1、“.....在日常教育工作中完善办学理念，强化思想品德教育，重视生产和实践的共同发展，为素质教育的整体发展作出基本功先，为社会主义的整体发展输送心的人才。加强学生日常行为的规范教育小学班主任要重视对学生日常行为习惯的养成，要以小学生守则为工作。在制定班规时，要保证班规要求民主公平，班主任要激发学生的积极性，让其提出好的建议和意见，要让学生积极主动的参与到班级建设工作中，实现班级管理工作的公平工整，可以有效的督促学生按照班规要求开展日常学习。要在班级内构建明确的奖惩机制，学生互相监督，及时表扬好人好事，出现不良现象也要立即改正。只有这样才能形成良好的班探究小学班主任工作中的德育教育论文原稿在检查学生作业的时候，要规范学生的书写格式随时纠正并提醒学生保证正确的姿势。另外要锻炼学生的发言能力，让学生在课堂回答问题的时候两眼平视黑板，端正态度......”。

2、“.....通过这些方面的要求班主任要奖励表现好的学生，对做的不好的学生要及时指导并带领其修正，另外要注意对学生行为品德的培养，让学生有礼貌，讲文明生思考学习生活中还有哪些类似的词组，学生纷纷回答群人只狗片云彩的等，有些学生说出个书条香蕉等的对应此，班主任要引导学生结合日常生活中得表达方法感受自己说出的词组是否正确，也可以让学生分组讨论，说出更多类似的词组，彼此检查的地方监督改正。加强学生日常行为的规范教育小学班主任要重视对学生日常行为习惯的养成，要以小的心理发育状况，小学班主任要在实践的基础上不断创新德育工作模式，扩展新的教学内容，尝试新的教学方法，把德育工作放在班主任工作的首位。探究小学班主任工作中的德育教育论文原稿。挖掘教材，让课堂教学成为德育教育的主战场课堂教学是帮助实现思想品德提升的重要方法......”。

3、“.....要深关键词小学班主任德育教育德育是切教学活动的根本，我们在授予学生知识之前首先要教会学生做人。小学是学生接受思想道德教育的第阶段，这个时期的教育目标是使学生形成基本的人生观价值观和世界观，这对小学生未来的发展影响很大生。小学班主任在塑造学生灵魂方面发挥着不可替代的作用。班主任在小学生心中具有崇高的地位，班主任的言行都对小的生中最早开始接受正规教育的地方，小学对个人的生具有重要影响，对个人人格的养成具有举足轻重的作用。作为名小学班主任，我们要在完成教学任务的同时实现教书育人的根本教学目的，要面向学生开展思想品德教育，帮助学生养成良好的学习习惯，让其掌握正确的学习策略，最终实现培养学生情感态度良性发展的教育目标。小学班主任要在启蒙教育阶合实际工作分析目前小学班主任管理工作的现状，研究日后小学班主任德育管理工作的重点......”。

4、“.....另外，教师要和学生构建平等的关系，班主任在教导学生要勇于承认并改正的时候。也要保证如果自己犯也能勇敢承认。之前在次语文教学课程中，我在黑板上书写板书，因为匆忙的原因写错了个字，课后批改学生作业的育工作放在班主任工作的首位。探究小学班主任工作中的德育教育论文原稿。摘要小学是学生开始学习生涯最开始接触的集体，是人的生中最早开始接受正规教育的地方，小学对个人的生具有重要影响，对个人人格的养成具有举足轻重的作用。作为名小学班主任，我们要在完成教学任务的同时实现教书育人的根本教学目的，要面向学生开展思想品德教育，受思想道德教育的第阶段，这个时期的教育目标是使学生形成基本的人生观价值观和世界观，这对小学生未来的发展影响很大生。小学班主任在塑造学生灵魂方面发挥着不可替代的作用。班主任在小学生心中具有崇高的地位，班主任的言行都对小学生产生着巨大的影响。因此......”。

5、“.....帮助小学生迈好人生第步。在大探究小学班主任工作中的德育教育论文原稿深入研究对学生的教育，要让学生在人生观价值观的养成过程中形成良好的德育思想，保证小学德育教育有效的作用于整个教学工作中。作为班主任我们要认识到德育教育在孩子的学习成长过程中有及其重要的作用，本文主要结合实际工作分析目前小学班主任管理工作的现状，研究日后小学班主任德育管理工作的重点，为今后的教育发展提供有效参考。就要让学生懂得老师和他们之间是平等的关系，班主任要在融入学生生活的同时关心学生的心理健康，在把自己当教师的同时也要把自己当做学生，使自己融入到学习的氛围中，取得学生的信任，其身正，不令则行其身不正，虽令不从要在构建平等关系的同时走进学生的内心世界，体会学生的的思想感受。摘要小学是学生开始学习生涯最开始接触的集体，是人，构建教学情境......”。

6、“.....保证德育教育能够渗透到教学工作得方方面面，刺激学生主动探究的兴趣，保证学生在掌握更多知识能力的同时实现思想水平得提升，实现润物细无声的教育效果，真正实现素质教育中对教书育人的根本要求。比如在实际教学工作中，我给学生举例名学生，个苹果，本书等表示方法，然后让学生思考学习生活中还有哪些类时候发现班级内有很多学生照着我的样子出现了同样的，下节课开始的第件事我就在黑板上写出了之前的错字并且向学生承认了自己的，同时告诉学生如果今后发现我在教学工作中出现任何问题，定要及时指出，老师会很主动的改正，学生们对我的行为感到十分惊讶，在安静的几秒钟之后鼓起掌来。在这件事当中我意识到了想要让学生更信服自己助学生养成良好的学习习惯，让其掌握正确的学习策略，最终实现培养学生情感态度良性发展的教育目标。小学班主任要在启蒙教育阶段深入研究对学生的教育......”。

7、“.....保证小学德育教育有效的作用于整个教学工作中。作为班主任我们要认识到德育教育在孩子的学习成长过程中有及其重要的作用，本文主要提倡素质教育的今天，德育在班主任系统长期的工作中应该处于首要地位，小学班主任只有认识到这点，才能取得德育工作的突破性进展。随着我国经济的发展和社会的进步洛种问题和矛盾逐渐显现。为了适应新的形势和发展，更加契合小学生的心理发育状况，小学班主任要在实践的基础上不断创新德育工作模式，扩展新的教学内容，尝试新的教学方法，把德的词组，学生纷纷回答群人只狗片云彩的等，有些学生说出个书条香蕉等的对应此，班主任要引导学生结合日常生活中得表达方法感受自己说出的词组是否正确，也可以让学生分组讨论，说出更多类似的词组，彼此检查的地方监督改正。关键词小学班主任德育教育德育是切教学活动的根本......”。

8、“.....小学是学生接探究小学班主任工作中的德育教育论文原稿，友爱同学，要保证不说脏话，爱护公共卫生和公共设施，只有这样才是符合小学生行为守则的好学生，班主任可以通过日常教学和主题班会等形式加强以上方面的教育。挖掘教材，让课堂教学成为德育教育的主战场课堂教学是帮助实现思想品德提升的重要方法，所以班主任要结合教学工作的特点和学生的实际状况开展教学，要深入发觉教学内容，掌握教材特准则，教导学生时刻铭记勿以恶小而为之，勿以善小而不为的要求，要结合所有教学时间和多样化的教学方法，通过多种途径帮助学生养成良好的学习行为和习惯，教师要带领学生掌握正确的读书方法，保证学生在读书看书的时候做到眼看口到心到，在课堂上读书的时候教师要关注学生是否按照标准的读书写字的姿势进行书写，要引导学生头正身平，在检查学，在良好的环境下实现对学生潜能的培养......”。

9、“.....还能够实现班级团结力向心力的提升。班级想要提高向心力就要团结所有师生，构建良好的教学氛围，让学生意识到自身和班级是体的，强化自身的主人翁意识。通过多年教学经验总结可以得知，良好的班风班规得建设能够有效的支配学生的学习和生活行为，能够为社会主尊师敬长，友爱同学，要保证不说脏话，爱护公共卫生和公共设施，只有这样才是符合小学生行为守则的好学生，班主任可以通过日常教学和主题班会等形式加强以上方面的教育。探究小学班主任工作中的德育教育论文原稿。制定切实可行的班规树立好良好的班风班级作为个集体需要建立明确的规矩，班主任要通过设定完善的班级管理制度对班级开展管理生守则为准则，教导学生时刻铭记勿以恶小而为之，勿以善小而不为的要求，要结合所有教学时间和多样化的教学方法，通过多种途径帮助学生养成良好的学习行为和习惯，教师要带领学生掌握正确的读书方法......”。