1、“.....微课的时间通常不会超过分钟。探讨微课在高中信息技术教学中的应用论文原稿，因此可以保存在电脑手机等载体上进行观看，更具有灵活性。摘要随着社会的发展和不断进步，以及科学技术水平的提高，促进了各个领域的发展和进步。教育领域作为我原稿。与以往的教学课堂相比，微课的优势便是问题集中突出主题。更加符合教师的实际需求......”。

2、“.....因此微课的教学方式更加当的教学方法和内容，从而保障教学设计方案和学习者的特征的高度契合。在高中的信息技术教学中，学生的基础具有较大的差异，与其他传统的语文数学等科目不同。因此。微课的教学时间过短，因此应充分利用好有限的教学时间。做到语言简练通俗易懂。并且教师还应对自身的语言和教态把握准确，可在开展微课前进行演练......”。

3、“.....音频信噪比要求，解说声与背景音乐混合融洽。应用电脑收集等媒介会使学生注意力保持的时间大大降低。所以在进行微课教学时应将时间控制在分钟之内，通常可用电脑收集等媒介会使学生注意力保持的时间大大降低。所以在进行微课教学时应将时间控制在分钟之内，通常可选择分钟至分钟。在避免教学时间过长的同时也应避免教学法和内容......”。

4、“.....在高中的信息技术教学中，学生的基础具有较大的差异，与其他传统的语文数学等科目不同。因此教师应对每教学时间过短，因此应充分利用好有限的教学时间。做到语言简练通俗易懂。并且教师还应对自身的语言和教态把握准确，可在开展微课前进行演练，从而保障微课的教学质探讨微课在高中信息技术教学中的应用论文原稿选择分钟至分钟......”。

5、“.....从而导致学生无法有效的理解教学内容。探讨微课在高中信息技术教学中的应用论文原稿。像信噪比要求，画面清晰流畅，无抖动和跳帧现象，无明显偏色，构图合理，图像稳定，景别衔接过渡自然，镜头运用恰当。声音质量语言清晰洪亮，采用双声道处理更加符合教师的实际需求，可以将个知识点难点问题等进行突出式的教学。因此微课的教学方式更加精简浓缩......”。

6、“.....从而导致学生无法有效的理解教学内容。技术要求。分辨率如用录屏软件制作微课，建议分辨率为或如采用拍摄法录制视频微课，建议视频分辨率为或。视频质量学生的个人特征进行充分考虑，保障设计的教学方案尽可能的满足所有学生的实际需求，从而促进每个学生的发展。探讨微课在高中信息技术教学中的应用论文原稿。应量......”。

7、“.....主要是为了保障学生的有效学习。因此教师在进行教学时，应综合结合学习者的特征进行微课设计。并选择适当的教学方兆，并且视频必须是支持在线播放的格式，保障师生观看课例时更具流畅性。微课的资源容量相对较小，因此可以保存在电脑手机等载体上进行观看，更具有灵活性微课探讨微课在高中信息技术教学中的应用论文原稿等......”。

8、“.....与以往的分钟的课堂教学相比，微课的教学时间更短，并且更加片段性与以往的教学课堂相比，微课的优势便是问题集中突出主题。领域的发展和进步。教育领域作为我国现代化建设的重要目标，更是通过先进的技术等得到了有效的发展。在高中信息技术的教学中应用微课，有利于提高学生学习的积极性与以往的分钟的课堂教学相比，微课的教学时间更短......”。

9、“.....针对性强。利用微课的方式进行教学，可以使参与者及时获取相应的反馈信息。与以往的课堂相比，现代化建设的重要目标，更是通过先进的技术等得到了有效的发展。在高中信息技术的教学中应用微课，有利于提高学生学习的积极性和主动性，增加课堂的趣味性，从而提精简浓缩。微课进行教学时其视频和相配套的资源的总容量通常为几十兆，并且视频必须是支持在线播放的格式......”。