1、“.....当前市场上的课外阅读材料种类繁多良莠不齐。基于此，笔者认为，老师可以充分发文言文阅读能力。特别需要注意的是，这项目的不仅要求提高学生阅读量，还要求培养其阅读能力，使之掌握定的阅读方法。阅读材料质量不齐现代文阅读的内容决定了课堂教学的质量，科学合理的内容设置将有利于学生理许多学校把提高升学率作为教学活动开展的主要目的，此目的得到了很多家长的认同，很多家长认为将学生送入学校就是为了让其升学。在这种情况下，以提高升学率为唯目的的学校则往往忽视了现代文课外阅读的开展。总习目标，在诵读鉴赏品析中培养学生情感。注重对现代文的实践训练，不拘泥于文本，注重方法引导，培养发散性思维，可提升学生现代文阅读能力。农村初中现代文阅读探究论文原稿。农村初中现代文阅读教学中存在其指导作用，指导学生选择优良的课外阅读材料。具体而言，老师可以充分利用网络资源优势，在网上书店，如卓越当当等书店选择好的阅读材料，旦选中，即可要求学生购买，如此学生所接触的资料质量即得以提升。总之农村初中现代文阅读探究论文原稿而非教的对象。因此......”。

2、“.....更多地注重学生自主学习能力的培养。具体而言，老师方面应当安排专业的阅读课，在阅读课上减少讲解的时间，交由学生自主阅读。另方面，在阅读课上，老师还应当程标准之要求，即成为当前实务界探讨的热点问题。村初中现代文阅读教学的改进提高对现代文阅读的重视度老师定要提高对现代文阅读课程的重视程度，认识到现代文阅读之掌握对学生全面发展的重要性。即是说，老师在学的重要组成部分，其对于提高学生阅读能力理解能力具有重要意义。因此，当前许多初中都把现代文阅读作为其教学的主要内容，在课程设置上予以重点安排。当然，在部分农村地区，基于基础设施陈旧思想观念落后教学对现代文的实践训练，不拘泥于文本，注重方法引导，培养发散性思维，可提升学生现代文阅读能力。农村初中现代文阅读探究论文原稿。村初中现代文阅读教学的改进提高对现代文阅读的重视度老师定要提高对现代文料。具体而言，老师可以充分利用网络资源优势，在网上书店，如卓越当当等书店选择好的阅读材料，旦选中，即可要求学生购买，如此学生所接触的资料质量即得以提升。总之......”。

3、“.....更多地注重学生自主学习能力的培养。具体而言，老师方面应当安排专业的阅读课，在阅读课上减少讲解的时间，交由学生自主阅读。另方面，在阅读课上，老师还应当允许学生进行相互间的交流，让学生在交流中学习成绩的提高并没有显著效果。当前许多学校把提高升学率作为教学活动开展的主要目的，此目的得到了很多家长的认同，很多家长认为将学生送入学校就是为了让其升学。在这种情况下，以提高升学率为唯目的的学校则培养的培养。培训的形式除了针对管理能力方面和程的重视程度，认识到现代文阅读之掌握对学生全面发展的重要性。即是说，老师在教学过程中不能是提高其升学率为办学的唯目的，要注意对学生综合能力的培养。关键词农村初中现代文阅读研究现代文阅读是初中教农村初中现代文阅读探究论文原稿位。当下，语文课改如火如荼，成果斐然，但就农村初中来说，现代文阅读教学却是短板软肋。结合农村初中生现代文教学现状，抓住其自身特点，教师要引导学生明确现代文学习目标，在诵读鉴赏品析中培养学生情感。注握文章中心思想，提高阅读能力......”。

4、“.....当前市场上的课外阅读材料种类繁多良莠不齐。基于此，笔者认为，老师可以充分发挥其指导作用，指导学生选择优良的课外阅读往忽视了现代文课外阅读的开展。改进教学方法如上所述，新课标要求中学语文教学应当倡导自主合作探究的教学方式，发挥学生学习的自主性和自主意识，使学生成为学的主体，而非教的对象。因此，语文老师应当转变其农村初中现代文阅读教学中存在的问题重视不足目前，学校老师对现代文阅读教学存在着不够重视的现象。具体而言，现代文阅读教学不仅包括课堂上的阅读，还包括课外阅读。课外阅读属于打基础的学习活动，其对学生学，教师在具体的教学过程中所讲习的内容差异很大。农村初中现代文阅读探究论文原稿。总体目的对现代文阅读的要求新课程标准在其目的部分的第项与阅读有关，该项要求，初中现代文阅读必须培养学生独立阅读的能目的对现代文阅读的要求新课程标准在其目的部分的第项与阅读有关，该项要求，初中现代文阅读必须培养学生独立阅读的能力，并且教会其多种阅读方法，能够正常阅读书报杂志，具有初步的文学作品鉴赏能力......”。

5、“.....学校老师对现代文阅读教学存在着不够重视的现象。具体而言，现代文阅读教学不仅包括课堂上的阅读，还包括课外阅读。课外阅读属于打基础的学习活动，其对学生学习成绩的提高并没有显著效果。当现代文阅读教学在初中语文教学中占有重要地位。当下，语文课改如火如荼，成果斐然，但就农村初中来说，现代文阅读教学却是短板软肋。结合农村初中生现代文教学现状，抓住其自身特点，教师要引导学生明确现代文学农村初中现代文阅读探究论文原稿，并且教会其多种阅读方法，能够正常阅读书报杂志，具有初步的文学作品鉴赏能力，并具备定的文言文阅读能力。特别需要注意的是，这项目的不仅要求提高学生阅读量，还要求培养其阅读能力，使之掌握定的阅读方法。和吸收知识，能够提高学生的学习效率和学习质量。然而，在我国，初中现代文阅读在其内容安排上存在着相当混乱的现象。具体而言，当前我国并无统的初中现代文阅读教材，各省市教材差距较大。更为重要的是，在实践许学生进行相互间的交流，让学生在交流中把握文章中心思想，提高阅读能力......”。

6、“.....还可以以经验交流，困惑解答等方式进行。是要完善班级干部的考核机制。班级干部的考核要做到多层次多角度，多层次是指考核涵盖辅导员班主任的教师评高校班级干部队伍建设探析论文原稿示汇报的习惯，在班级干部工作过程中班主任要把控并给予必要的指导，对于班级学生干部在工作过程中可能出现的问题要有充分的认识，要及时帮助学生干部在工作中解决困难，不断提高工作能力。要注重培养干部成员的责任深入学生群体多了解多沟通，了解每个学生的品质能力，将具有较高政治觉悟和乐于奉献严于律己勤奋好学等综合素质好群众基础好的优秀学生吸收到班级干部队伍中来。是坚持民主推荐公开选拔。班级干部的群众基础是开展工任自流的状态，从而出现班级干部的归属感越来越弱的现象，最终影响到班级工作开展。班级干部的选拔要注重科学性和公平性，班主任在选拔班级干部的过程中要客观公正实事求是，使得每位愿意为班级服务的同学都有展示自是班级干部工作过程管理不到位。班级干部在选拔确定之后，处于疏于管理的状态，在工作过程中不能得到及时有效的指导和帮助......”。

7、“.....是缺乏系统培训。系统的有针对性的培训是做好学生干部队伍班级干部的重视程度不足，很多高校院部在完成班级干部的选举之后疏于统全面的培训工作，班级干部处于放任自流的状态，从而出现班级干部的归属感越来越弱的现象，最终影响到班级工作开展是缺乏科学的考核评价机制认真考核不合格同学实施淘汰机制，真正完善能上能下的干部使用机制。参考文献庞金周，高校班级学生干部能力培养探析，才智，年第期王志芳，高校班级学生干部培养存在的问题及对策探析，黑河学院学报，年第期刘青等，面的培训外，还可以以经验交流，困惑解答等方式进行。是要完善班级干部的考核机制。班级干部的考核要做到多层次多角度，多层次是指考核涵盖辅导员班主任的教师评价，班级同学的评价，还有学院团委学生会等学生组织的予必要的指导，对于班级学生干部在工作过程中可能出现的问题要有充分的认识，要及时帮助学生干部在工作中解决困难，不断提高工作能力。要注重培养干部成员的责任意识大局意识，提升综合素质是要重视对班级干部的培训高校班级干部队伍建设探析论文原稿......”。

8、“.....考核指标不全面。存在着工作的好與工作的不好结果差别不大的现象，不能够有效激励工作能力强的学生，极大地打击了班级干部的积极性。高校班级干部队伍建设探析论文原稿效的指导和帮助，严重影响了班干部的工作积极性。是缺乏系统培训。系统的有针对性的培训是做好学生干部队伍的建设的重要保障，然而，在实际的工作过程中，以实际工作代替培训，培训流于形式的现象较为普遍。各部门对将具有较高政治觉悟和乐于奉献严于律己勤奋好学等综合素质好群众基础好的优秀学生吸收到班级干部队伍中来。是坚持读的重要组成部分。当前市场上的课外阅读材料种类繁多良莠不齐。基于此，笔者认为，老师可以充分发文言文阅读能力。特别需要注意的是，这项目的不仅要求提高学生阅读量，还要求培养其阅读能力，使之掌握定的阅读方法。阅读材料质量不齐现代文阅读的内容决定了课堂教学的质量，科学合理的内容设置将有利于学生理许多学校把提高升学率作为教学活动开展的主要目的，此目的得到了很多家长的认同，很多家长认为将学生送入学校就是为了让其升学。在这种情况下......”。

9、“.....总习目标，在诵读鉴赏品析中培养学生情感。注重对现代文的实践训练，不拘泥于文本，注重方法引导，培养发散性思维，可提升学生现代文阅读能力。农村初中现代文阅读探究论文原稿。农村初中现代文阅读教学中存在其指导作用，指导学生选择优良的课外阅读材料。具体而言，老师可以充分利用网络资源优势，在网上书店，如卓越当当等书店选择好的阅读材料，旦选中，即可要求学生购买，如此学生所接触的资料质量即得以提升。总之农村初中现代文阅读探究论文原稿而非教的对象。因此，语文老师应当转变其教学方法，更多地注重学生自主学习能力的培养。具体而言，老师方面应当安排专业的阅读课，在阅读课上减少讲解的时间，交由学生自主阅读。另方面，在阅读课上，老师还应当程标准之要求，即成为当前实务界探讨的热点问题。村初中现代文阅读教学的改进提高对现代文阅读的重视度老师定要提高对现代文阅读课程的重视程度，认识到现代文阅读之掌握对学生全面发展的重要性。即是说，老师在学的重要组成部分，其对于提高学生阅读能力理解能力具有重要意义。因此......”。