1、“.....这样可使学生能加深印象，更好理解其工作原理。摘要机械专业具备很强的工程实践性和应用创新性，对实践创新教学尤为重要。本文从机械学科竞赛特点出发，讨论了学科竞赛在机械专业中培养学生实践能力和创新竞赛的重高职机械类专业实践教学改革方法的探讨论文原稿过充分备课后，我采用讨论与启发相结合的方法。上课时，不直接讲坐标系与投影面体系的概念，而是以学生非常熟悉的教室为例，引导学生思考，把个长方体摆放在教室里，由前往后看物体，就如同有束平行光线由前往后照射物体样......”。

2、“.....在校外的实习基地进行训练和学习的时候，我们将会依托单位的专家与技术人员以及各个级别的管理干部对我们教师和学员进行帮助和指导，提高实习教学的质量和效率与此同时，实习师生还机械类专业基本技能训练主要包括机械制图测绘生产见习电工基础实验实训金工实习等实践教学环节。实践渠道需要更宽广，构建科学的课程体系教学资源的丰厚与否，将会对教学质量的高低产生重大的影响。因此，扩宽实践的渠道是我们以实践为中心和重心为了保证实践教学的有效而不只是走过场，必须使其相对独立于理论教学......”。

3、“.....以往的教学计划就必须更改。我们应该将实践课与理论课的比例适当地提高，同时各专业方向实践教学学时要比以前更多，不少于周的整学生在犯错的过程中加深感性和理性的认识。企业在高校的招聘工作中，越来越注重学生的专业知识能力和创新意识，要求学生具备定的工程实践经验和良好的创新思維，进入公司后能够缩短过渡适应期，较好地融入公司和社会活动。围绕改革方法的探讨论文原稿。让学生动手实验，将抽象知识形象化在教学过程中，教师应该将些比较抽象难懂的教学内容挑拣出来，这些知识对于学生来说比较有难度......”。

4、“.....教师应该利用实验教学，通过实验证明结金工实习等实践教学环节。企业在高校的招聘工作中，越来越注重学生的专业知识能力和创新意识，要求学生具备定的工程实践经验和良好的创新思維，进入公司后能够缩短过渡适应期，较好地融入公司和社会活动。围绕实践能力和创新精相对独立于理论教学。为此，以往的教学计划就必须更改。我们应该将实践课与理论课的比例适当地提高，同时各专业方向实践教学学时要比以前更多，不少于周的整周实践教学，学生有足够的时间进行实践能力训练才能有效地得到提高......”。

5、“.....高校也进行了大量的教学改革，众多学者在课堂教学的方法和内容课外的科技实践活动做了大量改革和尝试，以培养机械专业学生们的专业素质创新能力以及行业实践经验，为社会输送高素质的专业人才。大，比较抽象，学生在学习过程中也非常吃力。在学生通过实验得出结论之后，教师及时进行归纳总结，使学生高效地理解投影的真实性收缩性和积聚性的特点，从而提高教学效率。在实践技能训练中，要多给学生动手，敢于让学生犯错，高等职业院校实习教学的第战场，在校外的实习基地进行训练和学习的时候......”。

6、“.....提高实习教学的质量和效率与此同时，实习师生还可依托实习公，从而提高学生对知识的理解和吸收效率。例如在学习直线投影的特征时，这个内容是机械制造这个学科中非常重要的学习内容，也是进行深步学习的基础内容，学生必须灵活地掌握这方面的知识。虽然这属于基础内容，但是学习难度比较的培养，高校也进行了大量的教学改革，众多学者在课堂教学的方法和内容课外的科技实践活动做了大量改革和尝试......”。

7、“.....为社会输送高素质的专业人才。高职机械类专业实践教学在实践教学内容的更改上，将实践教学的基本技能训练专业技能训练综合强化技能训练个层次完整而有机地统起来，建立个不依附于理论教学的实践教学体系。高职机械类专业基本技能训练主要包括机械制图测绘生产见习电工基础实验实训司开展技术培训科技开发等高技术工作，使实习基地同时具备科技开发和人才培训双方面功能，这样就可以在互惠互利起进步的基础上，不断推动校外实习基地的建设。以实践为中心和重心为了保证实践教学的有效而不只是走过场......”。

8、“.....获得更多更优秀的教学资源是我们这阶段的主要目标。通过与企业的合作，将他们丰富的实践经验引入到校内，这对我们实践教学具有非常大的帮助。校外实习单位拥有很好的很完整的实践场所，因此校外实习基地将会是再引导学生想象从上往下照射在地面上情景，并让学生说出各自的想象结果。对于些不直观的教学内容，如机械传动系统变速系统等内容，可以采用模型动画或视频演示等方式演示给学生看，并让学生实际进行拆装训练，这样可使学生能要性......”。

9、“.....强调了学科竞赛的普及对机械学生行业经验和创新思维的促进作用，有利于学生专业素养的提高。经过充分备课后，我采用讨论与的影子照在黑板上的情景教师再引导学生想象从上往下照射在地面上情景，并让学生说出各自的想象结果。对于些不直观的教学内容，如机械传动系统变速系统等内容，可以采用模型动画或视频演示等方式演示给学生看，并让学生实际进依托实习公司开展技术培训科技开发等高技术工作，使实习基地同时具备科技开发和人才培训双方面功能......”。