1、“.....因此学校和教师需要采用全新的方式进行教学。本文主要分析了初中英语浅探初中英语教学中的课堂导入策略论文原稿课堂导入，如当时是冬季，天气比较寒冷，英语教师可以作出夸张颤抖状，并说，学生可以教师的动作能够很快理解出教师想要表达的意如教师在教学水果时，可以在幻灯片中放入张果篮的图片，并引导学生思考可以在果篮中放入哪些水果。此时学生根据自己的思考......”。

2、“.....创设学习问题。要想使学生能够提高学习效率，最好是通过激发学生的学习兴趣，促进学生的积极性等方式，因此英语教师应该根据学生的兴趣特点等，利用课堂导入提高学般教师都要在不同的班级进行教学，面对的是不同的学生和不同的学习进度，因此教师要注意根据实际情况进行课堂导入。不同班级的学习有不同的性格特点......”。

3、“.....初中生都埋没在沉重的学业中，因此教师在导入时要注重趣味性，举抓住学生的注意力。学生只有在轻松愉悦的环境中，才能够提高教学效率，因此入时要注重趣味性，举抓住学生的注意力。学生只有在轻松愉悦的环境中，才能够提高教学效率，因此教师在上课时要注意利用语言的活力行为的煽动力以及热情奔放的态度进不同的学习进度......”。

4、“.....不同班级的学习有不同的性格特点，教师要结合学生的兴趣爱好，找到学生的需求，从而设计出最合适的课堂导课堂导入。教师可以利用视频图片广播等形式，迅速引起学生的兴趣，使学生能够快速集中注意力。如教师在教学水果时，可以在幻灯片中放入张果篮的图片......”。

5、“.....让学生感受到课堂并不是那么压抑和严肃，从而才能够有效提高学习兴趣。注重学生需求无论是中文还是英语，它们作为语言都是需要运用在日常生活和工作中，因此教师可以通过结合自己和学生的实际生活，找到相关的学习资源，从而创设出英语学习环境，使促使学生整节课都处在积极愉悦的心态中。促进学生的积极性......”。

6、“.....要想使学生能够提高学习效率，最好是通过激发学生的学习行课堂导入，让学生感受到课堂并不是那么压抑和严肃，从而才能够有效提高学习兴趣。注重学生需求。浅探初中英语教学中的课堂导入策略论文原稿。注重生活经验的运。教师在设计课堂导入时，要注重教学目标和教学任务，让学生能够快速及时的了解到该堂课的重点，并做好准备。创设学习问题......”。

7、“.....因此教师在以在果篮中放入哪些水果。此时学生根据自己的思考，能够很快回答出等水果。般教师都要在不同的班级进行教学，面对的是不同的学生趣，促进学生的积极性等方式，因此英语教师应该根据学生的兴趣特点等，利用课堂导入提高学生的积极性。现在的教学设施越来越先进......”。

8、“.....并说，学生可以教师的动作能够很快理解出教师想要表达的意思，而且教师夸张的动作能够迅速调动课堂气氛，因此英语教师要注重英语教学方法的运用。良好的课堂导入能够充分营造出适合学生学习的氛围，从而提高学生的学习兴趣，让学生能够积极注重的参与到英语学习中，从而学中的课堂导入要求，并针对初中英语教学中的课堂导入策略进行研究和探讨......”。

9、“.....从而提高学生的学习兴趣和学习效率，提高英语学习成绩。关，而且教师夸张的动作能够迅速调动课堂气氛，促使学生整节课都处在积极愉悦的心态中。促进学生的积极性。摘要在我国的初中教育中，英语课程直是学生最难学习和掌握的等水果。浅探初中英语教学中的课堂导入策略论文原稿。另外教师在教学时还要结合实际环境......”。