1、“.....最终推荐给电视台。这样既可以激发学生的积极性，同时也为学生树立了良好的象，创造出奇特而又有价值的事物来。多角性。能引起受众的关注，从各种角度研究分析思考问题在客观事物彼此依存联系制约的关系中，进行正向逆向纵向横向等思维活动，把思维推向创造性境界。独特性。加强培养人才的创造性思维随着我国教育改革工作的推广，培养电视编导在节目中的创造性思维探讨论文原稿越受到教育工作者的重视。因此，学校应当加强对电视编导专业学生的创新意识的培养。在日常的教学过程中，要将理论知识与实际工作进行有机的结合，避免由于过分重视理论性知识的教学而对学生的思维形成局限......”。

2、“.....校方应与各大电视台进行合破自己，丰富已有节目的内容，或打造个全新体系的节目。结语对于电视节目编导的创造性思维的培养是当前行业发展的基本要求。只有有效地提升电视节目编导的创新意识，才能制作出更加优秀更受观众喜爱的电视作品，从而促进我国广播电视行业的发展。参考文献电视性的节目构想，帮助学生进行完善，最终推荐给电视台。这样既可以激发学生的积极性，同时也为学生树立了良好的自信心，为其创造性思维在未来工作中的应用和发展打下了基础。鼓励电视编导突破自己创造本身就是种打破常规突破自我的行为......”。

3、“.....而这也和各大电视台之间的竞争形成了鲜明的对比，使得电视节目制作小组的工作积极性大幅度降低，电视编导的创新思维能力无法有效提高。同时，现代各大电视台在发展过程中均盲目对经济利益进行于电视节目的制作工作没有形成专业的行业标准，对于电视编导的创造性思维缺乏培养和保护，也没有个相对成熟的系统，这是导致我国大部分电视节目缺乏创意，缺少独立内涵的主要原因。虽然随着我国现代教育事业的改革和发展，对于人才的创造性思维的培养已经被作对电视节目的监督检验和审核等工作。因此，广电总局要建立起完善的监管机制，注重电视节目中的创造性思维的运用和发展......”。

4、“.....充分地保护那些具有独立性和创新意识的电视节目，鼓励电视编导在电视节目制作过程中敢于创新，为生较为明显的效果。因此，缺少创造性思维是影响我国许多电视节目编导发展的根本原因。目前，国内许多的电视节目都是对国外成功节目的借鉴，甚至是直接购买节目的版权，这样更加不利于我国电视节目编导创造性思维的发展。激发电视编导创造性思维的基本策略完善和行业共同进步的目标。影响电视编导创造性思维发展的原因没有建立起完善的保护机制我国在电视媒体相关技术的发展上起步较晚，再加上相关部门对于电视节目制作工作缺乏足够的重视，并没有形成个较为完善的监督管理体系......”。

5、“.....但是始终没有产生较为明显的效果。因此，缺少创造性思维是影响我国许多电视节目编导发展的根本原因。目前，国内许多的电视节目都是对国外成功节目的借鉴，甚至是直接购买节目的版权，这样更加不利于我国电视节目编导创造性思维的发展。体的提升。电视编导在节目中的创造性思维探讨论文原稿。影响电视编导创造性思维发展的原因没有建立起完善的保护机制我国在电视媒体相关技术的发展上起步较晚，再加上相关部门对于电视节目制作工作缺乏足够的重视，并没有形成个较为完善的监督管理体系，对新闻传播......”。

6、“.....而这也和各大电视台之间的竞争形成了鲜明的对比，使得电视节目制作小组的工作积极性大幅度降低，电视编导的创新思维能力无法有效提电视编导创造性思维的发展提供个广阔的舞台。同时，对从国外引进的节目进行控制和把关，避免过分地依赖从国外购买节目版权，对我国电视节目编导创造性思维的发展产生阻碍作用，而要激发行业内的良胜竞争，促进行业之间的合作发展，使我国的廣播电视行业得到个保护机制的建立想要有效地提升电视编导的创造性思维，促进广播电视行业更好的发展，就需要为电视编导提供个良好的发展环境......”。

7、“.....我国的广播电视总局是目前针对国内各类电视节目的质量进行监管的机构，其掌握着行业标准，对于电视编导的创造性思维缺乏培养和保护，也没有个相对成熟的系统，这是导致我国大部分电视节目缺乏创意，缺少独立内涵的主要原因。虽然随着我国现代教育事业的改革和发展，对于人才的创造性思维的培养已经被作为教育工作的核心内容，但是始终没有。同时，现代各大电视台在发展过程中均盲目对经济利益进行追求，而忽略了电视节目本身娱乐观众的第目的，使得各电视台之间为争夺稀缺资源而不断竞争，无法形成内部合作机制，不仅降低了节目的质量，同时也阻碍了各电视编导之间的业务交流......”。

8、“.....只有有效地提升电视节目编导的创新意识，才能制作出更加优秀更受观众喜爱的电视作品，从而促进我国广播电视行业的发展。参考文献电视编导在电视节目中的核心作用分析徐宜群西部广播电视浅析电视编导文化素养提升的重要性和途径攸扬，潘云虹信心，为其创造性思维在未来工作中的应用和发展打下了基础。鼓励电视编导突破自己创造本身就是种打破常规突破自我的行为，电视编导也应该具有这样的勇气。现代很多电视台的电视编导都形成的惯性思维，并且在长期的工作当中也形成定的思维定式，而这种定式会对学生的创造性思维的工作越来越受到教育工作者的重视......”。

9、“.....学校应当加强对电视编导专业学生的创新意识的培养。在日常的教学过程中，要将理论知识与实际工作进行有机的结合，避免由于过分重视理论性知识的教学而对学生的思维形成局限，制约学生创新意识的发展作，定期开展相关的实习工作，使学生能够真正地在实际工作环境中进行思维的发展和锻炼。关键词电视编导电视节目创造性思维创造性思维的特点变通性。创造性思维的变通性指思维变化多端。触类旁通，能举反，闻知十，不容易受功能同着和定势等因素的消极影响大胆编导在电视节目中的核心作用分析徐宜群西部广播电视浅析电视编导文化素养提升的重要性和途径攸扬，潘云虹新闻传播......”。