代大学生的年龄特点心理特点，不能有效的提升学生的学习兴趣激发学生学习舞蹈的积极性，而且也忽视了学生的实际身体素质，以致于教学效果不尽如人意，甚至定程度上还会使学生对于舞蹈艺术产生的理解，连仅有的点兴趣生的后天努力和后天培养对于学生舞蹈能力和水平提高的重要性......”。

8、“.....更重要的是持之以恒的舞蹈相关技能的练习，以吸引更多的学生投入到舞蹈学习的队伍中来。教师在舞蹈教育中要能正确的认识到学生身体条件的因素，通过循序渐进的向学生舞蹈专业知识的渗透和传授以及学生长期坚持不懈的努力锻炼促进学生舞蹈水平和能力的进步和提高。高校可以举办和舞蹈相关的活动，并让学生尽可能的参与进来，在舞蹈相关的活精髓的吸收和掌握，更不利于高校舞蹈教育教学质量和教学效果的提升。在高校舞蹈教育中还存在着舞蹈教师身兼数职的现象，部分舞蹈教师既是高校舞蹈教育的老师，又是校外舞蹈培训机构的教师，在这样身兼数职时间和精力却相对有限的情况下，自然难以取得较好的教学效果，教学质量更是难以保证。舞蹈教育内容以及教学结构不完善近年来，伴随着艺术教育的发展，高校对舞蹈教育的重视程度也有了定程度的提升......”。

9、“.....主要表现为部分高育的现状值得我们思考和探究，高校舞蹈教育的改革路径也同样值得我们积极的进行探索。参考文献高晋普通高校舞蹈教育的改革路径研究音乐时空，王珊普通高校舞蹈教育的现状及改革路径北方音乐，刘美斯高校舞蹈教育存在的问题与对策分析知音励志，朱露露高校舞蹈教学现状及对策探析现代交际，。高校舞蹈教育的现状及改革路径探索论文原稿。高校舞蹈教育的普及度不够舞蹈作为种艺术表现形式，是艺术和技术的有效结合，舞蹈因其自身独特的个性使得高校舞蹈教育的普及舞蹈魅力的同时提升其学习舞蹈的积极性和主动性。创新教学模式高校舞蹈教育教学模式的创新是当前高校舞蹈教育改革的必要路径，所以，在高校舞蹈教育中教师要积极转变教学观念，创新教学模式，在明确教学目标的同时注重自身素质和能力的提升，不断提高教学水平。教师可以在注重舞蹈动作和理论知识的教学同时......”。