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7、“.....学生也不会感到很别扭，学起来也轻松，更便于加深学生学习的记忆。光头强要回家看望父母，需要什么交通工具，很自然也牢牢记小学英语课堂教学中的应用策略谈几点心得。营造氛围提升效率农村小学生对于英语学习往往觉得很神秘，过段时间后又觉得枯燥难学，这就需要我们教师善于为学生营造个良好的学习氛围......”。

8、“.....又能培养他们动脑思考的好习惯多媒体技术在农村小学英语教学中运用策略探究论文原稿。摘要新课标倡导多媒体要在小学英语教学中合理的应用，多媒体具有集成声音文字图画马上跳动出现在屏幕上，这时我就要求学生跟着声音读字母又如当在屏幕上出现字母的个侧面，就让学生来猜猜如果学生猜对了的话，就点击掌声的图标，然后发出热烈的掌声来，很快就融入到学习英语的氛围中......”。

9、“.....可谓是举两得。再如英语字母的教学，可以通过多媒体技术来制作些动画课件，把个字母变成会动的立体的彩色卡工具。让我教起来很有成就感。又如身体各个部位名称的教学，可以用多媒体播放的歌曲，画面中的卡通人物根据歌词的内容指着身体的各燥乏味的书本知识变得生动形象，以此来激发学生学习英语的兴趣。例如学习，这两个不同的交通工具的单词时......”。